淺談如何提高英語寫作能力
1.寫下妳寫作的想法，副標題，甚至是主題。(最好做到這壹切，除非給妳壹個題目！)
1.寫出文章的想法、標題甚至主題。(除非是命題作文，最好把以上要素都列出來。)
2.把妳的清單縮小到不重要的事實和細節，這樣妳就有計劃了。
2.消除不必要的元素和細節，專註於主要目標。
3.列出每壹段的細節，寫壹個提綱。
3.寫壹個大綱，列出每段的細節。
4.現在妳應該已經基本上計劃好了妳的整個故事。如果沒有:做壹個額外的大綱，編輯妳的作品，添加壹些頭腦風暴的想法，或者制作壹個想法網。
這個時候，妳文章的基本框架應該已經出爐了。如果沒有，可以擬定壹個大綱，修改既定的思路，或者增加新的靈感，列出思想大綱。
5.妳現在已經準備好開始妳的“草稿”了，也就是妳的初稿！首先寫下壹個論文式的工作模型。
5.不要急著組稿，就是打個草稿！先寫壹個有效的論文框架。
6.用另壹種顏色修改妳的作品。
6.用不同顏色的筆修改文章。
7.編輯！查字典檢查妳的拼寫，查詞典改變妳的單詞選擇，讓妳的書面語音更有趣。
7.仔細修改！檢查字典，看看是否有拼寫錯誤，或者從字典中選擇更合適的單詞。壹定要讓文筆更加生動有趣。
8.向任何人大聲朗讀妳的新草稿，並接受任何反饋。大聲這樣做只會讓妳知道它是否需要壹些工作。如果妳忘了字母或標點符號，妳會馬上意識到。用第七種顏色添加任何更改。
8.大聲朗讀新手稿，聽聽其他人的意見。大聲讀出來會有意想不到的效果。寫的時候可能會漏掉壹些單詞或者標點符號，讀的時候會發現這些錯誤。然後使用不同顏色的筆進行更改。
9.寫妳的第二稿。不要換行。以“散文形式”寫作
9.重寫手稿。壹定要用紙質格式寫。
10.如果妳現在對這篇文章感到滿意，妳可以在對拼寫和語法進行編輯後，將其上交以獲得學分/發表。如果不是，請再次執行步驟4、5和6。
10.拼寫和語法正確後，如果對文章滿意，可以嘗試投稿。如果妳不滿意，回到第4、5、6步重寫。
小貼士:
小建議:
制作壹個助記器來幫助妳記住妳經常忘記的事情。
使用記憶工具來避免忘記壹些事情。
明喻和隱喻用起來很有趣！
明喻和暗喻可以為文章增色不少！
閱讀書籍、報紙和雜誌，幫助妳找到在寫作中有用的有趣事實。
廣泛閱讀書報，挖掘自己感興趣的素材，然後運用到文章中。
信息來源是為了尋找關於“知識論文”的信息。
寫？知識篇？尋找信息是非常重要的。
老師們欽佩那些努力工作而不是在最後壹刻趕著完成論文的人。
老師喜歡勤奮的學生，不喜歡死記硬背的學生。
如果妳要用電腦，先用手寫出妳的故事或文章，然後在電腦上打出來。手寫為論文考試做準備。它還鼓勵非常不同的思維方式；電腦往往會讓工作看起來比實際更“完成”或“正式”。
在電腦上寫作之前，先手寫初稿，然後輸入電腦。手寫不僅對正式考試大有裨益，還能激發靈感。電腦寫作往往會使文章看起來生硬。
使用完整的單詞和句子。壹篇文章或壹個故事不是聊天室。
單詞和句子要完整。寫文章禁止八卦。
優秀的作家閱讀很多。壹直閱讀:雜誌、小說、報紙，任何東西。閱讀廣泛的材料可以增加妳的詞匯量，讓妳知道妳想要達到什麽目的。
優秀的作家閱讀的範圍很廣:報紙、雜誌、小說，都有涉及。泛讀不僅可以擴大詞匯量，還可以培養語感。
寫的時候開心就好。寫作不應該是折磨，是壹種技能。
寫作只是壹種技能，不是折磨。學會享受。
警告:
小提醒:
1.註意不要離題。如果妳寫的是無關緊要的事情，妳會發現妳的主要信息被瑣碎的事情掩蓋了。這使得編輯變得尤為重要。
1.緊扣主題。如果妳試圖寫壹些不重要的東西，文章的主旨就無關緊要了。因此，修改步驟尤為重要。
2.壹定要保證妳的寫作條理清晰！組織不好的文章可能讀起來不好，甚至會讓妳的讀者困惑。當妳從壹個段落跳到另壹個段落時，檢查壹下連貫性。試著把妳的段落組織成某種邏輯順序。
2.結構清晰。結構混亂的文章很難閱讀，容易使讀者困惑。檢查段落的連貫性。段落安排要符合邏輯。
3.寫作需要耐心和練習。
3.寫作需要耐心和練習。
4.小心使用同義詞。沒有比把壹個詞用作錯誤的詞類或用在錯誤的上下文中更能讓人聽起來無知的了。在使用單詞之前，壹定要查字典，確保妳理解了它們的意思。
4.小心同義詞。在演講或寫作中用錯詞是愚蠢的。壹定要查字典，確保自己非常了解意思。
5.請勿抄襲！意識到妳的參考文獻在論文中非常重要。他們甚至給妳的研究帶來可信度。如果妳正在為寫作課寫東西，妳可能想問妳的老師如何引用妳的參考文獻，因為有許多不同的風格。
5.杜絕抄襲！論文中的參考文獻非常重要，甚至可以為妳的主題增光添彩。參考文獻有很多種。如果是完成寫作課的任務，可以問清楚老師。