自閉癥兒童的註意力持續時間短，尤其是眼神交流困難和跟進能力弱。我們在培訓中執行以下內容:
（1）看固定的物品，比如玩具、圖片和物品。
（2）看移動的物體，如滾動的球、飛舞的蝴蝶和移動的燈。
（3）看復雜的圖案，從圖中找到指定的對象，並從圖中找到相同點和不同點。
（4）看著對方，用雙手托住孩子的頭，親切地叫他的名字，深情地看著他，當妳給他看他最喜歡的物品時，立即拿走並照看孩子。
2.聽力訓練
（1）聽自己喜歡的歌曲和聲音。
（2）聽簡單的聲音。
（3）聽簡單的指令。
（4）聽並找出移動的聲源。
（5）模仿聲音，如大自然發出的聲音、小動物的叫聲等。
3、味覺訓練
使用品嘗瓶讓學生品嘗各種味道。
（1）區分簡單口味，如酸、甜、苦、辣、鹹等調味品。
②區分兩種或兩種以上的味道。品嘗鍋巴、魚片、炒菜、雜菜等。
4.嗅覺訓練
自閉癥兒童通常對嗅覺反應遲鈍。在訓練中，我們用嗅覺瓶練習，比如聞香油、醬油、醋和酒。在烹飪魚和肉時，他們還會被提示聞到某種味道等等。
5.觸覺訓練
利用身體和手與外界物體的接觸，讓孩子感受到客觀事物的存在和變化。
（1）用手觸摸以辨別物體的大小、數量、形狀、硬度、幹燥度、亮度、粗糙度和光滑度。
（2）身體接觸，通過對人體的抓、拍、打、捏、掐、擠、按、刷、紮和按摩，使自閉癥兒童在身體接觸中感到疼痛、瘙癢和舒適。
6.口語活動訓練
口語活動訓練是語言訓練的壹部分，它使沒有語言的自閉癥兒童能夠學習發音和說話。我們學校以曹靜為主編，創作了語言訓練練習，對孩子的口語訓練有明顯幫助，深受家長、老師和孩子的歡迎。語言訓練練習
它分為五個部分:
（1）嘴部動作包括撅起嘴巴、張大嘴巴、鼓起臉頰和舔嘴唇。
（2）舌頭運動包括六個部分:伸舌和閉舌、舔嘴唇、舔嘴角、掰舌頭、舔嘴唇周圍和推臉頰。
（3）下頜運動有四段，即張口閉口、左右移動、前後移動、上下鎖牙。
（4）兒歌的發音，兒歌是根據發音時舌頭的位置來寫的，涉及舌尖、舌面、舌根和卷舌。
（5）口腔按摩有六個部分，即揉嘴輪、捏臉、擦下巴、彈臉頰、揉臉頰和拍臉。
在口語訓練中，除了語言訓練練習外，我們還經常帶孩子吹泡泡、吹蠟燭、吹毛毛、吹彩帶、用吸管喝水、伸出舌頭和舔嘴邊的糖汁。
7、體育活動訓練
自閉癥兒童身體活動能力的訓練是粗大運動能力和精細運動能力的訓練。在我們進行的感覺運動訓練中，它是指運動知覺的訓練，運動知覺占訓練的主要部分。
（1）手部精細動作的訓練包括:握、放、拿、戴、插、捏、扭、擺、寫、畫、撕、拉和使用剪刀、錘子、開瓶器等簡單工具。
（2）上肢力量和協調訓練包括:握、拍、打、投、接、傳、投、推、拉、拖、提。
（3）下肢力量和平衡能力的訓練包括:站、走、跳、跑、跳東西、上下樓梯等。
（4）全身運動能力的訓練包括:攀爬、鉆孔、翻滾、身體移動、攀爬、擺動、旋轉、滑行、球浴、沙浴、水浴等。