總結是對工作、學習或思想某壹階段的經驗或情況進行分析研究的書面材料。它能使我們發現錯誤並及時改正，所以寫總結是非常必要的。那麽妳知道怎麽寫總結嗎？以下是我申請文章的總結，供大家參考，希望對有需要的朋友有所幫助。
應用文寫作總結1壹、應用文寫作
應用文是壹種在工作、學習和生活中用於處理公共和私人事務的寫作形式，如；行政文件、經貿文件、可行性研究報告、實驗報告信函、合同、禮儀文件等等。都是實用性的，是表達思想、交流思想、傳播信息、解決問題、服務社會現實的最有效的文字。
二，應用文的類型
應用文可以分為不同的類型。根據其性質，應用文可分為官方應用文和私人應用文。官方應用文包括古代的書信、表格、現代的公告、通知、會議紀要等，私人應用文包括私人書信、書信、個人日記等。
三，應用文的特點
功能性、固定性、真實性和清晰性。
公共性是指應用文在處理公共事務或私人事務時具有實際應用價值。它是評判應用文質量的價值尺度，也是應用文區別於其他語言的標誌。
應用文有相對固定的格式，方便寫作、閱讀和處理問題。格式是黨和國家有關部門規定的統壹樣式格式，不是行政機關規定的，而是大家都習慣的約定格式。
真實性是指內容的真實性，實事求是。應用文是管理的工具，要為解決實際問題服務，為指導實際工作服務，所以不適合虛構、辭藻華麗、意味深長的韻味。文章中所寫的數據、資料、地點、人物要真實準確。傳達的信息要準確，不能有藝術加工。
應用文的讀者不像文學寫作那樣廣泛，讀者大多是明確具體的，直接面對特定的受眾。
第四，應用文的特點
針對性、客觀性、邏輯性、規範性、簡潔性。
應用文寫作有非常明確的對象和目的。內容強調真理不能虛構、誇張、比喻、擬人等。它的寫作風格應該是比較簡單的，不應該以個人好惡來主觀判斷。
應用文寫作在思維上註重邏輯思維，體現在文章的結構上。它是清晰有序的，各斷點之間有明顯的邏輯關系。陳述事項明確，不交叉不混淆，註意內容前後因果，材料能證明觀點。
應用文寫作有規定的格式，寫作過程要用固定的格式寫，不能用非常規或通用的格式。
應用寫作的目的是實用性，語言要求簡明、清晰、概括、精煉，用詞恰當，用詞專業。
總之，應用文體現了實用性、功能性、固定性、真實性、清晰性、針對性、客觀性、邏輯性、規範性和簡潔性，這些是應用文的基本特征和要求。
應用文寫作總結2這學期，上了應用文寫作這門課，收獲很大。我們學習了各種應用文的寫作方法和格式，如匯報、請示、計劃、總結等。
雖然我之前也通過各種方式接觸過他們，但是當我開始寫作的時候，就會無從下手，變得無所適從。通過應用文寫作的課程，以後寫這樣的文體不會無所適從，而是會很有信心的完成。
通過這學期對應用文的學習，我總結了壹些學習應用文的方法:
1，學習課本。首先，通過通讀應用文教材，熟悉應用文的大致內容，使自己對每壹章的設計有壹個大致的把握，尤其是教材中的例題和寫作結構的學習。
2.檢查有無泄漏。熟悉過去使用的語言，對於曾經被忽略或從未想過的問題，全面掌握。還要針對平時不確定的知識點，找出它的正確做法，進壹步鞏固自己的知識點。
3.註意記憶。首先，在學習文學體裁的時候，很重要的壹點就是要分清文學體裁之間的區別，選擇合適的文體，了解文學體裁之間的區別，找出不同之處。
4.註意練習。“應用文寫作”是壹門應用性很強的基礎學科。在理解的基礎上，靈活運用所學知識，平時註意積累素材。在學習應用文寫作時，加強寫作的練習是非常重要的。多讀範文，勤練寫作，提高寫作能力。
半個學期的應用文寫作課程已經全部結束。在這個過程中，我受益匪淺。我將把我在應用文寫作中所學到的知識應用到我今後的日常學習和生活中。規範自己，不斷學習。鞏固它，直到妳完全掌握它。
通過“應用文寫作”，我學會了各種應用文的寫作方法和寫作格式，如匯報、請示、策劃、總結等。雖然之前也通過其他方式接觸過這些風格，但是用起來感覺無所適從。通過應用文寫作課程的學習，我掌握了寫應用文的具體方法和手段。我不是無所適從，而是會完美完成。
學術論文是我大學生活中非常重要的壹部分。年底或者畢業的時候會用到，所以學會論文的寫作方法極其重要。《應用文寫作》這門課給我提供了壹個很好的學習論文寫作的平臺。通過老師的詳細講解和作業的練習，我已經掌握了論文的基本寫作模式和要求，相信以後壹定能完成壹篇優秀的論文作為我的畢業論文。
半個學期的應用文寫作課程已經全部結束了。通過課程的學習，我受益匪淺，能夠將所學的實用知識運用到日常的學習和生活中。極大的發揮了“應用文”學習知識的作用。
應用文寫作總結3學習應用文寫作在開學以來的六周時間裏，有條不紊的進行著。老師針對我們珠寶設計專業的需求做了針對性的研究(珠寶設計必備的七種應用文)。從簡單的信息處理到現在獨立寫總結，可以說大家都在無形中進步。
在學習期間，我們的學習方法從手寫到計算機處理，再從獨立寫作到相互合作。在對文字的簡單學習中，我們更多地接觸到帶有信息載體的文字的使用，理解集體與合作的重要性。我們的學習態度發生了明顯的變化。從壹開始大家都不怎麽練，到現在大家的興趣大增。這無疑是壹個巨大的飛躍。枯燥的文字讓老師變成了壹個“魚形”的結構模型，不僅形象生動，也更容易讓學生理解，增添了幾分趣味，讓學生的註意力更加集中。
我以前看過壹篇報道。我讀了又讀。很高興知道它說了什麽。學習應用文寫作後，我們會對信息進行思考、學習、加工和提煉。這可能就是“學以致用”吧！
應用文寫作學習還在繼續，和我們以後的工作生活息息相關。同時是大家的基礎寫作訓練，要打好基礎，走的更遠更好。
這種利用電腦寫作、QQ郵箱等電子化手段，與書面作業並行，老師到電腦前指導，及時撥改，親自批改的新學習方式，激發了我們的學習興趣，強化了我們的學習力度，讓我們受益匪淺！我相信我們的學習質量會隨著我們的興趣而進壹步提高！
根據“加強道德修養，培養道德品質”的特殊需要，我們開展了做忠誠愛國者的活動。
根據主題攝影的要求和導師於小冬的建議，在我們的壹致討論下，選擇了“愛祖國，愛家鄉，愛學校”的主題，準備了“家鄉的變遷”的PPT。
而且有了我在第壹次實踐活動中大學策劃的經驗，團隊成員都比較熟悉，所以第二次實踐活動完成的又快又快。
我們都是大學剛開始的新生，有些人甚至萬裏迢迢離家，鄉愁越來越濃。我安心的是我的家鄉。當我想念家鄉，想念家鄉的時候，大家都在用心做這個PPT。把強烈的感情放在那些生動的照片上，喚起對過去的回憶，珍惜現在的變化。日新月異的家鄉，靜靜地藏在我們的記憶裏，永遠珍藏。
在家鄉的變化中，我也看到了自己的成長。沒有什麽是靜止的。我們的家鄉越來越好，我們肩負著重任，都在時間的洪流中慢慢進步。
在實際操作中，主要使用PPT，對比家鄉的新舊照片，配以適當的文字說明，盡可能完整地向大家展示幾十年或近幾年的家鄉風貌。(有些同學沒有老照片，就放了最新的照片，並配以文字說明，展現家鄉現在的剪影。
這個PPT需要打印的比較多，所以分配xx和xx在組裏負責PPT打印。
本次實踐圓滿落幕，團隊的每壹位成員都聚精會神地參與其中，真誠地描述著那個被夢境縈繞的故鄉。
妳不能縱橫離開方圓，也不能改變妳的宗教信仰。無論家鄉如何變遷，它永遠是我們心中的地方，永遠是我們心中的港灣。
我記得老師在第壹節課上告訴我們，在我們的日常生活中，應用文隨處可見。
比如信件、請假條、借條、通知、申請，包括我現在寫的總結，都屬於應用文的範疇。老師還用了壹個生動貼切的比喻來描述應用文的作文。應用文的主題是其靈魂，材料是其血肉，結構是其骨架，語言是其細胞。這樣才能明白寫實用文章應該註意哪些部分。所以現在我能夠正視自己的缺點，這讓我能夠不斷的完善自己，提高自己。每天進步是我最開心的事，因為這預示著我離成功又近了壹步。所以我很幸運能遇到這麽好的老師。
二、以後勢必會接觸到寫通知、寫活動計劃、寫項目計劃、寫個人簡介、自薦書、設計簡歷等實用文章的寫作。，掌握其基本的寫作方法，對我們的學習、工作、生活都會有所幫助。
所以我表面上最大的收獲是:再也不用害怕寫作文了。事實上，我最大的收獲是:在課堂上跟著老師的思路走，不斷領悟各種道理，思想得到了升華，人生也隨之改變。應用文寫作也讓我不斷完善自己，提高自己。我覺得掌握各種應用文的基本寫作方法，對我們以後的學習、工作、生活都會有幫助。只要我們能夠有意識地發展我們的優勢，堅持克服我們的缺點，並壹天天進步，我相信我們未來的工作或學習將能夠上壹層樓，我們的生活將是壹個巨大的成功。
第三，壹開始對應用文壹點概念都沒有，語言水平和書面表達都有點差強人意。壹聽說要寫作文，我的腦子就像壹個快要爆炸的氣球壹樣膨脹。
當我得知自己要學習這門課程的時候，可想而知我壹開始的學習狀態有多差。經常學習壹段時間，仿佛愛上了應用文這門課，這不僅僅是應用文本身的作用，更是老師上課的風度和魅力。最後，我的知識得到了不斷的鞏固。在我學習的每壹個階段，我都總結歸納。除了老師布置的作業，我還總結規律和歸納方法，寫幾篇總結經驗。
我認為應用文寫作要註意幾個方面:主題單壹，簡潔明了，凝練集中，結構合理，嚴謹莊重，語言準確，簡明平實，真實不虛構。