思維訓練方法
1,續集故事結局
大多數孩子喜歡聽故事。當父母給孩子講壹個非常有趣的故事時,他們可以故意留下壹個故事結尾讓孩子繼續講下去。對於孩子來說,這是壹個非常有趣的挑戰,他會很高興積極地使用他的大腦。
2.看圖糾正錯誤
家長可以畫壹幅與常識不同的畫,請孩子幫忙找出錯誤的地方並畫出正確的地方。最後,別忘了問壹句:“為什麽爸爸媽媽畫錯了?怎麽了?”
3.鼓勵孩子幻想
父母要經常帶孩子廣泛接觸、觀察和體驗生活,鼓勵孩子大膽幻想,同時適當引導。如果孩子看著地平線上的晚霞說這裏是恐龍的故鄉,父母不要攻擊孩子說他在胡思亂想,而是應該問孩子:“為什麽說這裏是恐龍的故鄉?”
4.復述妳的所見所聞
每天飯前飯後,家長可以讓孩子自己講述壹天中的所見所聞,借此機會提高孩子的語言表達能力,鍛煉孩子的思維。
5、設置壹個困難的困境
當孩子玩遊戲時,父母可以有意識地給孩子設置問題和困境,並讓他們找到解決問題的方法。例如,當孩子在玩汽車時,父母可以問:“前面有壹條河,河上沒有橋,所以汽車過不去。我該怎麽辦?”鼓勵孩子思考解決問題的方法。
6.問題環環相扣
父母善於提出有深度的問題,這對鍛煉孩子思維的有序性和層次性很有幫助。例如,樹上有10只鳥。如果妳用槍打中壹只,樹上有多少只鳥?給孩子的時候,孩子經常做減法,回答:“還有9個。”父母不應該馬上告訴他答案,而應該繼續問:“槍響了,鳥害怕嗎?”“當小鳥害怕時,它會呆在樹上嗎?”當孩子回答“沒有”時,家長可以從另壹個角度再問:“如果被擊中的鳥倒掛在樹枝上,樹上有多少只鳥?”為了培養孩子求異的思維能力...父母經常采用這種循序漸進、深入淺出的提問方法,可以促進孩子的思維活躍。
7.猜燈謎和做燈謎
謎語是訓練孩子思維的體操。多玩猜燈謎和編燈謎對孩子的智力發展大有裨益。父母可以把孩子在日常生活中熟悉的東西做成謎語,讓他們猜。如果猜得越來越多,還可以讓孩子自己學編謎語,家長也可以猜。
8.多玩桌遊。
家長可以根據孩子的年齡選擇壹些棋類玩具。跳棋、動物棋、汽車遊戲、象棋等都是培養孩子思維能力的有效玩具。
9、自制可愛玩具
家長可以收集壹些無毒無害的廢舊物品,教孩子制作壹些有趣的玩具。例如,折紙飛機、紙大炮、用化妝品盒制成的電視機和家具、用可口可樂瓶制成的花籃等等。妳也可以鼓勵孩子發揮創造力,自己設計玩具,這不僅讓孩子動了手,還讓他們動了腦。
10,剪,剪,拼
找壹些舊日歷、舊畫報、舊圖片,把圖片剪成幾塊,打亂順序後讓孩子拼成壹幅完整的圖片;或者買壹些拼貼畫;拼寫完後,別忘了讓孩子們談談他們為什麽這樣拼寫。
如何提高妳的思維能力
建立專註的向心力
我們知道,專註力的高度集中是壹種精神能力,可以最大程度地提高人的思維速度。英國心理學家蓋伊·克拉克斯頓曾提出壹個觀點:人的思維是“任性”的,思維有自己的想法。
可見,專註力對壹個人的興趣發展和各種技能與功能之間的聯系起著很大的作用。壹般來說,這些聯系是由我們的神經和思維意識轉移的,這意味著壹些看不見摸不著的東西。從個體認知的角度來看,建立專註力的向心力需要兩步。
首先,我們應該徹底清理那些轉移和影響我們註意力的東西。要做到這壹點,我們需要兩個必要因素:自我管理和時間控制。這也因人而異。例如,當壹些人早上起床時,他們的心情和意識是最好的。
另壹方面,有些人可能需要醒來壹會兒或吃壹頓美味的早餐來喚醒他們的大腦意識並變得清醒。如果是這種情況,妳可以為自己制定壹個計劃,告訴自己在開始工作之前吃點東西。
壹旦開始工作,就不要輕易放松緊繃的思維,壹定要完全沈浸其中。盡可能不要讓外界打擾妳。在這個過程中起最大作用的是妳的自控能力。
然後完全使用妳的專註力來達到高度集中的狀態。大量心理學研究證明,當我們投入高度註意力時,大腦中處理信息的部分會高度活躍,這是為了建立壹種向心力、凝聚力,並在工作中使用專註力。
觸發創新模式
我們知道,大腦總是傾向於快速而直觀地解決我們所面臨的問題,也就是說,當壹些未解決的問題和壹些懸念問題擺在我們面前時,大腦給出的最直接的反應是快速解決它們。
眾所周知,這種情況存在壹些問題。快速解決方案是高效的,但往往不夠深入和有創意。為了創造性地深入解決問題並制定解決方案,我們必須首先放慢我們的大腦並進行深入思考,從而觸發我們的創新模式並更深入地解決問題。
適當的停車
心理學上有壹個“停頓機制”的概念,意思是短暫停頓後,大腦會比正常情況下想得更多。因此,我們可以推測,持續思考對我們的大腦並不友好。
要知道,當壹個人高度緊張時,他的大腦也會緊張,情緒也不會放松。因此,如果妳在這種情況下做事,往往效率很低,妳的身體會感到非常疲勞。這個時候,妳必須問自己是否陷入困境。
然後提醒自己適當停止。例如,在談判桌上,妳與對方的討論處於僵持或僵持狀態。這壹幕就是最好的提醒。立即停止,讓自己放松,讓頭腦放空。然後進入談判狀態,看看我們是否能找到另壹種方法來解決問題。
當然,不要擔心對方的想法,因為妳可以告訴他們:“既然我們的分歧有點大,為什麽我們不暫時停下來,改天再談呢?”妳也可以換壹種說法:“這種激烈的討論讓我們口幹舌燥。我們為什麽不壹起吃晚飯,休息壹下再說話呢?”
無論情況如何,我們必須始終記住,當我們感到各方面高度緊張和疲憊時,我們必須提醒自己停下來。這並不意味著完全停下來,而是讓我們在短暫的放松中獲得更多的能量,以便更高效地投入到下壹項工作中。
從行為心理學的角度來看,聰明人之所以聰明,在於他們強大的調節能力和不斷提升的思維能力,這些對於普通人來說並非遙不可及。理論上,每個人都可以成為聰明人。
思維訓練的好處
第壹,判斷力強,非常有主見。有些孩子總是在父母的陰影下,他們決定壹切,從不拿主意。這是壹個非常不好的現象。邏輯思維訓練將幫助孩子學會自己拿主意和做出選擇,成為壹個有主見的人。其次,要靈活,不要死板。在學習和生活中靈活運用知識是壹種非常重要的能力。能夠舉壹反三,不固執己見,是邏輯思維強大的標誌。要知道不靈活是現在很多人的通病,這很無聊。
第三,更客觀地認識事物。當孩子成年後,在工作中片面思考很容易犯大錯誤。思維能力訓練會讓孩子從多個角度思考問題,而不僅僅是主觀思考。妳會看到事物的多面性。
第四,性格活潑開朗。如果妳的孩子受過邏輯思維的訓練,那麽妳絕對不用擔心他害怕在陌生人面前說話而躲在妳身後。受過邏輯思維訓練的孩子壹定是大方開朗的。
第五,做事嚴謹,不忘事。現在,孩子們在學習時很容易出錯。這是因為邏輯思維不強。邏輯思維訓練會給孩子壹種嚴謹的做事風格。
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