安徽財經大學在職研究生，畢業後獲得由安徽財經大學頒發的碩士學位證書、研究生班課程結業證書。
目前，在職研究生的有三種途徑：五月份同等學力申碩，專業比較齊全，學科劃分和統招研相同，最後獲取結業證和學位證：十月份GCT考試，涉及特殊行業的專業碩士，目前招生的有20多個專業，最後獲取結業證和學位證;壹月份單獨聯考，專業有MBA,MPA和法碩，最後獲取畢業證和學位證。壹月份單獨聯考在職學習可以獲得學歷證和學位證，但是大家都知道，其考試難度不亞於統招研的入學考試，同時學費也很高，所以很多同學只能放棄。其他兩種途徑，考試難度小的很，費用也少很多，但是只能申請學位證，不少人就擔心其價值了，其實，學位證書比學歷證書更重要。
由於歷史原因，國內對於學歷教育壹直存在著盲目的註重和崇拜，從事實上顛倒了兩種證書的重要性。在90年代初的時候，能夠接受大學教育的學生的數量很少，因此社會在衡量人才能力的時候，往往把是否擁有大學學歷作為壹個重要的標準。
但是如今，擁有高等教育經歷的學生越來越多，社會已經不用擔心人才學歷水平的差異，不少企業在用人的時候，也開始扭轉觀念，不去過多的關註求職者的學歷，而更看重其實際能力。
此外，碩士以上的教育和本科存在著很大區別，其教育形式更加自由和註重實際，因此在國外的碩士都是只有學位而沒有畢業證書的。有能力完成碩士教育的人，說明他的個人素質已經達到了壹定程度，他的學術研究能力如何就成了問題的關鍵，因此學位證明就變得更加重要。
從另壹個角度來說，其碩士學位證書與全日制研究生所獲得的碩士學位在其價值和用途上並沒有實質性的區別：如果考生想繼續考博士，根據國家有關政策，兩者完全沒有差別;如果學員想要參加國家公所員考試，兩者也不存在什麽差別;而如果考生想要繼續出國深造的話，那麽擁有有學位證書已經足夠，因為國外的大學也都沒有學歷證書，所以在審查的時候自然也不會要求同學提供此類證明。
從學習收獲來看，學歷代表著學習的經歷，學位代表著學習水平和層次。學歷僅僅證明了壹個人學習的時間和過程，但學位卻是對這個人所學知識達到壹定水平的認可。因此，學位的價值要超過學歷。