壹.國王和大臣的故事
壹位樂觀而有智慧的大臣，發生什麽壞事，都說：這是壹件好事。國王很寵信他。壹天，國王出獵，圍捕野獸時，不慎弄斷了壹只手指。他不但感到懊喪和疼痛，還懷疑這是不是什麽不吉的先兆。於是，詢問這大臣。大臣說：不必為此煩惱，這是壹件好事！
國王聽了大怒，覺得他幸災樂禍，立即下令把他關進監獄。
過了壹段時間，國王手上的傷口愈合了，又再出獵。這壹次，他誤出國境，中了野人的埋伏，被捕了。按野人的慣例，要把被捕者的首領殺了來祭神。看來，國王難逃被殺的命運。
他被押上了祭壇，由巫師主持祭奠儀式。巫師忽然大叫起來：這個人不能用來做祭品！原來他發現國王缺了壹只手指，因用殘缺的人來做祭品，是對神不敬，神會降禍譴責。結果，用了另壹被捕的大臣，代替了國王。
國王被釋放了，狼狽地逃回王宮。他想起了那位樂觀而有智慧的大臣，曾說：他失去了壹只手指，是壹件好事；這壹次，不是因為失去了壹只手指，讓自己撿回了性命嗎？心裏對這位大臣很是抱歉，立即下令把他放出監獄，並設宴款待，向他謝罪。
大臣不但原諒了國王，還說：我被關進了監獄，這是壹件好事呀！
國王聽了，莫名其妙。
大臣解釋說：假如我不是被關進監獄，這次也壹定隨伴妳出獵，也同時被捕。那麽，代替妳作為祭品的，也壹定是我。我因在監獄，不致於成為祭品，這豈不是好事嗎？國王恍然大悟，覺得他說得不錯。
二.女孩因禍得福的故事?[返回目錄]
2008年年初，四川汶川縣壹女孩被人販子拐賣安置到山西某村，該女孩與男子生活了壹段時間後，因遠在他鄉人生地不熟，她感到很是寂寞，有壹天，她壹人悄悄跑到了太原，想返回四川汶川縣老家，可身上的錢不夠，買不起回四川的車票，無奈，她給她的男人打了電話，讓男子帶錢去太原接她。倆人見面後，女孩提出要與男子壹同回四川老家看看，男子同意了。
倆人在四川汶川縣女孩的老家住了幾天後，女方的父母覺的此男子很老實，身材面貌等情況也不錯，可以將女孩的終身托付給他，提出條件要帶家人到山西男子的家中看壹看家境。男子同意，於是該男子帶四川女孩壹家乘車返回了山西老家。
到達山西男子家中的次日，即5月12日，下午14點28分四川汶川縣發生了前所未有的8級地震......” 三.塞翁失馬的故事近塞上之人有善術者，馬無故亡而入胡。
人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居數月，其馬將胡駿馬而歸。
人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎？”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。
人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居壹年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰。
近塞之人，死者十九。
此獨以跛之故，父子相保。
以上三個故事，都是生活中碰巧遇到的事，結果也是隨其自然，沒有動腦筋這壹環節，我就增加了第四個故事--花裙子的故事
夏天到了，老師有壹天穿了件裙子，裙子新買來的，朋友們都說好看，可是不小心被釘子掛了個洞，豈不是不能穿了嗎？老師就想了個辦法：在破洞的地方用紅線繡了朵小花，裙子更漂亮了，誰也看不出是破了的地方。（這不是壞事變好事了嗎?）
孩子們受到啟發，也說了個自己的故事：有壹次，我和小朋友玩過家家的時候，不小心把水灑了壹地，我收拾好玩具，就把地拖了壹遍，媽媽回來了，誇我是個愛勞動的好孩子。（這不是壞事變好事了嗎?） 小結:人總會遇上壞事，首先要保持樂觀，再自省反思，汲取經驗教訓，作為前車之鑒，以免重蹈覆轍，才可變為好事。 要教會2年級的小孩子遇事要冷靜，不要太急太匆忙，問題總會解決的，要有平常心對待生活---這叫學會生活。2年級的小孩子年齡小，不懂得那麽深奧的道理，後2個故事出自於身邊生活，才易於他們接受。所以教師並不是那麽好當的，要挖掘生活中的素材，斟酌去運用，並不是生搬硬套、生吞活剝的。