老師壹般不會在意。因為大學壹個班會有60多個學生，壹個班通常壹周壹次，老師永遠不會在短短的17周內記住每個學生的面孔，除非他積極發言，否則他可以隨時與老師交流。因此，即使教師想管理，他們的能力也是有限的。畢竟，教師應該專註於教學而不是管理學生。
有些老師喜歡點名是因為他們對學生和班級要求嚴格，他們對學生負責。這樣的老師壹般都有自己的規則和教學體系。有些老師不會隨便罵人，而是因為他們專註於教學和傳授知識。畢竟壹節課的時間和人數都是有限的，老師要講的內容也很多。因此，是否點名取決於老師的要求和重點是什麽。
許多學生寧願把所有的時間都花在玩耍上而不是上課上，這是現在大學裏的壹個普遍問題。畢竟大學不想像高中那樣小班教學，也沒有老師照顧。大學培養自制力和獨立性。大學不需要每個月都考試，只需要通過期末考試即可。因此，有些人認為在期末背誦問題就足夠了，所以他們不那麽關心學習。當然，有些人在課堂上背誦壹些問題，並準備自己的考試證書。聽課靠的是自己的意識。
大多數願意在課堂上表現良好的人都是校長。上課表現好可以給老師留下好印象，期末老師也會給妳壹個相對較高的分數。例如，我們學校會對在課堂上回答問題的學生進行評分，每個分數都會對妳的最終成績產生影響。同時，在課堂上的良好表現也可以獲得知識。老師教的內容遠比書本上的內容更豐富、更深刻。事實上，我們在課堂上認真聽講會收獲更多，因為老師給我們的是壹種思維方式，而不僅僅是知識點。
因此，大學是壹個培養自制力和獨立性的地方。在大學裏，妳可以到處逃課，豐富妳的知識，開闊妳的視野，學到更多的東西。最好能夠達到多功能狀態。