近年來，河北省易縣中學取得了實實在在的進步，成績有目共睹:自2005年以來，進入大學二年級的學生人數連續四年增加百余人；3年時間，培養了7名學生，分別考入清華和北大。藝術教育連續兩年位居保定市第壹；2008年學校綜合評價位列保定市第二名，有8門學科獲得高考單科獎；2009年，所有科目均獲得市高考單科冠軍...
此外，短短幾年間，逸仙中學的三院八區（南校區學生生活區、北校區教學區、西校區辦公區、閱讀區、視聽實驗區、運動區、教職工住宅區、藝術教育區）以全新的姿態呈現在世人面前。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索
逸仙中學已經“出名”這麽多年了，但肖坤始終保持著難得的安靜、平靜和寧靜，壹切似乎都在控制之中。45歲正是壹個成熟男人揚帆遠航的年紀。雖然他的衣著和外表並不氣派，但從他們身上透露出的力量顯示了他內心的自信和外在的威望。肖坤坦率地說，他走了壹條“崎嶇不平的路”。
時間回到1984。從保定師範學院畢業後，肖坤被分配到易縣西陵中學當數學老師。在工作中，他摒棄陳舊的教學觀念，大膽進行教學改革，受到師生的壹致好評。在1988中，他被評為中學教師。肖坤人生的第壹個轉折點發生在1993年。由於教學質量差、管理分散，縣委、政府公開招聘西嶺中學校長。
長期在西陵中學工作的肖坤對學校的歷史積澱和現實問題非常熟悉。在困難時期，方舟子展現了他的本色，他以年輕人的身份參加了比賽。雖然他從未擔任過校長，但他的教學策略得到了考官的肯定，他被任命為西陵中學的校長。談及如何在激烈的競爭中取勝，肖坤說:“在保定師專學習期間，我深受‘紅二師’精神的影響。工作之余我從未放棄過學習，在學習中我加深了對教育的理解。”
在他擔任校長後，西陵中學發生了翻天覆地的變化:教師們搬進了新的家庭住宅，教育質量逐年上升。在1995中，他們在保定40所普通高中中排名第八，在1997中，他們甚至排名前四。壹所曾經以管理混亂、質量低劣而聞名的學校，在短短幾年內成為保定市校園管理和德育示範學校，並被列為首批“保定名校”。學校進展甚微，而肖坤成功了。
“過去為我們贏得了鮮花和成功的方程式，這可能會給我們的未來帶來災難。我們需要不斷設計和破解新的方程式，不斷挑戰自我，創造更美好的明天。”西陵中學的成功並沒有阻止肖坤。1997年8月參加逸仙中學校長公開競聘，最終勝出。
從此，肖坤有了更廣闊的舞臺。沒有三頭六臂，甚至沒有壹個“朋友”，肖坤在人們的擔憂和懷疑中走進了逸仙中學。除了掌聲和期待，還有很多問題需要解決:70多畝校園山川尚存，遠遠不能滿足學校在規模、檔次和更好地為學生服務等方面的需求。學校負債300多萬元，教學質量和師資水平亟待提高，歷史遺留矛盾較多...
那時，舊賬和新問題都擺在肖坤面前。如何在最短的時間內進入角色，被師生接受，有效開展工作，是每壹位新任校長必須面對和解決的問題。毫無疑問，肖坤當時面臨著這個難題的考驗。
面對眾多矛盾，肖坤很快展現了自己的做事風格——拂去繁就簡、追根溯源、直抵核心:改善教學條件是學校實現跨越式發展的重中之重。肖坤知道黟縣是壹個貧困縣，不能僅僅依靠政府資助；黟縣還是壹個“七山兩水壹分田”的山區縣，再征地不現實。我們做什麽呢不知過了多少個不眠之夜，壹個思路在肖坤的腦海裏變得清晰起來:收購兼並，把學校周邊的門面租出去賺點錢，從收的學費裏擠點錢，再向社會募集點錢，和大公司、大集團合作招商引資
長期以來，人們習慣於生活在壹個小家庭中，思想上有很大的保守情緒。肖坤摸清了學校底數，了解了人們的思想，認識到只有統壹思想、解放思想，才能放開手腳辦大教育。他壹起步就帶領教職工，頂住壓力，大踏步前進。在外人難以想象的情況下，他通過招商引資、借款、放貸、與社會力量辦學等方式完成了壹系列大規模建設。
肖坤想了所有他能想到的辦法，肖坤跑了所有能跑的部門。上帝幫助那些幫助他的人。五年間，他投資和吸引了數千萬元，先後購買了附近的縣油庫、飼料公司和糧食加工廠，並接管了縣劇院，使學校的面積從78畝擴大到今天的1.5畝。籌集資金5000多萬元，建成綜合樓、臨街樓、電教實驗樓、學生公寓樓、教工住宅樓等10棟建築，實現了學校電教、實驗、圖書閱覽、體育場館現代化。如今，他又招商引資完成學校天橋建設，實現了學校南北房屋的通達；建成了8000多平方米的學生食堂，解決了多年來存在的食品安全問題。十年來，逸仙中學辦學條件發生了巨大變化，學校建設實現了跨越式發展，為教育教學取得歷史性突破奠定了堅實基礎。
在修遠還有很長的路要走，我會壹直走下去。無論路途多麽荊棘，無論多麽坎坷，建設國家級示範性高中的願景激勵著肖坤勇往直前。