壹旦妳開始寫研究報告，就意味著妳的研究工作即將結束。有些學生害怕做這項工作，認為寫研究報告是壹項深奧的工作。事實上，這份工作只是壹份研究型作文。只要妳牢記這樣壹個目的:中心突出、簡潔明了，那麽無論妳寫什麽類型的研究報告，妳都會成功。
研究報告不是日記，這份報告是給別人看的。因此，妳應該從讀者的角度思考如何清晰地表達妳的作品。妳應該讓讀者很快知道妳做什麽樣的工作，妳為什麽做這件事，妳采用什麽研究步驟，妳遇到什麽問題和如何解決這些問題，妳的結論是什麽。
1，科學實驗類型
2.閱讀報告的類型
3.社會調查和研究的類型
4.定型設計
以下是關於這四種形式的研究報告的四個例子。
科學實驗類型的研究報告實際上是壹份實驗報告。在這種研究報告中，妳必須向讀者展示:妳的實驗目的是什麽？實驗材料是什麽？實驗怎麽樣？從實驗中得到了什麽數據？妳如何處理這些數據？妳從數據分析中得出什麽結論？如有必要，向讀者解釋要討論的問題。不要認為實驗研究是壹件非常困難的事情。妳可以在學校現有條件下設計壹些實驗進行研究。下面是美國中學生做的壹個非常簡單的實驗研究。盡管這項研究沒有使用非常復雜的儀器和設備，盡管妳可能有更好的方法來驗證這個假設，但妳可以從這個簡單的實驗中看到科學方法的應用，這是我們現在推廣研究性學習的壹個非常重要的目的。
電池壽命
問題陳述:
四個品牌的電池（金霸王、勁量、Eveready、Rayovac）中哪個壽命最長？
假設:
我們認為金霸王壽命最長。因為，廣告說:沒有其他電池能打敗它。
材料:
1.四個相同類型、大小和標誌的手電筒。
2.以金霸王、勁量、Eveready和Rayovac的兩款D型電池為例。
3.實驗前用其他品牌的兩節電池測試每個手電筒是否正常。
流程:
我們首先用測試電池測試每個手電筒，然後給每個手電筒貼上標簽，並在每個手電筒中放入不同的電池。
睡覺前，我們同時打開所有的手電筒，讓它們整夜亮著。寫下手電筒打開的時間。當妳醒來時，觀察手電筒的亮度直到它熄滅，然後記下時間。如果手電筒在我們醒來之前熄滅了，我們將帶上另外兩塊相同類型的電池，並在白天重新測試。
變量:
我們的變量是不同品牌的電池。控制條件是相同類型的手電筒。
結果:
我們的實驗表明Rayovac的壽命最長。Eveready的壽命只有6小時35分鐘，Duracell的壽命為15小時，Energizer的壽命為22小時15分鐘，Rayovac的壽命為24小時30分鐘。
Eveready手電筒在晚上熄滅了，所以我們不得不換兩節電池在白天做同樣的實驗。它是四種電池中唯壹的非堿性電池。我們觀察到，當電量即將耗盡時，手電筒變得非常暗。使用堿性電池時，手電筒完全熄滅。
不同品牌的電池壽命
投標卡
金霸王
增能劑
永久的
拉約瓦茨
開燈時間
周五晚上九點。
周五晚上九點。
周六上午10:00
周五晚上九點。
熄燈時間
周六中午12:00
周六晚上7:15
周六下午4點35分
......& gt& gt
問題二:研究報告格式怎麽寫？
註:研究報告沒有固定模式，僅供參考。研究員根據實際情況撰寫。
壹、題目。要求清晰、鮮明、簡潔、醒目。壹般沒有小標題，字數也不要太長。
第二，抽象。要求準確、簡潔、簡單地概括全文。
3.介紹（或介紹和提問）。引言不是研究報告的主要部分，因此應該簡明扼要。
內容包括:1，提出研究問題；2.介紹研究背景；3.指出研究的目的；4.解釋研究假設；
5.解釋研究的意義。
第四，研究方法。不同的課題有不同的研究方法。這是研究報告的重要組成部分。以實驗研究方法為例，其內容應包括:1，研究對象及其抽樣；2.儀器設備的應用；3.相關和不相關因素的控制；4.操作程序和方法；5.操作概念的定義；6.研究結果的統計方法。
動詞 （verb的縮寫）研究結果和分析。這是研究報告的主體部分:要求真實與材料相統壹，科學性與通俗性相結合，分析討論實事求是，避免主觀臆斷。它的內容:1。用不同的形式表達研究成果（如圖和表格所示）；2.描述統計顯著性水平差異；3.分析結果。
6.討論（或總結）。這也是研究報告的主要部分。其內容:1，本課題的科學研究方法；2.研究結果的可靠性；3.研究成果的價值；4.目前關於這壹主題的研究的局限性；5.進壹步研究的建議。
七。結論。這是研究報告的精髓。文字要簡潔、措辭要謹慎、嚴謹、有邏輯。主要內容:1。哪些問題已經解決，哪些問題沒有解決；2.研究結果表明了什麽，最初的假設是否已經實現？3.指出了有待進壹步研究的問題。
八。參考文獻。
九。附錄。如問卷、測量結果表等。
撰寫研究報告的基本要求。
壹。標題
您可以使用比文本大1-2的字體和更改後的字體（粗體）進行排列，上面2-3行，下面1-2行。
第二，簽名
標題下壹行後，壹般寫“××單位課題組”，右上角打個“~”，然後在第壹頁末的橫線下打個備註，也打個“~”號與之呼應。添加註釋時，需註明級別、性質、歸屬、課題立項年份、負責人姓名、成員（顧問）姓名、研究報告作者及部分致謝。也可以單獨列出壹頁，或放在文末的括號內，說明具體工作和成員。
三、內容概述和關鍵詞
內容提要是對研究報告的背景、采用的主要方法、得出的結論和提出的新觀點的簡要說明。用65，438+000-300字為宜，後面是65，438+0-2行“XX單位課題組”，其中“內容提要”在括號內，是異體字。
除了有助於檢索，關鍵詞還可以提醒本研究報告的讀者仔細理解列出的單詞，以2-5個單詞為宜，其次是“內容摘要”，其中“關鍵詞”也在括號和變體詞中。
四、正文
正文是教育研究報告的主要部分，包括以下幾個方面:
1，問題（1）是揭示問題或難點；（2）研究目的和意義；（3）研究現狀綜述；（4）本題關鍵概念的界定。
2.課題研究目標的確定應與後文研究效果分析的思路壹致，並有壹定的聯系。
3.研究的思路和框架。
這壹部分需要說明我對這壹課題的研究思路的角度和特點，還要把研究對象的選擇、研究工具、研究步驟等問題說明清楚。
4.項目的內容和方法這是研究成果的主體和研究內容的綜合發展項目。
5.研究結果的分析和討論。
結果是在整理研究過程中收集的信息和數據後顯示的客觀事實，它告訴我們最終得到了什麽以及這些東西是什麽。結果可以直接用圖形表示，也可以用文字簡要說明。
動詞 （verb的縮寫）結論
這是整個研究過程的結晶。它在分析研究成果的基礎上，通過推理、判斷和歸納總結出更高層次的成果或觀點。結論指出了研究結果表明了什麽以及未來要做什麽。
不及物動詞存在的問題.....》》；
問題3:什麽是讀書報告？如何寫讀書報告？讀書報告有壹定的格式嗎？對於初學者，老師會向他們介紹壹般格式供他們遵循。只要有標題和作者，其他人就可以專註於閱讀和寫作。最貴的是內容摘要，用來讓別人知道妳讀過這本書。至於讀後感的寫作方式，各種各樣，沒有規範。它可以寫成抒情散文，尖銳的評論，精辟的分析和透徹的比較...閱讀的性質取決於妳感情的性質。二、寫讀書報告的第壹步寫讀書報告的第壹步是邊看書邊寫作。無論妳有什麽感受、問題和觀點，都要立即寫下來。如果書是自己的，可以直接寫在書上；如果這本書不是妳自己的，妳應該準備壹個閱讀筆記本並把它寫在裏面。讀完書後，瀏覽壹遍妳寫下的感受，妳會發現幾個重要的東西可以玩。列出這些關鍵點，如果妳有時間，有選擇地再讀壹遍這本書，這樣妳就可以為妳要討論的關鍵點找到更多的信息或例子。如果有必要，妳可以找到其他相關的書籍來補充妳的論點。這樣，妳的閱讀內容會豐富得多，妳的閱讀報告也會有分量得多。第三，不要只讀壹本書。寫好讀書報告。除了徹底了解這本書之外，妳還應該了解作者、作者生活的時代以及這本書的寫作背景。如果條件允許，最好同時找其他相關書籍閱讀，包括:1，作者傳記；2.作者的其他作品；3.其他人對這本書的研究；4、其他作者的評論或相關著作（如巴金的《回憶》和江洋的《幹校十記》）。當然，並不是每個人都有條件或需要做到這壹點，但如果妳能做到這壹點，寫出來的讀書報告就會紮實豐富得多。四、表揚與批評初學者寫讀書報告，大多拜倒在作品前，大加贊賞。然而，表揚和批評都需要有洞察力。公式化的贊美之詞:內容豐富，描寫細膩，描寫細致入微，感人肺腑，文章優美……全是廢話。贊美應該切中作品的要害，最好是這本書的獨特和最突出的優點。批評肯定比表揚更難，因為寫讀書報告的人往往比作者受教育程度低。指出壹本書的缺點並不容易，但也是合理的，令人信服的。但不容易並不意味著做不到。如果能做到這壹點，這份閱讀報告將更容易得到贊賞。指出優點和缺點當然是壹種常見的做法，但它很容易成為壹種公式，謹慎行事的結果既不是湯也不是水。所以，表揚不容易，批評很難，表揚和批評都不容易。五、點面讀書報告可以全面論述壹本書。綜合結果容易流於表面，什麽都談，只是泛泛而論。最好抓住自己最有感觸和體會的點。因為妳講得密集而深入，自然能給讀者留下深刻的印象。6.不要引用太多好的閱讀報告。主要內容應該是作者自己的意見。可以引用原文作為例子，但不能太多。引用別人對這本書的看法也要足夠，不要長篇大論地照搬。不然看完只覺得大部分都是別的口水，寫讀書報告的人只是個重復別人話的文案。七、閱讀報告的內容可以包括:1、作者簡介、內容摘要；2、全書在表達（如以問答形式）、處理等方面的特別之處；3.書中令人難忘的部分；4.作者在書中傳達的信息；5.個人最喜歡的部分；6.對本書的評價和印象（如是否值得推薦給其他讀者）；7.閱讀後:（1）書中情節引起的聯想（2）書中內容引起的疑問（3）這本書對妳有什麽提醒、啟發和反思（4）這本書引起的思想變化（5）這本書引起的期望。8.妳從這本書裏收獲了什麽；9.引用這本書或其他書的內容，或日常用語。八、讀書報告的寫作步驟:（1）寫作版本閱讀:為了更準確地理解原著的精髓，建議閱讀“整本書”；（2）確立話題:每個人都可以根據自己的閱讀經驗自由選擇壹個自己最感興趣的角度來確立話題；選擇較小的角度，深入挖掘；（3）收集數據:1，對原文做筆記:根據題目，提取原文中的相關內容，制作筆記卡；2.查閱書籍和雜誌...》》；
問題4:什麽是研究報告？研究報告是對某壹情況、某壹事件、某壹經驗或某壹問題的分析，是在實踐中對其客觀實際情況進行調查和了解的基礎上，對調查中獲得的所有信息和資料進行“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及裏”的分析，揭示本質、找出規律、總結經驗，最後以書面形式陳述出來。這是研究報告。
概念
研究報告的核心是實事求是地反映和分析客觀事實。研究報告主要包括兩部分:壹是調查，二是研究。調查應深入實際，準確反映客觀事實，根據事物的真實面目而不是依靠主觀想象來了解事物，並詳細掌握材料。研究，即在把握客觀事實的基礎上，認真分析和透徹揭示事物的本質。至於對策，研究報告中可以提出壹些意見，但不是主要的。因為對策的制定是壹個深入、復雜、全面的研究過程，研究報告中提出的對策是否被采納、能否上升為政策都要經過政策的預評估。調查報告是整個調查工作的總結，包括計劃、實施、收集和整理，是調查研究人員勞動和智慧的結晶，是客戶需要的最重要的書面成果之壹。它是壹種溝通和交流的形式，其目的是向管理者或其他擔任特殊職務的人員傳達調查結果、戰略建議和其他結果。因此，認真撰寫調查報告、準確分析調查結果並明確給出調查結論是報告撰寫者的責任。
編輯此研究報告的特征
研究報告
1.聚焦壹個時期的工作重點，並根據實際情況重點撰寫。2.用事實說話，以充分確鑿的事實為基礎，不要誇大和虛構。3.揭示事物的本質，對所調查的事實進行總結分析，揭示其本質，闡明客觀規律。
~如果妳同意我的回答，請及時點擊采納為滿意答案按鈕~
~手機提問者對客戶端右上角的評價點表示滿意。
~妳的采納是我的動力。
問題5:什麽是研究報告？研究報告:是決策者和主管部門在從事壹項重要活動或決策之前，對各種相關要素進行具體調查、研究和分析，評估項目的可行性、有效性和效益，並提出建設性建議和對策的信息。主要內容:1。壹般介紹，包括項目名稱、利用外資方式、主辦單位、主管部門、項目負責人、項目背景、項目條件等。2.產品的生產和銷售情況，包括產品名稱、規格和性能、市場需求、生產規模的方案論證、橫向配套計劃、產品本地化和銷售模式、價格、內外銷售比例等。3.主要技術和設備的選擇和來源，包括技術、工藝和設備的比較選擇，技術和設備的來源及其條件和責任。4.選址和定點計劃，包括定點條件（地理位置、氣象、地質等自然條件，資源、能源、交通等現有條件及其發展條件等。），所選場地的優缺點及最終選擇結論。5、企業組織和人員培訓，包括組織和人員、人員投入計劃和來源、培訓計劃和要求。6.環保內容。7.資本預算及其來源，包括合營各方的投資比例、資本構成和資本投資計劃。8.項目實施綜合計劃，包括項目實施過程和施工組織計劃。9.經濟指標的計算和分析，包括靜態財務指標分析、敏感性分析和外匯平衡分析。10，綜合評價結論。類型與結構（1）類型1、實證研究報告2、文獻研究報告3、理論研究報告（2）結構標題、簽名、執行摘要和關鍵詞、前言、正文、結論、註釋和參考文獻、附錄1、實證研究報告:如教育調查報告、實驗報告、經驗總結報告等。主要用事實說明問題，材料力求具體典型、翔實可靠，格式規範。這類報告要求通過對相關信息、數據和典型案例的介紹和分析，總結經驗、找出規律、指出問題、提出建議。這類研究報告既註重理論又註重實踐，這往往與聯系研究方法有關。2.文獻研究報告:主要以文獻資料為研究材料，以非接觸式研究方法為主要內容，以文獻的考證、分析、比較和綜合為主要內容，聚焦教育某壹方面的信息、進展和趨勢，以評論和總結文章為主要表現形式。壹般用於教育史和文獻綜述研究。3.理論研究報告:狹義的論文。主要內容是闡述對某壹事物和某壹問題的理論認識，著重研究研究對象的性質和規律性。獨特的觀點、創新的見解、深刻的哲理、嚴密的邏輯和個性化的語言風格是其與生俱來的特點。理論研究報告中沒有實證研究過程，因此對研究人員的邏輯分析能力和思維水平有更高的要求，以及更高的專業理論素養。
問題6:寫研究報告的目的是什麽？對社會生活中的某壹情況、某壹事件、某壹問題進行深入細致的調查研究，然後如實地表達調查研究中獲得的情況，以反映恐懼、暴露矛盾、揭示事物發展規律，為人們提供教訓和改進方法，為有關部門提供決策依據。
問題7:研究報告1怎麽寫？標題:包括簽名、單位和姓名。
2.前言（1。提出這個問題的原因。研究這個問題的意義。待解決的問題）（妳也可以提出問題）
3.研究方法（研究對象、研究方面、數據收集和整理）
4.結論:通過數據處理和分析得出結論。
問題8:壹份完整的研究報告壹般包括四個問題:什麽，什麽，調查方法，什麽，什麽等等。調查方法、調查條件、調查結論還是有的。
問題9:什麽是研究性學習報告，如何撰寫研究報告？壹旦妳開始寫研究報告，就意味著妳的研究工作即將結束。有些學生害怕做這項工作，認為寫研究報告是壹項深奧的工作。事實上，這份工作只是壹份研究型作文。只要妳牢記這樣壹個目的:中心突出、簡潔明了，那麽無論妳寫什麽類型的研究報告，妳都會成功。研究報告不是日記，這份報告是給別人看的。因此，妳應該從讀者的角度思考如何清晰地表達妳的作品。妳應該讓讀者很快知道妳做什麽樣的工作，妳為什麽做這件事，妳采用什麽研究步驟，妳遇到什麽問題和如何解決這些問題，妳的結論是什麽。關於研究性學習的研究報告可以有很多種，這取決於妳在研究什麽。不同類型的研究，報告的撰寫也略有不同。在高中階段，妳進行過的研究大致有以下幾種類型:科學實驗型科學實驗型研究報告其實就是實驗報告。在這種研究報告中，妳必須向讀者展示:妳的實驗目的是什麽？實驗材料是什麽？實驗怎麽樣？從實驗中得到了什麽數據？妳如何處理這些數據？從數據分析中得出什麽結論？如有必要，向讀者解釋要討論的問題。中學生讀書報告類型的研究報告不應受到太多的限制。任何妳感興趣的東西，妳都可以查閱資料，以書面形式匯編成冊，並談談妳自己的壹些經歷。這也是壹項中學研究，但采用的方法不是通過實驗驗證的方法。我們不應該過多地限制閱讀報告的程序，但有壹點必須強調:妳的報告內容必須與主題相關，並且內容必須圍繞主題進行闡述。每段之間最好加壹個標題，不同的內容放在不同的標題下，讓讀者壹目了然。社會調查研究型社會調查涵蓋的範圍很廣，任何社會現象都可以作為我們研究性學習的內容。但是，社會調查報告還是有壹定的程序的。壹般來說，壹份社會調查報告應包括以下內容:調查的目的、方法、時間、樣本、內容、對問卷的分析、分析結果以及提出自己的觀點。關於設計類型的研究有很多種，研究的程度也各不相同。有些設計可能是頓悟，有些則需要數據收集和實驗，研究性學習主要針對後者。這種類型的研究報告的形式也是多種多樣的，不需要有相同的格式。但壹般應包括以下內容:設計目的、設計內容、設計指導思想、設計成品說明等。在妳面前，到處都有供妳發揮創造力的物品。只要妳多思考，努力思考，妳壹定會找到各種各樣的研究課題。簡化研究性學習是學生在教師的指導下從自然、社會和生活中選擇和確定課題，並在研究過程中積極獲取知識、應用知識和解決問題的學習活動。探究式學習要求學生有壹定的基礎，即零步驟是示範和技能準備。技能包括工具的使用、論點的結構和關系、數據收集和處理、溝通技巧等等。第壹步是確定命運。第二步是前期準備和討論。第三步是論文準備。第四步匯報點評題目名稱、學科領域、題目類型、指導教師、起止時間、題目背景及由來:基本內容、重點難點:基本內容:重點難點:題目預設成果形式:①匯報題目；②紙；③課件課題研究的學習計劃:①進行問卷調查；②拜訪老師和家長；③逛書店、報攤、網吧。