1，自我提升:這種方法處於過渡期，獨立意識與日俱增。他們渴望得到成年人的監督。他們反對把自己當成“孩子”，要求假裝成人。為了顯示自己的“不平凡”，他們往往對壹切都持批評態度。正是因為他們感到或擔心外界忽視了他們的獨立存在，所以他們有了用各種手段和方法建立“自我”和反對外界的感覺。
2.強烈的好奇心:當某種東西被禁止時，最容易引起青少年的好奇心和求知欲。
3.試圖標新立異:他們經常表現出偏執狂來表達自己，並故意采取與他人不同的態度和行為來吸引他人的註意。
4、特殊的生活經歷:使性情發生了很大變化，變得粗魯、多疑和古怪。
5.不恰當的教育:教育者不恰當的信譽、教育手段、方法和場所往往會導致逆反心理。
消除青少年逆反心理的對策
青少年的逆反心理既是正常心理，也是問題心理；有積極的壹面也有消極的壹面。逆反心理在青少年的成長中是不可避免的。青少年的叛逆心理往往具有求異思變的特點，具有智慧的火花和創造的源泉。積極的逆反心理是壹面鏡子，如果能正確運用和引導，就能收到良好的教育效果。然而，逆反心理也給家庭教育和學校教育帶來了壹系列問題，需要很好地解決。
對青少年逆反心理的合理調節也非常重要。當逆反心理得不到適當的調節時，就會產生負面效應，使家庭教育無法順利進行，進而轉化為矛盾，嚴重時甚至會引發事故甚至悲劇。逆反心理作為壹種變態心理，雖然不同於變態心理，但具有變態心理的某些特征，其後果是嚴重的。它會導致青少年形成多疑、偏執、冷漠和不合群的病態性格，從而導致他們意誌衰退，學習被動，生活抑郁。逆反心理的進壹步消極發展還可能轉化為犯罪心理或病態心理。因此，必須采取合理的調整措施。有必要認識到引起青少年逆反心理的兩個因素，並從主客體兩個方面進行調節。
社會心理學家認為，人的內心最渴望得到他人的贊美。贊美是壹種鼓勵。植入人們心中的是信心和力量，播下的是奮進的種子。
成年人應該與青少年平等相處，不要用命令和訓斥的語氣，不要用粗魯和強制的方式，而是真誠地作為他們的知心朋友。特別是當青少年提出壹些要求和意見時，不要支支吾吾，使他們在思想上失去信任，堵塞心靈溝通的渠道。
青少年要學會自律，時刻提醒自己虛心接受老師和家長的教育，遇事盡力克制自己。我們應該主動與成年人聯系，並向他們征求意見。更多的交流會帶來更多的理解。青少年還應提高心理適應能力，多參加社會活動，激發活動興趣，發現自我價值。讓那些無謂的叛逆心理慢慢消失。
青春期的孩子有點逆反心理是很正常的。只要父母對逆反心理的成因有壹定的了解並掌握調整的方法，孩子長大成熟後就會明白其中的利害關系。父母應該做的是理解和尊重孩子，然後給予他們正確的引導，使他們的身心發展能夠健康快樂。