《立秋》打破了影視劇中歌頌晉商企業家精神及其商業道德的原有主題，但具有明顯的反思性和批判性，客觀公正地反思了晉商興衰的歷史原因，同時肯定了晉商的傳統精神。其次，《立秋》不局限於歷史視角，而是用當代人的審美眼光對歷史進行翻新，同時加入了現代話語解讀，具有更深層次的意義。豐德銀行總經理馬是以平遙日升昌銀行的老板毛為原型的。他是壹個循規蹈矩的人，按照祖先的規則行事，從不離開娘子關，而是有條不紊地管理票號。北京分號經理徐令翔的原型是李宏玲。他闖蕩江湖多年，見多識廣。袁世凱上臺後，想建立統壹貨幣的國家銀行。他兩次邀請日升昌參與，但都被拒絕。當第三次機會到來時，李看到許多信件都失敗了，於是他聯系了全國各地的200多個分號經理為他出謀劃策，但毛誤以為他是被迫進宮的，壹怒之下解雇了李。李回到家鄉當了壹名教師，並以自己的親身經歷寫了《晉商銀行興衰》等書。
徐長仁的原型是大同豪門之子李長仁。李長仁留學日本，回國探親時目睹了官員腐敗、經濟衰退、國運衰敗，並聽說山西的許多礦山被清政府賣給了英國。回國後，他開始呼籲國內外的學生保護道路和礦山。然而，滿清政府的腐敗無能讓他傷心欲絕，最終留下了壹封三萬多字的遺書，以跳海的方式喚醒民眾。此事在山西引起震動，以山西大學部分學生為代表的壹批愛國人士開始示威遊行。最後，山西大學第壹任校長瞿家族的後裔瞿籌集資金從英國人手中買回了采礦權。在近10年的時間裏，山西大學姚寶軒教授構思了《立秋》，並多次前往山西常家、巧家、曹家、曲家和王嘉的深宅，收集民歌，閱讀大量歷史書籍，追尋山西商人的生活軌跡，並最終將其融入戲劇中，使《立秋》看起來如此壯麗。姚寶軒說，任何壹部文藝作品，情感都是底座、裝飾、主線和推力。為了將嚴肅的思考與感人的情節結合起來，《立秋》采用了嚴格的三個統壹，以同壹時間（立秋之日）、同壹地點（晉商大院）和同壹事件的發生（票號危機及其引發的馬旭與七巧女聯姻的道路沖突）為主線，這是經典創作規律在新形勢下的實際運用。
2002年，11.7的初稿出版，2004年定稿。經過國內知名專家和藝術家的反復論證，經典的《立秋》應運而生。
2003年，中央開始在全國範圍內拉開文化體制改革的大幕，山西省出臺了《山西省文化體制改革試點方案》，山西劇院等試點單位被推向改革的前沿。2000年至2004年，山西話劇院經歷了建院50年來的最低谷時期。從外部環境看，戲劇市場不景氣、萎縮，即使是戲劇之鄉北京也不例外。中國大多數省級話劇團都陷入困境，生存岌岌可危。在2000年底，該省內部負債累累，賬面上的可用資金只有965，438+6 0元。工人們依靠60%的政府撥款維持生計。劇院已經很久沒有排練了，也沒有戲可演。大部分知名演員都出去拍電影電視劇了，團隊很散，人很浮躁。
2002年底，話劇《立秋》的劇本開始進入他們的視野。在山西省委宣傳部的大力支持下，經過省內外專家、領導數十次研討，劇本先後9次修改。作為山西省文化體制改革試點單位，山西話劇院以話劇《立秋》創作演出為突破口，以精品化生產深化改革創新機制。《立秋》艱苦卓絕的創作制作過程，是山西話劇院機制創新的破冰之旅。2002年，賈接到了《立秋》的劇本。在研究了初稿後，賈認為這是壹個好主題，可以制作出精美的產品。他曾數十次往返北京，並邀請了導演陳清。起初，陳清拒絕了，因為他不懂晉商。在院長賈的再三邀請下，終於同意擔任本劇的導演。2004年3月6日，在陳清和編劇的努力下，經過四次大的修改，《立秋》終於定稿並將於2004年4月27日首播。2004年04月08日16: 45山西省委宣傳部召開新聞發布會進行宣傳。在會議上，陳清讀完第壹段後，他頭壹歪，在熱烈的掌聲中離開了人世。
在此之前，明哲壹直在新加坡排練話劇《這裏的黎明靜悄悄》。就在陳勇去世的前兩天，謝明哲應上海的邀請回國執導《何文秀》，而謝明哲恰好作為嘉賓出席。在頒獎典禮上，荀明哲收到了馮發給他的壹條短信:“陳老師昨天在太原排練時突然去世了。”張明喆受命於危機，他整晚都在讀劇本，讀陳勇老師的導演書，讀她寫在上面的紅色和綠色筆記，讀她寫下的眉毛。然後在裏面，我壹路試圖理解陳清老師的意思。然後看了話劇的排練，基本知道了陳勇對話劇構思的把握，包括藝術處理和形式。《立秋》在七天後發行。該劇如期上演。