金融征文比賽
二、事件的背景
今天的國際經濟波瀾壯闊！風起雲湧，變幻莫測。各行各業的權貴都有自己的才能。在經濟圈中，他們或驚雷壹響，或中途放水，掀起巨浪，或默默蟄伏，等待時機，再做決定。然而，情況突然出現了，混亂出現了。美國“次貸”伸出“熊掌”，拉平樓市，中國應如何應對機遇與挑戰？這是學院每個學生都應該關心的問題。
同時，21世紀是壹個知識飛速發展、高科技發展和經濟管理水平大幅提高的時代。這種環境將促進經濟學科和管理學科的發展。
湖北經濟學院作為壹所以經濟管理為主的本科院校，應該站在時代的前沿，分析經濟現象背後的故事，為經濟建設建言獻策。作為我校會計、政治、金融的優秀學科，學渣們面對自己的學科和現實的經濟問題，自然有說不完的話要付出。以下是對三個頂級學科的簡要介紹:
會計是以憑證為基礎，以貨幣為主要計量手段，連續、系統、全面、綜合地反映和控制發生過程中的資金運動，以提高經濟效益為目的，主要提供會計信息的信息系統和價值管理活動。會計不僅是壹個主要提供信息的經濟信息系統，也是壹項價值管理活動。它必須遵循真實性、壹致性、連續性、系統性和全面性原則。
會計的重要作用:人們普遍認為，在知識經濟條件下，電子技術廣泛應用於會計工作，計算機在各個方面的使用大大提高了效率，取代了會計人員的體力勞動，不需要這些多余的會計人員，他們應該從會計工作轉向會計管理工作。提高會計工作水平更好地為經濟發展服務。在這種情況下，會計更為重要。
會計是壹項千年大計。哪裏有經濟活動，哪裏就需要檢查經濟活動。做會計電算化只是改變了會計核算的手段和形式，而不可能改變會計核算的內容和要求。相反，會計的範圍已經擴大，對改進信息的要求需要加強。在新的條件下，更需要進行更新更高要求的經濟核算。因此，經濟越發展，會計越重要。
由於會計師提供的財務信息的重要性，高道德標準可能是會計師的壹項重要個人素質。其他素質包括耐心、可靠性、決心、綜合思維、組織能力、工作導向和壹致性。此外，在數學、邏輯思維、分析、應用思維以及書面和口頭表達方面的才能將大大提高成功的機會。
金融學起源於經濟學，但現在已經成為壹門獨立的學科，有自己的研究方法。現代金融學與經濟學壹樣，從微觀主體的理性行為入手（行為金融學考慮非理性行為），構建考慮時間和不確定因素的市場均衡體系，考察金融體系在資源跨期配置中的機制和作用。但是，金融學的研究方法與經濟學的研究方法不同。例如，金融資產定價中常用的無套利分析實際上比經濟學中的供求定價分析更具壹般性，更容易在市場中實現。金融學和經濟學區別的另壹個特點是，前者考慮的是市場中的隨機因素，因此市場參與者的預期在其中起著重要作用。經濟的概念比金融要廣泛得多。
金融是經濟的壹個小分支，但它有自己的側重點。經濟學是壹級學科，金融學是二級學科。在經濟學下，經濟學研究壹個國家和地區的經濟發展狀況、方法和道路。它相對宏觀，對經濟的各個方面都有很大影響，包括工業和農業。金融學只研究壹個國家經濟領域中的金融方面，如貨幣、證券和金融市場。
金融學是以國家為主體，參與社會產品的分配和再分配以及國家與相關方之間的分配關系，以實現國家職能需要的壹門應用學科。財政包括兩部分:財政收入和財政支出。在中國，對財政的範疇有不同的理解:壹種觀點認為，財政是由國家分配價值而產生的分配關系，屬於國家產生之前的生產領域的財政分配，屬於國家產生之後的國家財政分配；第二種觀點認為，金融是壹種為滿足社會共同需求而分配剩余產品所產生的分配關系，它不是隨著國家的出現而產生的，而是隨著剩余產品的出現而產生的；第三種觀點認為，財政是為滿足社會共同需要而形成的社會集中分配關系。
三、活動的目的
營造學術氛圍，活躍學生思維，促進學生提高專業技能，增強對全校會計、財務、金融的認識，加強學生對現實經濟問題的關註，培養學生運用所學知識分析現實問題的能力，真正做到理論聯系實際，做經濟建設的合格接班人，建設更高水平的小康社會。
四。活動
⑴活動時間
20XX-11-6至20XX-12-10
②活動內容
（1）選擇會計專業、財務專業、金融專業中的壹項或幾項內容，談談自己的看法。
（2）談談對當今社會金融人及相關經濟問題的理解。
（3）結合自己的學習談壹談自己在學習會計或財務與金融方面的收獲和疑惑，與讀者分享學習心得。
（4）談談妳認為會計精神是什麽，以及妳如何理解“科學、信任、獨立、良心和公平”的會計精神的含義（或談談妳對理想的財政部門的想法，或談談妳對實施社會主義財政政策的理解）。
（3）短文寫作。
除詩歌外不限。
④活動流程
在食堂和宿舍樓下張貼海報，向所有學生征集論文。
（2）文章以電子存檔方式發送至* *並根據海報上提供的聯系方式提交至紙質存檔。
（3）優秀作品將由協會學術部成員、指導教師及特邀專家評委評選，評出壹、二、三等獎。
（4）舉行頒獎儀式並頒發獎品和榮譽證書。並酌情給予獲獎學生綜合評價評分。
（5）協會根據征集到的文章，遴選優秀作品向校報、《藏龍學刊》等學術期刊推薦。如果數量較多，我們將進行收集。
⑤獎項設置
壹等獎兩名，每人壹盞臺燈；二等獎四名，每人壹個實用計算器；六個三等獎，每個都有壹個漂亮的筆記本。
動詞 （verb的縮寫）活動中應註意的問題
做好宣傳，註重作品收集整理的連續性。考慮到學生的積極性以及如何符合實際，我們應該讓學生信任我們並感受到參與和收獲的樂趣。
不及物動詞活動負責人和參與者
負責人:xx項
組織者:鄧c