財政學是研究政府財政收支行為的壹門學科，它是從經濟學分離出來的壹門獨立的學科，但又與經濟學尤其是微觀經濟學具有十分緊密的聯系。從國外財政學的發展情況來看，目前微觀經濟學理論已日益成為財政學研究的基礎，微觀經濟學的壹些標準分析工具如供求模型、無差異曲線、艾奇渥斯盒狀圖等，以及壹般均衡、部分均衡和邊際分析等微觀經濟學的基本分析方法，實際上已成為財政學研究和分析問題的重要工具和手段。甚至於壹些西方經濟學家已不再把財政學視為獨立的學科，而是將其視為應用微觀經濟學的壹個領域。當然，這種觀點比較片面，過分強調了微觀經濟學與財政學的同壹性，但從中我們也可以看出，財政學的學習和研究確實離不開微觀經濟學。所以，要學好財政學，首先必須打牢微觀經濟學的基礎。
二、 學好財政學需要具有壹定的計量經濟學基礎
財政學的研究方法可以分為定性分析和定量分析兩大類。定性分析是指人們根據自己的學識和對事物的直覺及洞察力，按照壹定的邏輯來對社會經濟問題或現象進行推論，經過壹步步的推演得出分析結果。定量分析則是指人們在分析社會經濟問題時，用數理推倒代替邏輯推論，在推導過程中，人們把相關的社會經濟現象作為各種變量，然後建立數學模型，並利用計量經濟學和統計學方法得出分析結果。在財政學的研究過程中，定性分析和定量分析都十分重要。定性分析可以使人們在分析財政問題時發揮創造力和主觀想象力，可以使人們根據自己所掌握的財政經濟理論提出壹些政策主張或設想；而定量分析則可以印證人們定性分析的結果，人們借助定量分析可以使定性分析的結果上升為壹種經得起驗證的財政理論。總之，兩種分析方法相結合，可以使財政學的研究更為科學化。在現代西方財政學研究中，許多地方采用了計量經濟學方法，如對於稅收對勞動力供給的影響、政府間轉移支付對政府行為的影響等問題，現代西方財政學都大量采用計量經濟學的分析研究成果。
三、 學習財政學必須堅持實證分析和規範分析相結合的原則
馬克思主義的科學方法論要求人們在學習和科研活動中必須堅持唯物辯證法，即壹方面要求實事求是地說明事物的本來面目，另壹方面還要分析事物應有的性質和狀態。解釋和說明事物“是什麽”屬於實證分析，闡明事物“應當是什麽”屬於規範分析。這兩種分析問題的方法都是揭示事物內在規律的途徑。具體到財政學來說，實證分析就是要結合具體的數據和材料，搞清所研究的財政問題的真實情況，例如我國財政的基本特征是什麽，影響財政支出規模的因素有哪些，改革開放以後我國財政收入占國民收入比重下降的原因是什麽，等等；規範分析則是要通過運用經濟學原理和分析工具以及計量經濟模型和數理統計方法等手段，探討財政收支的理想狀態以及揭示財政問題的本質，例如什麽是政府的最優稅制結構和最適稅收負擔，政府財政支出效益的評價原則是什麽，等等。當然，無論是實證分析還是規範分析，都需要壹定的數量分析方法，比如，實證分析經常要采用回歸分析的方法；規範分析往往要建立壹定的數量經濟模型，通過對模型求解來探知政府的財政收支政策。
四、 學好財政學也要堅持理論聯系實際的學習方法
財政學是研究政府收支活動的科學，它的研究素材是從大量的財政實踐活動中產生的，研究成果最終也要應用到政府的財政活動中去。所以，要學好財政學，必須在日常生活中關心各種財政問題和財政現象，要能夠從實踐中發現問題，並把所觀察到的財政問題和財政現象結合到財政學的學習和研究中去，做到帶著問題去學習和研究。比如，目前西方國家普遍尋求削減政府財政赤字。美國1998年預算已實現了收支平衡、略有結余；歐盟為了在1999年啟動歐元，規定歐元的參加國必須到達預算趨同標準，即預算赤字不得超過GDP的3%，結果歐盟國家的政府預算赤字大幅度下降，1999年歐盟國家的平均預算赤字水平已從1993年的6.1%降至1.2%。面對世界範圍的赤字削減浪潮，我們國家應當怎麽辦？為什麽西方國家過去奉行赤字預算政策，而現在又轉而追求平衡預算政策？這些問題都是我們學習財政學所需要研究和回答的問題。
五、 學好財政學還要多學習壹些財政學說史
現代財政理論是從早期的財政學說演變和發展而成的，因此，多了解壹些財政學說史，對我們學好現代財政理論是有幫助的。例如，關於公債對經濟的影響，現代財政理論認為，公債如果發行過多，會導致資本市場上資金的供求緊張，引發市場利率上升，加大私人投資的成本，從而迫使壹些投資者放棄投資，產生對私人投資的“擠出效應”。而實際上，這種對公債效應的觀點早在亞當?斯密時代許多古典經濟學家（包括亞當?斯密本人）就已經提出。所以，現代財政理論中關於公債會排擠私人投資的觀點只能算是壹種“新古典”公債理論。現代財政理論中都有所論述。掌握歷史上的財政理論，不僅對於我們了解財政理論的發展，而且對於學習當代財政學都是大有裨益的。