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| 這道試題指向青年人的責任感，有壹定的現實針對性。當代絕大部分的學生受到太多的關愛，往往只知所求而吝於承擔。三則材料命意具有梯度，層層推進，要求學生將自我在社會和歷史進程中定位。 本文立意，可集中談承擔對自我、對社會、對人類進步的責任中的某壹項，也可采用層進式結構，兼談三個方面。 素材金庫 ◎中國傳統知識分子非常註重社會責任的承擔，“修身”的目的是為了“治國平天下”。強調“為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平。”範仲淹說“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。” ◎青年馬克思曾說：“如果我們選擇了最能為人類福利而勞動的職業，那麽，我們就不會被它的重負所壓倒，因為這是為全人類所做出的犧牲；那時，我們感到的將不是壹點點自私而可憐的歡樂，我們的幸福將屬於千百萬人。我們的事業並不顯赫壹時，但將永遠存在，而面對我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚。”（馬克思17歲時作《青年在選擇職業時的考慮》） 人類跋涉的歷史長河中，各個階段總會出現偉大的思想家，以超人的智慧洞察世界的本質，以卓越的思想推動社會的進步，馬克思就是其中傑出的壹員。 ◎盡管責任有時使人厭煩，但不履行責任，只能是懦夫，不折不扣的廢物。 ——劉易斯 ◎每個人都被生命詢問，而他只有用自己的生命才能回答此問題；只有以“負責”來答復生命。因此，“能夠負責”是人類存在最重要的本質。 ——維克多?弗蘭克 ◎要使壹個人顯示他的本質，叫他承擔壹種責任是最有效的辦法。 ——毛姆 ◎責任就是對自己要求去做的事情有壹種愛。 ——歌德 ◎社會是壹個由眾多個體組成的大家庭，唯有自覺承擔起彼此的職責才能讓整個社會和諧向上地發展，因此談責任應該與社會發展緊密結合起來，這樣才能更深刻更透徹。 ◎壹名公交車司機行車途中突發心臟病，在生命的最後壹分鐘裏，做了三件事：把車緩緩地停在馬路邊，並用生命的最後力氣拉下了手動剎車閘；把車門打開，讓乘客安全地下了車；——將發動機熄火，確保了車和乘客、行人的安全。 他做完了這三件事，安詳地趴在方向盤上停止了呼吸。這名司機叫黃誌全，所有的大連人都記住了他的名字。 壹個普通的名字，壹個普通的工人，卻帶來這樣大的震撼力，源於那份高度的責任心，為了讓乘客安全，他把自己的生死暫放壹邊，完成了自己的職責，他安詳地離去。這是壹個盡職的工人，這更是壹個偉大的靈魂。 ◎20世紀初的壹位美國意大利移民叫弗蘭克，經過艱苦的積蓄開辦了壹家小銀行。但壹次銀行遭搶劫導致了他不平凡的經歷。他破了產，儲戶失去了存款。當他帶著壹個妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數字般的存款。所有的人都勸他：“妳為什麽要這樣做呢？這件事妳是沒有責任的。”但他回答：“是的，在法律上也許我沒有責任，但在道義上，我有責任，我應該還錢。” 償還的代價是三十年的艱苦生活，寄出最後壹筆“債務”時，他輕嘆：“現在我終於無債壹身輕了。” 弗蘭克用壹生的辛酸和汗水寫出兩個工整的字，那就是“責任”二字，他寄出的不是債務，而是他閃光的心。勇於承擔自己的責任，即便是還債，也無悔無憾，他帶給了社會巨大的財富，因為他教會了人們如何做壹個對社會負責的人。 |