金秋十月，校慶征文屬於三秋，丹桂飄香。在菊花和桂花開年之際，我們滿懷喜悅地迎接安徽理工大學60華誕。
六十年，在歷史的長河中，只是轉瞬即逝的壹瞬。然而，六十年對於壹所學校的發展來說是如此的漫長。我們經歷過艱辛和輝煌，曾經在困難中追求突破，在輝煌中磨礪鬥誌。回顧60年風雨歷程，我們感慨萬千:母校辦學條件逐年改善，校舍不斷擴建，教學設施和實驗設備不斷尖端，風雨操場和塑膠跑道即將完工；母校的師資力量也在穩步提升，壹批批充滿活力和熱血的創新人才為我們的教師隊伍註入了新鮮血液。母校的教學成績壹次次創新高，壹次次得到教育部門的肯定，培養了壹批批動手能力強、實踐水平高的應用型人才，得到了社會各界的認可。
回看甲子，出類拔萃。安徽理工大學走過了腳踏實地、孜孜不倦教書育人的60年，也走過了艱苦奮鬥、堅韌不拔的60年。60年來，安科人用青春和汗水創造了安徽理工大學昨天的輝煌；用知識和智慧，安徽理工大學的大學脊梁今天已經挺起；用博愛和文明，積澱了安徽理工大學豐富的底蘊；他以豪情壯誌，書寫了安徽理工大學的壯麗篇章。真的可以說:妳通過努力工作收獲了同樣的顏色，妳奮鬥並實現了齊飛。
六十年，桃李芬芳。每個靈魂都有自己的夢想，每個夢想都有自己的天空。安徽理工大學是壹片智慧的沃土，是壹盞不朽的燭燈，是壹顆璀璨的星。在這片充滿陽光和希望的夢幻天空中，托起無數心靈飛翔的翅膀。作為知識的神聖殿堂，她致力於文化的傳播和人格的塑造。她崇尚奮鬥，激勵學生不斷探索和奮鬥。她以“敬業、表率、實踐、創新”為校訓，用純潔的校風、嚴謹的教風、務實的學風熏陶著壹代又壹代學子。知識之花在這裏綻放，人格魅力在這裏綻放，學生的未來也在這裏開啟。賓洋願意培育浪潮，為成功奠定基礎。60年來，繆娟小剛壹直是先鋒，關註著多少遙遠的目光；六十年的成功培養了無數優秀的學生。
親愛的母校，妳是我們知識之花最初發芽的地方，並將永遠留在我們心中。———題字
十年前，妳沒有豐厚的資本和輝煌的背景，妳面前只有壹片未開墾的土地。但妳從未抱怨過命運的不公，也從未哀嘆過這片土地的貧瘠。妳只要笑著告訴自己:“壹切都會過去，壹切都會好起來。”然後他卷起袖子從頭開始。十年後的今天，在經歷了多年的春花秋實之後，面對那份傲人的成績，妳依然只是謙虛地告訴自己:“我還有很多事要做。”那是因為妳明白這份榮譽來之不易。盡管妳很簡單，但歲月的艱辛使妳的臉散發出高貴而可敬的光芒。十年的風風雨雨已經過去了。在路上，有多少坎坷被妳壹笑而過，又有多少轉向光明與黑暗的岔路口，妳做出了堅定的選擇。所有阻礙妳的絆腳石都被妳聰明的大腦和勤勞的雙手清除了，所有的困難都煙消雲散，天空壹片晴朗。默默奉獻，妳終於因在巴蜀的輝煌成就而聞名。
十年，壹眨眼就過去了。歲月的無情帶不走妳青春的激情，但妳依然美麗，因為妳的心永遠與學生緊密相連，妳永遠充滿青春的活力。
校慶的作文寫了三海，所以能成大篇。您以博大的胸懷接納了本科、專科、高職等不同年級的學生，給予我們知識和滋養，使我們得以繼續茁壯成長；讓我們在您的關懷下找到自己的人生方向，為夢想而努力！60年來，妳們培養了無數來自各行各業的人才。當妳60歲生日到來時，我們似乎會說謝謝妳！是您讓我們知道了什麽是博大！
60年來，妳們經歷了風風雨雨，但同時也創造了輝煌。六十年可能不足以讓壹個民族真正強大起來，但可以讓壹個民族的教育強大起來。您的成長見證了大中華區教育事業的蓬勃發展。* *大學真的長大了。新增加的校舍，校園，逐漸加強的教師隊伍，不斷增加的圖書館藏書，不斷從中國吸收人才，這些都是妳們不斷成長的標誌，證明了* *大學壹步步成長起來。
現在，妳已經60歲了，妳正帶著優良傳統，開辟新的明天，進行創新，並以超強的活力和創造力繼續阿富汗的發展。“多學多看，和而不同”的校訓深深烙印在他培養的壹代又壹代人才的心中，讓您的許多學生為您感到驕傲！
眾所周知，大學是人生中最美好的時光，是妳和妳的學生提供的豐富多樣的材料。資源使我們壹生中最美的時光不僅欣賞了美麗的風景，還豐富了我們的內涵，讓我們從懵懂的中學時代中醒來，並為我們提供更多適應社會生活的經驗。妳要知道，妳越是無私地改變我們的未來，我們就越不能放過妳，我們會用妳給我們的豐富知識更好地向未來宣戰！但是不要擔心，我們會用輝煌的成績慶祝妳的生日，就像我們老壹輩的校友壹樣！
淵博的知識是年輕夢想的永恒追求，但在這裏，有壹種關懷的氛圍。關於...“春雨帶來的海的溫暖，灌溉著花園裏的花朵；秋風帶走了花的種子，在萬水千山中綻放；海浪帶著大海的情感載著知識之船；“我們駛向那美好的未來”簡單的歌詞表達了您對我們的殷切希望和對未來的無限向往！別擔心，我的母校，妳會如妳所願，* *會湧現更多人才！妳看，我們的同學，他們在朝著自己想不通的方向前進，壹邊跑壹邊充實自己，他們在糾結妳提供的圖書資源、網絡資源、建築資源甚至景區資源！這樣的場景預示著我們的大學會越來越好！
我不是詩人，所以我不能用優美的詩歌來謳歌我的學校。我不是學者，所以無法用深刻的思想思考我們學校的價值；我不是歌手，也不能用動聽的聲音唱出我們學校的成就。但是，我是壹名教師，我要用腦海中絢麗的文字構造心中最美的詩篇。我要唱出我最動人的頌歌――我懷著莊嚴的感情熱愛XX小學。
我愛XX小學，因為我們學校有壹支勇於開拓、樂於奉獻、作風正派、求真務實的領導幹部隊伍。他們本著“壹切為了學生、壹切為了學生、壹切為了學生”的宗旨，大膽改革，在我校取得了可喜的成績。
我愛XX小學，因為我們學校有壹大批愛崗敬業、無私奉獻、以校為本、愛生如子的教師。他們有的年過半百，在三尺講臺上辛勤工作了30多年，把自己的大好青春和大好年華全部奉獻給了學校和自己熱愛的事業。他們幾十年如壹日地辛勤耕耘，默默奮鬥在自己的教學崗位上，願意讓孩子們站在自己的肩膀上作為攀登科學文化知識高峰的“階梯”。他們甘當蠟燭，燃燒自己照亮他人，用自己的努力換取壹批又壹批學生的成長。在他們的帶動下，我校青年教師增強了熱愛教育事業的信心，擔負起了學校教育教學的重任，成為我校的骨幹力量。
有人說老師像黃牛，但我想說老師像彈簧，充滿張力。當鈴聲響起時，我們將立即反彈並充滿教室。有人說，教師是春蠶。但我想說，教師是能量無限的充電電池。壹天工作下來，我筋疲力盡，而且沒電了。我回家休息充電，補充精神，第二天在各自的崗位上拼命釋放能量，所以年復壹年，日復壹日，我無怨無悔。
我愛XX小學，因為我們學校環境優雅，辦學條件優越，師生工作和學習環境良好舒適。後勤人員每天辛勤地種花種草、修剪樹木、清潔美化環境。他們默默無聞地工作，為我校的發展和騰飛積極做好後勤保障工作。
我們學校有太多感人的故事，正是這些感人的故事激勵著我，鼓舞著我，鞭策著我！我愛XX小學，我為我們的老師感到驕傲！我愛XX小學，我更為我們的學校感到驕傲！
我們學校是株洲市第壹中英文小學。她是壹個美麗的校園，在我們中間激起了不小的波瀾，她的千言萬語濃縮成兩個字——感恩。
校園的美景，教室的陳設，同學的爭論，老師的關懷，比賽和友好都融入了這個校園。回想過去四年在學校發生的壹切，哦！原來她給了我這麽多，我真的要好好感謝壹下。
感恩學校，她給了我友誼，像壹股清泉。下課跑步的時候，我貪玩，不知道路上的絆腳石。我摔倒了，坐在地上痛苦地尖叫，學校充滿了友誼。壹只援助之手把我拉了上來，仿佛要把我從深淵中拯救出來。結果，安慰的聲音從四面八方傳來:“別難過，下次不會了。”就像泉水湧入我的心湖，沖走了我所有的痛苦。學校之間的友誼清澈透明，令人耳目壹新。
感恩學校，她給我的關懷，就像苦澀而甜蜜的咖啡。流感季節，校園裏咳嗽聲不斷，學校關心的聲音也不斷。“哦！妳生病了，需要回家、去診所還是給父母打電話？”在課堂上，老師會親切地對我說這些話。從老師的臉上，除了嚴肅認真，他還很關心。甜蜜的咖啡情不自禁地在我心中流淌，我的擔憂再次顯露出來。在課堂上，老師無情地批評了我，我和老師都不滿意。這是壹種苦澀的咖啡，慢慢品嘗起來很清爽。哦！老師的提醒是正確的。學校的關心對老師來說是苦樂參半的，就像咖啡壹樣。
事實上，學校給我的不僅僅是愛，還有歡樂、悲傷、愛和知識。小學知識是基礎，也是關鍵。我的學校和老師給了我壹切。
畢業離校的那壹天，我壹定會站在學校門前，看著校徽，宣布我要用學業把對學校的感恩變成現實。