我非常喜歡我們以前的數學老師周老師。她不僅教我們數學，現在還在教我們勞動。給她印象最深的是我二年級的時候。
我記得我上二年級的時候，我們班很多男生都和壹個叫謝的男生發生過矛盾。他們在小操場上打架，我在小操場的壹面墻上發呆。我和謝壹起劃船回來，正好在我脖子上。同學馬上帶我去找周老師，周老師看了看傷口對我說:“沒事的，小男孩要堅強。”然後他對我說:“疼嗎？”我回答:“還好，有點疼。”周老師讓我躺在課桌上休息壹會兒。然後我回到教室，在桌子上休息。放學後，周老師特意讓我打電話給父母帶我去醫院看看有沒有什麽不對勁。
謝謝妳，周老師！
老師對我的幫助作文2:謝謝妳的幫助。
六年的小學生活馬上就要過去了。仔細想想，這六年來的點點滴滴都是那麽值得品味。現在，讓我談談給我印象最深的人。
首先，我給妳看壹張深深印在我腦海中的照片。看，圖中是壹位女教師。她大約五十歲，不高，微胖。她慈愛的臉微微泛紅，眼睛很小，但看起來非常容光煥發，她的眼睛讓人感到親切和善良。仔細看，皺紋早已爬上了老師的臉龐，它們記錄著老師辛勤工作的多少個日日夜夜。這位老師就是我的啟蒙老師——楊老師。
我記得我壹年級的時候。壹天放學後，下起了傾盆大雨，大雨珠子敲打著地面，奏出優美的“樂曲”。然而，我沒有心情欣賞它，因為我很擔心。其他學生要麽讓他們的父母來接他們，要麽他們自己帶了雨傘，只有我可憐地站在接待室裏，盯著外面的雨簾。我沒有傘，我父母在上班，所以我不能去拿。我等了很久，但沒看出雨很小。我狠心沖進了大雨中。
我終於沖進了樓道，渾身找不到幹燥的地方，衣服濕了粘在身上。這時，楊老師打著傘回來了。當時我和楊老師住在同壹棟樓。楊老師看著濕漉漉的我，吃了壹驚。她叫我去她家。我趕緊說:“不用了，不用了，謝謝老師。”楊老師著急地說:“這怎麽行？妳太年輕了。妳如何處理它？去我家，擦幹頭發和衣服，然後回家。再說了，爸爸媽媽還沒回家，妳壹個人也不行啊！”說完，我不敢再張嘴，硬是把我拽到了她家。沒辦法，我只好乖乖地跟著楊老師上樓。回到家，楊老師就張羅著幫我用毛巾擦幹頭發，擦幹衣服。然後我打開電視，拿來很多好吃的，告訴我邊看電視邊吃。我仔細環顧四周，壹切都井井有條。
時間壹天天過去，媽媽下班回家了，我也要回家了。楊老師拿起那堆食物，裝進幾個大塑料袋裏讓我帶回家慢慢吃。我不情願地下樓了。突然，聽說楊老師下來了，我奇怪地問:“楊老師，妳怎麽出來了？”楊老師笑著說:“哦，我要給壹個學生補課。如果我去晚了，就太晚了。啊，妳為什麽還沒回家？媽媽應該急死了！”我想，天才這麽早，老師吃飯了嗎？於是我問:“老師，妳吃飯了嗎？”“是的，”老師回答。“妳剛才不是看到我吃飯了嗎？”突然間，我明白了壹切。剛剛在老師家，看到老師在吃壹碗冷剩飯，沒有吃的。原來這就是老師的飯！我還沒來得及說話，楊老師就說:“好了，我要去補課了。趕緊回家，別讓我媽擔心！””說完後，他下樓了。我站在窗邊，看著老師走進大雨中。當時，那壹刻，我覺得老師的身影好高大。
老師對我的幫助作文3:謝謝妳的幫助。
有許多人幫助過我，包括老師、同學、爸爸和媽媽...其中，我的語文老師蘇婷老師對我的幫助最大！
蘇老師是全校有名的“美女老師”。她留著壹頭披肩長發，壹頭亮壹頭暗，非常柔順，看起來別致優雅。嘿...嘿...有時候我忍不住想摸它。我最喜歡的是她的眼睛，又大又溫柔。當她看著我的時候，我覺得她好像在鼓勵和贊美我。蘇老師是如此美麗和溫柔，她的母愛給我留下了深刻的印象。
記得有壹次，老師給學生報考試成績的時候，90分以上的都報了。我沒聽到我的名字，心裏很沈重:慘了，這次沒考好。我不知道老師會怎麽修理我！？突然:“陳奕龍得了86分！”我羞愧地低下了頭，以為老師會對我大發雷霆，但當我擡起頭看著老師溫柔的目光向我走來時，我覺得這不是責備，而是鼓勵。老師走到我身邊，摸了摸我的頭。我突然覺得老師的手柔軟而溫暖，像媽媽的手，但更像陽光，壹股暖流湧入我的心田。我在心裏暗暗發誓:以後我要好好學習，爭取考個好成績，讓老師為我驕傲，為我自豪！
謝謝妳——蘇小姐！
老師對我的幫助作文4:陳老師對我是壹個幫助。
四年級上學期，我們的數學老師薛老師調到了新校區。於是，陳老師開始帶我們班了！
這位陳老師身材高大魁梧，長著壹頭長發，壹雙明亮的眼睛和壹張大嘴巴。太好了。
有壹次期中考試，我只考了78分！第二天，老陳把我叫進辦公室，我磨蹭著進了辦公室，對十五個吊桶打水的事感到十分焦慮。沒想到，陳老師先摸了摸我的頭，語重心長地對我說:“這次考試沒考好沒關系。關鍵是妳要仔細分析妳的錯題，為什麽錯，錯在哪裏，下次還能不能錯？”當時我感動得熱淚盈眶，心裏的大石頭終於落了地。我暗自心想:上課壹定要認真聽講，給老師壹個滿意的答復！
經過壹段時間的努力，我終於在期中考試中得了95分，現在我的學習成績突飛猛進，給老師交了壹份滿意的答卷！
陳老師，我會永遠記得妳對我的幫助。謝謝大家！！
老師幫助了我。作文5:老師幫助了我。
在學習中，每個學生都得到了老師的幫助，當然，我也是其中之壹。
那是三年級的壹件事。那天，我因為發高燒沒來上學。第二天，我來到學校。第三節課是音樂課。周老師叫我不要參加，我同意了。於是，我和周老師壹起走進了他的辦公室。周老師讓我打開數學書，給我講第九單元——統計學。周老師先講了第九單元的重點，問我是否理解。我說有壹個地方我不明白。周老師又給我講了壹遍，問我懂不懂。我毫不猶豫地點點頭說:“我明白。”這時，周老師把我的作業本和王悅的作業本壹起遞給我，讓我補上昨天的作業。過了壹會兒，我把我和王悅的課堂作業本給了周老師。周老師讓我把書上的應用題再做壹遍。我開始做了。突然不會做題目了，就找周老師請教。周老師幫我分析了題目的意思，給我講解了壹下。我終於明白了。做完後，周老師認可了，笑著對我說:“妳真棒！看來妳昨天已經理解了新課。”鈴聲愉快地響了起來，我走出周老師的辦公室，向班級走去。
現在，周老師不教我們了，但我忘不了那節補課課。回想起那次補課真的讓我記憶深刻。在這裏，我要感謝妳——周老師。