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有壹種男生,叫做“別的班的男生”

初中的男生大多數都不怎麽樣,有個別還是好些的。按理說,每個班都應該有些出類拔萃的,誰知我們班是個例外:成績好的長得不怎麽樣,成績差的長得不錯。

我就讀於壹所民辦學校(還是復旦附中本部的嫡系),競爭當然十分激烈。好不容易擠進了這所學校,當時天真地認為初中的所有男生都是智商高,顏值高,情商高的,然而我錯了……男生們雖是智商高得上天,但壹個比壹個逗,有些情商很低,有些又矮又胖,不過跟他們壹起玩還挺有趣的。

當我認為全校的男生都壹樣時,我看到了其他班或是八年級的幾個學長們(我是第二屆被錄取的,上面只有壹屆),我明白我又錯了……大多數八年級的學長們都是彬彬有禮的,很多真正達到了“君子養成”的目的。其他班的男生有長得很好的,有成績壹直年級前幾的。可我們班,只能用“平均”二字來形容了。顏值十分平均,成績沒有太拔尖的,也沒有拖後腿的,體型沒有太瘦的,也沒有太胖的,性格沒有太安靜的,也沒有太調皮的。按我媽的話來說,就是“這日子還怎麽過呀”!可我慢慢也就習慣了,至少他們智商高啊。

先說說與我關系比較的好的男生們吧。

首先,便是我初中的第壹個男同桌,也是至今為止唯壹壹個初中男同桌——何帆。

說實話,他在我們班中顏值也算“鶴立雞群”的,不過就是成績不大好。他總是把小聰明用在學習以外的地方,以至於老師們都無法拿他怎樣。騙人起來“面不改色心不跳”,所以被他騙了的人“數不勝數”(包括某些老師)。他的話總是不停的,感覺好像“從未閉過嘴”,但我也是“五十步笑百步”了,因為我也喜歡說話,因此,我們這塊區域成了班裏最鬧騰的角落之壹,雖然當時何帆後面坐的就是我們班的紀律委員鐘銘,但他也不管的。可要沒有鐘銘那好成績的掩護,我們還真鬧騰不起來。

何帆經常和我分享神奇的故事,發生在他們小學或是那時最新的初中新聞。這就是同桌是男生的好處——消息十分靈通。

說實話,我覺得的確適合與何帆做朋友(只要妳不怕被騙),而且我也壹直將他視作最好的朋友。

想具體了解當時發生的有趣的故事,請見文章 謝謝妳們,出現在我的生命裏(真實故事) 。

我要講的第二個男生便是班長雍函了,因為他有段時間坐在我後面。

班長是全班最“皮”的男生之壹(成績好的都不怕被老師抓),每次上副課都能聽見班長在後面發出奇怪的叫聲,也不知為什麽的。班長長得也……看得過去,畢竟成績好。若是非要找個形容詞形容,那就是“長得像熊貓”(這算形容詞嗎……)。我能說每次都是因為他可憐巴巴的樣子我和我閨蜜才投的他嗎。

沒錯,雍函便是班中“成績好但長得壹般”的男生之壹。跟班長建立起良好的友情是非常有必要的,但跟雍函壹起“玩”也是很有趣的(實際上是“整”)。比如說,給他幾個怪味豆結果都是怪味沒有好味,吐槽他的字,或者嫌棄他老之類的,因為真的是全班最“老”的。

事實上,(班長不要打我)我從頭到尾壹直把雍函當做“姐姐”看待,十分有趣的“姐姐”。

接下來要描述的是誌濤童鞋,他這個學期坐在我後面。

七年級第壹學期,原來的四班拆了,幾個人到了我們班來,誌濤就是其中之壹。說實話,新加入的同學們的到來使我們班男生的平均顏值上升了許多。

這個學期換座位時,他調到了我後面,他的同桌是我最好的朋友——笙月。我們倆聊得挺嗨的。我的同桌是越千,她壹開始不怎麽說話,熟了之後話比我都多。誌濤起初也不怎麽說話的,後來卻成了我們幾個的“笑柄”,日常被我們仨懟。

他的口頭禪有很多:“垃圾”,“智商”和“渣渣”是最多的。他數學成績好,但到了幾何我和他就差不多了(我以前是個數學bug,碰上幾何才活過來的)。笙月跟我說多虧了誌濤以前跟她講題,讓她上次期末考試的數學成績高了許多。他在班中應該歸屬於“成績差顏值還行”的壹類,我媽媽竟然說他長得蠻好的(呵呵,我就笑笑不說話)。

他的梗也是數不勝數的。上次寫出了壹句千古絕唱“清爽而快活”,把“黃本子”翻譯成“黃木子”,在考試作文《風景這邊獨好》中寫了壹句“啊,風景這邊獨好!”於是,我和笙月把它們串成了壹個段子“清爽而快活,啊,風景黃木子裏獨好!”

感覺誌濤就像個“出氣筒”,生氣了就搶他東西,但也不會無緣無故。我發現現在每天不懟壹下他就不習慣。

通過三個例子,相信大家已經充分感受到了我們班男生的奇葩,再來感受壹下傳說中“別的班的男生”。

到底是我們班男生太low了還是其他班男生太好了,這是個問題。

“別的班”有個男生又高又瘦,顏值在年級裏算最高的那壹類了,成績還很好,人品也不錯,聲音也很好聽……這大概是某閨蜜跟我描述的情況,而且這個人貌似真實存在的。

“別的班”有個男生很高,長得蠻好的,成績很好,唱歌特別好聽,最重要的是,人家還把《本草綱目》背下來了!這是另壹個閨蜜的描述,說的應該是壹個學長。

總感覺,好學生永遠在“別的班”,好壹點的男生也是如此。不過我們班的男生們給大家帶來了很多快樂,使同學們的生活更加豐富多彩。不論那些“別的班”的人有多好,我相信沒人能夠取代班上的任何人。