2.邯鄲學院簡介
？基本辦學條件
邯鄲學院在職教職工1055人，專任教師758人，教授、副教授292人，占38.52%，博士、碩士622人，占82.06%。本部全日制在校大學生14790人，成人教育在校生8994人。全國模範教師、優秀教師、優秀教育工作者5人，河北省突出貢獻專家、名師18人。學校現有17個二級學院和1個教學培訓中心，正在招收48個本科專業，涉及9個學科門類。教學儀器設備總值654.38+0.66億元，擁有紙質圖書近654.38+0.3萬冊，數據庫30個，電子圖書280余萬冊。實驗實訓中心9個，校內實驗實習實訓場所216個，校外實習實訓基地219個。校園總占地面積1192.56畝，建築面積52.27萬平方米。是全國綠化模範單位、河北省文明校園。
教育教學改革
近年來，邯鄲大學著力強化“以本為本”理念，大力推進“四個回歸”，參照教師專業和工科專業認證制度，堅持“以學生為中心”“以產出為導向”的原則，不斷完善人才培養方案，進壹步規範培養目標和畢業要求，優化課程體系，強化實踐教學；不斷完善“1+2+1”人才培養模式和“N+2”過程考核模式提高教學效果；堅持10學期開學“評課四講”活動，以集體教研促進課堂教學質量提升；引入巨星、爾雅等平臺，積極建設在線課程，探索案例教學、研究性學習、翻轉課堂等教學方式改革，讓學生與時俱進；推進以創新創業為核心的教學質量和教學改革工程建設。目前，學校擁有國家級、省級優質工程項目27項，獲得河北省近兩屆教學成果獎8項。
學科專業特色
學校堅持“精教、強工、活寫、創新”的發展思路，按照“統籌規劃、分類指導、全面提升、優強配套、集群建設、重點突破、形成特色”的建設原則，優化學科專業布局。投資800萬元建成“教師職業技能培訓中心”，國家“彩虹計劃”5000萬元支持的特教樓即將投入使用，成立邯鄲市UGS聯盟積極參與教師專業認證，河北省以特教為引領的教師教育專業迎來新發展；信息技術專業獲評國家級特色專業，化學工程專業獲評省級重點實驗室，在服務地方的過程中強化了工科專業；學校被批準為專門史省級重點發展學科。依托太行山文獻研究中心，成功獲批河北省唯壹的博士後創新實踐基地和社會科學博士後研究中心，與南開大學等高校聯合培養博士後。文科專業在國內外學術界產生了深遠影響；2010學校創建了全國第壹所太極文化學院，獲批“武術與民族傳統體育”省級重點發展學科，獲批13國家、省、市太極拳培訓與傳播推廣基地，與俄羅斯、智利、哥倫比亞等國建立了6所海外太極學院（中心），被教育部列入首批全國高等學校中華優秀傳統文化傳承基地。大師授權施工單位進入具體實施階段。
師資隊伍建設
學校實施“百名醫生引進工程”和“百名醫生培養工程”。自2018年以來，35名青年教師被派往國內外大學攻讀博士學位，19名教師訪問海外大學深造。分層次實施專業帶頭人、骨幹教師、雙師型教師、青年教師培訓計劃，系統構建貫穿教師發展全過程的培訓體系。定期開展教師教學技能、講座、微課比賽和演講、書法等專項技能競賽，提高教師教學能力。我們確立了立德樹人、端正師風、強化教師能力的目標，持續開展各類先進評選活動。三年來，共評選出76名“師德標兵”、10名“最美教師”、30名“最美輔導員”，以典型事例發揮引領作用，加強師德師風建設。
人員培訓工作
學校以立德樹人為根本任務，從社會和學生成長需要出發，確定了“優秀公民、幸福個人、應用型人才”三個維度作為人才培養的總體目標，全心全意實施“六大育人工程”，打造了以主題教育、競賽、文化教育、社團活動、文明教育為中心的完整第二課堂活動平臺。學分、課程、活動環環相扣的“壹心三環”第二課堂體系，要求學生畢業時努力做到“十個壹”，即普通話壹口標準、字三美、英語壹口流利、電腦鍵盤壹手過硬、文章壹篇好、精通太極拳壹篇、熟讀邯鄲成語典故壹篇、才藝出眾壹篇、發表論文壹篇、發明專利壹項，以此來提升。近年來，學生就業率達到90%以上，畢業生中人才輩出。時代楷模康天浩接受*采訪，教書育人楷模趙奮奎被人民日報報道。援藏幹部張劍飛成為學生的榜樣，孤兒大學生戴春恒成為“專利專家”。學霸宿舍很多同學都考上了研究生。特別是在2015央視《中國成語大會》中，邯鄲大學的四位選手表現出色，贏得了“邯鄲四大霸主”和“成語女神”的美譽。
科研平臺項目
學校擁有河北省雜環化合物省級重點實驗室、太行山文獻研究中心、高校人文社會科學研究基地、哲學社會科學中的趙文化與區域經濟、特殊教育協同創新中心、高校光電通信與信息系統應用技術R&D中心、冀南太行山區野生資源植物應用技術R&D中心等省級研究平臺。它還擁有嵌入式系統實驗室、虛擬現實技術實驗室、資源植物實驗室、有機小分子材料實驗室和光學實驗室。2014以來，獲得國家社科基金、國家自然科學基金、國家藝術基金等項目19項，教育部、河北省教育廳人文社會科學重大研究項目5項。項目數居同類院校前列，多次受到省、市科研管理部門表彰。曾獲河北省科技進步獎、優秀社會科學成果獎、全國美展優秀作品獎、音樂金鐘獎等省級以上獎項44項。美術學院袁教授的版畫作品被中國國家博物館永久收藏和展出。《邯鄲學院學報》連續三年獲得全國優秀社科期刊獎，其中《趙文化研究》欄目以全國第四名的成績獲得教育部冠名欄目。全校教師承擔各級科研項目742項，發表論文2000余篇，SCI、EI收錄檢索論文近200篇。他們出版了《趙文化與中華文明》《荀子歷史故事》《邯鄲區域經濟研究》等圖書44部，獲得知識產權授權532項。
服務當地社會
2009年以來，學校開展了“大走訪、大調研、大對接”三大活動，開展了“雙三進三請”活動。2013年舉辦大型洽談會，對接地方政府、企業項目、技術和人才。每年組織相關人員到縣企業調研，並與永年標準件研究所、雞澤鑄造園區、磁縣沈煤集團、陳光生物等企業開展深度合作。橫向合作規模不斷擴大，服務能力不斷提升。邯鄲學院兒童教育康復中心每年承擔4-5次各類康復技能培訓。自成立以來的10年中，該中心已康復了3000多名特殊兒童，培訓了5000多名特殊兒童家長。未成年人心理健康教育指導中心和市級“駐站員”每年提供團體心理咨詢10余次，個人心理咨詢100余次。通過“中小學教師國培計劃”和“河北省困難地區農村校長素質提升工程”培訓，選派優秀教師和實習生到農村中小學培訓教學，派出3個駐村工作組9名幹部職工到大名縣楊橋鎮3個貧困村專職精準扶貧。
未來發展方向
在全國教育大會和* * * *全國本科教育工作會議的指導下，邯鄲學院將貫徹落實第二次黨代會精神，加快實施學院“六大改革提升工程”，實現學校發展“六大突破”，強化內涵式發展，全面深化改革，凝練辦學特色，提高人才培養質量，努力打造“班內競爭優勢、比肩骨幹、省內領先”
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