大學生在學校學習機械全面理論知識，而技校的學生學習的是機械操作知識。董老師分析了機械維修工程師的個人發展趨勢：大學畢業後從事基礎工作1-3年成為設備主管，再利用3年的時間成為設備經理，35歲是事業成功的關鍵年齡，所以大學生在畢業後壹定要努力工作快速提升，用十年的時間將自己的優勢發揮到極致成為優秀的高管。
高壹女生希望未來從事傳媒工作。壹位高壹的女生，她希望以後從事傳媒、播音、配音工作，董老師建議：確定未來的職業方向壹定要切實可行，同時自身的形象，素質，及家庭背景也是某些特定職業選擇要考慮的因素。
我喜歡做有創造性的工作。壹位軍校在讀的大學生，他喜歡做具有創新性的工作。董老師建議：創新性的工作要落實到具體方面，不能盲目，而且在考慮事業方向的時候要考慮五個方面：我喜歡，我擅長，社會給予機會，容易成功，夢想落實到每壹天。其中最重要的就是要將夢想落實到每壹天，每天高喊“我要創新，我要管理”是沒用的，每壹天為夢想做實質準備才會離成功越來越近。
對社會認識不夠，對未來迷茫。壹位東北財經大學社會保障專業的大壹女生，她對自己的未來很迷茫，對社會認識欠缺，希望董老師指點迷徑。
董老師建議：社會保障專業適合公務員，她希望從事會計工作，董老師建議她可以在學校輔修會計專業，並利用課余時間大量的閱讀會計方面的專業書籍彌補知識上的不足，早去會計事務所實習，積累相關的工作經驗。女大學生小巧玲瓏，董老師建議她畢業後到南方和外企工作，對身高和學歷的要求較寬。
二本學校希望用考研來遮蓋學歷。壹位大連大學從事人力資源專業的大壹女生，她認為學校是二本的學校，未來在就業競爭上有劣勢，希望未來通過考研遮蓋自己的學歷。
董老師建議：對於未來希望從事研發工作的學生考研是必要的，不論學校好壞，學的知識是壹樣，關鍵是看自己是否學會了全部知識。在工作裏註重的是能力，即使是二本的學校也會有好學生的存在。董老師建議提高英語能力，上網查閱國內外著名大學相應專業的公開課視頻，學習國內外先進的知識，彌補學校沒有傳授的知識。大學生不要壹味的抱怨外界的因素，自身的能力提升才是最重要的。
短短的3小時很快結束了，沙龍後大家壹起徒步，壹路欣賞著大自然的美麗風光，壹路探討人生規劃……