講先進典型的 事跡 、 經驗 ，壹定要註意切不可講那些脫離群眾、脫離整體觀念的過頭話。否則，就不能起到先進典型的帶動作用。下面是我為大家整理的教師防疫先進個人主要事跡，僅供大家參考借鑒，希望大家喜歡!
教師防疫先進個人主要事跡壹
__歲的__不僅是聯豐中心校壹名普通的黨員教師，還是壹對未滿三歲的雙胞胎姐妹花的媽媽。面對20__年初明山疫情的防控需要，她舍小家，顧大家，用實際行動踐行了壹個***產黨員的擔當和使命!
壹. 沖鋒在前彰本色
__年初，新冠肺炎疫情爆發，作為壹名黨員，她最先響應明山區委號召，申報抗擊疫情誌願者，也是學校第壹批參與明山街道疫情防控誌願者之壹。身體狀況也不是很好的父母替她擔負起照顧兩個不滿三周歲的雙胞胎女兒。用__母親的話說，去做妳想做的事吧，現在能為國家做點力所能及的事，我和妳爸全力支持!父母親對她的理解和支持，給了她戰“疫”出征的信心和勇氣。舍小家，顧大家，__挺身而出，彰顯了壹名***產黨員的本色。
二.使命擔當添暖色
2月11號，__作為聯豐小學首批誌願者，被分配到明山街道民建社區體育花園小區卡點開展疫情防控工作。為把防控工作抓實抓好，她每天早出晚歸，壹個人的路口，沒有熱水，沒有椅子，連續兩天在戶外工作十幾個小時，從早到晚不厭其煩的向每壹位出行的居民、車輛宣傳辦理出行卡，解釋卡片的用途;認真登記進入非本社區的車輛、人員信息，做到社區居民每戶壹卡，憑卡出入，嚴格控制外來人員進入，確保社區百姓的平安出行。
三.持之以恒顯底色
__老師的兩個女兒剛剛三周歲，平時都是她陪著女兒們吃晚飯和睡覺。越是到晚上，孩子們越是離不開她，哭著鬧著等著她回家。當晚上十點半她回到家時，看到兩個寶貝哭紅了眼睛，還依然不睡等著她回來，她心疼得直掉眼淚，但她仍舊沒有放棄抗擊疫情第壹線的工作，因為她知道她應該為女兒們做出榜樣，將來的她們也壹定會更加懂得奉獻的偉大與珍貴。在這個信念支撐下，從誌願服務開始至今，她壹直堅守在卡點。幾天下來，她的盡職盡責獲得了小區居民的認可與稱贊!壹些大爺大媽還主動去給她幫忙，她成了卡點最贊“守門員”!
誌願服務的這些天裏，__感覺收獲頗豐。有單位領導的暖心關懷，有同事之間的體貼關心，更有來自誌願服務過程中的責任感、使命感和滿足感。這些都是她繼續堅守崗位的力量和勇氣。她說，自己雖然不能像白衣天使們壹樣沖在戰疫第壹線，但她會盡全力做好誌願服務的每壹項工作，為守護好明山，守護好我們***同的家園貢獻自己的壹份力量!
教師防疫先進個人主要事跡二
20__年新年伊始，突如其來的新冠肺炎疫情，打亂了原本美好的 春節 假期，各條戰線、各個崗位，都在全力以赴，嚴防死守，為打贏疫情防控阻擊戰貢獻力量。教科室副主任陸小林沖鋒在前、全力以赴、不辭辛勞、不辱使命，充分發揮了黨員的先鋒模範作用，充分體現了人民教師不忘初心、勇於擔當的優秀品質。
壹、勇於擔當，做好宣傳和教研工作
1月27日，學校疫情防控工作領導小組會議召開後，作為學校新冠肺炎疫情防控宣傳工作負責人，陸老師迅速投入到工作中。利用微信公眾號推送26次52條疫情防控知識和心理健康疏導信息，增強了全體師生和家長的防範意識。他充分挖掘學校疫情防控工作亮點，編輯、推送出了《南充龍門中學讓黨徽在疫情防控壹線閃光》《南充龍門中學"四強化"全力做好疫情防控工作》《南充龍門學上好疫情防控"四堂課"，引領學生健康成長》《戰"疫"—感動妳我的龍中人系列和戰"疫"先鋒系列》等報道及時、客觀、真實的高質量新聞稿件。這些稿件多角度、全方位地講好了學校在新冠肺炎疫情防控期間的榜樣人物、感人事跡和開展的紮實有效工作，被上級主管單位市教體局官網以及人民網、中國網、網易、四川在線等多家媒體宣傳報道，有力地表現出了龍中人為打贏疫情防控阻擊戰做出的積極貢獻，進壹步擴大了學校影響力。2月4日，市教體局召開春季學期延遲入學期在線教學工作網絡視頻會議，對在線教學工作進行安排和部署。學校迅速制定了線上學習 實施方案 ，啟動了線上學習的準備工作。作為學校在線教學領導小組成員，陸老師積極籌備，迅速安排各教研組集體備課，凝聚全組教師的力量，紮實開展網絡教研、有效推進線上教學。
二、形成合力，做細班級管理
"謝謝陸老師的辛苦付出!""在家在校真是壹個樣""老師和孩子們壹條心，我們家長放心多了"……這是來自家長和孩子們的點贊。作為班主任，陸老師會第壹時間發布傳達學校相關通知，掌握學生假期行程及健康狀況，對學生的寒假外出情況、健康狀態等進行了詳細摸底統計，並督促學生每天堅持健康打卡。陸老師充分發揮家長力量，形成了家校***管***督促的強大合力，切實督促學生將每天的學習任務完成。作為思政課老師，他以抗擊疫情過程中湧現出鐘南山、李蘭娟、張定宇等榜樣人物和感人事跡作為生動教材，延伸思政課堂，對學生開展制度自信 教育 、愛國主義教育，厚植愛國主義情感。陸老師耐心細致地指導同學們制定復習計劃，科學有效的開展復習迎考。他協助其他老師布置復習任務，督促全體同學認真執行，每日認真查看每節直播課的出勤率、聽課率，並做好提醒、教育工作。他還幫助科任老師做好每日作業網上提交、批改，協調好班級各學科線上答疑工作，最大限度減少新冠肺炎疫情對復習備考的影響。
三、凝聚智慧，做實線上教學
延遲開學期間，線上學習成為學習的主陣地。新的授課方式對老師們來說都是壹個挑戰，對備課要求更高，陸老師認真備課，緊緊結合復習備考趨勢和要求，保證每壹節課的教學質量。學校安排部署高三在線教學工作後，他立刻開始熟悉樂教樂學軟件，歸類和整理高三復習知識，第壹時間進行高三線上直播教學，切實做到了"停課不停教，停課不停學"。線上教學對老師的身體也是壹種考驗，陸老師帶第壹屆高三時已經留下了頸椎嚴重變形的職業病，但由於近段時間工作特別繁忙，壓力較大，他的頸椎、腰椎等都非常疼痛，雖然很累但是看到同學們的點贊和感謝，他說"為了同學能夠實現自己的夢想，改變農村孩子的命運，再苦再累都是值得的"。陸老師建立政治微信群，及時發布學習任務，檢查學生作業，對學生進行線上學習指導，及時答疑。建立培優補差群，對個別同學進行專題輔導。他雖不是備課組長，但在疫情期間承擔了 高三政治 學科全部在線教學任務。課前，他積極與同組其他老師通進行線上教研，及時 總結 線上授課經驗，研究有效的 教學 方法 ，凝聚組內智慧，提高了復習備考的針對性和有效性。他表示，即使不能返校也要積極開展工作，提升專業能力，尋找線上教學的最佳途徑，換壹種方式投入到這場戰"疫"中。
在家中，陸小林老師也是壹位父親，壹位高三教師的丈夫，戰"疫"打響之際，妻子同樣需要完成各項教育教學工作，他根本沒有時間照顧家中的妻兒，常常從早上七點忙到晚上十二點。他常說："我是壹名***產黨員，我只是在做壹名普通黨員應該做的事情。" 疫情在哪裏，黨員幹部就要戰鬥在哪裏。相信我們振奮精神，迎難而上，壹定能打贏這場沒有硝煙的戰爭!
教師防疫先進個人主要事跡三
從教十年來，高郵市龍虬鎮張軒小學“最美巾幗”張麗老師有著強烈的事業心和高度的責任感，教育教學工作勤勤懇懇，兢兢業業。她秉承“對社會負責、對家長負責、對學生負責”的原則，盡心盡力做好自己的本職工作。在抗疫後方表現突出，積極參與學校疫情防控工作，主動交納“特殊黨費”，支援武漢。
疫無情，助力之情。“500元，錢不多，卻是我的壹點心意。當初入黨時舉過拳頭宣過誓，我不能戰鬥在壹線，只能在後方做好自己的本職，盡自己的壹點綿薄之力。”這是張麗繼2月份響應龍虬鎮教育中心校“堅決打贏疫情阻擊戰”捐款倡議，主動參與愛心捐款後，又交納“特殊黨費”，以實際行動支持疫情防控工作。疫情就是命令，行動就是戰鬥。在這防疫的關鍵時刻，她為黨分憂，為國解難，為抗疫阻擊戰作壹份奉獻，發出壹點點光和熱。
疫無情，防控在前。疫情期間，張老師還負責學校疫情日報及疫情防控檔案的整理工作，這個任務任重而道遠。從1月24日起，她每天主動聯系並在張軒小學防控群裏收集教師上報的全校師生的健康情況和外出情況信息，進行整理、匯總、登記、並最終形成《張軒小學疫情防控-學生健康狀況日報送》臺賬，並於每天下午4點之前上報校領導與教育中心校。在防控期間，她及時完成學校及上級主管部門所有要求上報的信息。她還協助學校做好疫情的宣傳報道，每天做到宣傳到位、防控到位、排查到位，在學校疫情防控工作中堅守自己的崗位。張老師還積極承擔學校的疫情期間的防控值班任務，早晨六點多從高郵出發趕往學校，克服中午就餐不便的困難。在校值班、巡查期間，嚴查嚴防，認真站好學校的值班崗，確保學校的安全。
疫無情，線上教學見實情。在疫情期間，為充實學生的寒假生活，她積極配合市局和學校安排的線上學習活動， 並自主設計個性化的作業，提升學生的數學學習興趣。每天堅持在線答疑，幫助學生解決線上學習中的困難，對班上參與線上學習有困難的同學，主動與其家長交流並幫助解決困難，班上的周睿同學，由於父母都不在身邊，與爺爺奶奶生活，爺爺不會使用手機看視頻，張老師多次電話聯系，通過微信壹步步截圖指導爺爺學會進入平臺，堅決不讓班上壹個孩子掉隊。
昨天已經過去，未來在於耕耘，用張老師自己的話來說：在村小這片沃土上，我只是壹株平凡無奇的小草，我將和老師們壹道用心去成就事業，站好三尺講臺。
教師防疫先進個人主要事跡四
時勢造英雄，凡人出壯舉;大疫當前不言退，恪盡職守顯擔當。疫情無情人有情，忙碌身影最暖心--他，張幹，寶應縣白田小學壹位普通教師，擔任三3班英語教學、班主任管理工作。在疫情延期開學期間，壹直默默付出、不畏辛苦，堅守著自己的職責，用實際行動詮釋了責任與擔當。
壹.疫情防控：壹絲不茍
面對疫情，全校師生員工及家庭成員信息統計，成了學校工作的重中之重。每天除了匯總班級疫情防控信息，表格統計工作，張老師主動承擔了全校100多名教職員工、1285名學生及師生員工家庭成員5227人信息統計、每天體溫測量情況上報工作。疫情期間他自己也記不清收集了多少數據，上報了多少表格。外省市返寶人員統計表、學校新冠肺炎防控情況統計表、教職工及學生家庭成員每日異常情況登記表、學校未返寶教職工信息登記表……有的數據通知上報的時間非常緊急，哪怕熬夜到淩晨兩點多，他也毫無怨言。有的數據信息需要每天上報，上報前還得先核查統計，然後再上報。有時候，某個班級忘了按時上報，他就單獨給班主任微信打電話，確認之後再上報信息。為了防止錯過上報時間，他把上報的時間點和上報的表格名字備註在手機記事本裏。即便這樣，有時候忙起其他工作的時候，偶爾還是會錯過上報的時間點。上級上報負責人就會微信@他或打電話催。他說，最初的幾天他晚上睡覺壹閉眼，滿腦子裏不是這個信息就是那個表格，他每天睡醒第壹件事就是提醒各班上報學生健康信息;他每天做飯或吃飯的時候，都會拿著手機看看各班數據報完沒有;他每次在廚房做飯、做菜的間隙都會跑出來瞄壹眼掛在餐廳墻上的鐘表。他的每壹天被壹些數據表格圍繞著，他對學校去過某些疫區和從疫區返回的學生數了如指掌。雖說通過他上報的是壹個個數據，但是在他心裏，那些數字承載著全體師生生命安全、健康成長的重量。每天看到各班主任上報的壹壹班平安、壹二班平安……六壹班平安，他就不由得嘴角上揚、心情舒暢。
疫情防控工作，他勇於擔當。重點人員排查，教職工和學生重點人群調查及分布情況，疫情防控師生健康檔案，教師和各班學生行蹤健康檔案，都是他負責整理完成。他對照檔案細則，壹條壹條整理，有好的做法及時和大家分享，及時調整防疫工作思路，確保師生健康排查無漏洞。為迎接市、縣教育局的疫情防控工作督導檢查，他和其他疫情防控小組成員壹起，在校長室的帶領下，對學校隔離室、走廊、辦公室等進行了全面徹底的大掃除。如今復學後的每壹天，他仍堅持每天上報疫情防控情況。為了能夠及時上報，他每天晚上把需要第二天上午9:00前要求上報的縣局上報表格在電腦上編輯以後，發送到手機微信的文件傳輸助手。第二天壹睡醒，第壹件事就是拿起手機開機，打開文件傳輸助手裏的表格，通過手機qq郵箱發送到指定郵箱。這麽多天裏，看鐘表指針是否接近九點，成了他條件反射壹般的習慣。這種緊張，不是恐懼，不是焦慮，而是他心裏那種責無旁貸的擔當。
二.班級工作：春風化雨
班主任是學生與學校聯系的執行者，他們是離學生最近的教育者、守護者。在疫情防控的“戰鬥”中，這些最小的“主任”每時每刻都處在“備戰”的狀態，踐行初心使命，體現責任擔當，為打好這場疫情防控阻擊戰，全力以赴，***克時艱。作為班主任，張老師更是以父母般的情懷關註著學生的壹切動向。每天，他都會耐心細致地通過微信或電話等方式逐壹核實學生的身體狀況和活動範圍，包括學生的體溫與所接觸人員，並毫不遺漏地做好記錄;他還通過許多途徑向學生及家長宣傳防控疫情的相關知識和壹些官方信息，力爭在所轄區域起到積極的引導和帶動作用;疫情防控前期，部分家長未能及時匯報相關信息，對張老師“催債式”的做法感到不解。壹段時間下來，家長們被張老師這種堅持不懈的行為所感動，每天早上班級微信群裏的信息提示音成了壹篇動聽的樂章。
三.線上教學：認真縝密
由於疫情遲遲未開學，在市縣教育主管部門尚未進行線上學習之前，為保證學生居家學習有效、高效，他在釘釘上建立班級學習群，每天在釘釘直播教學前半小時@班級所有學生，提醒孩子們按時觀看直播課，並對孩子們感到困惑的知識反復講解;對於學生***性問題線上及時解惑，對於個別“待優生”，線上教學結束後利用微信視頻私信方式耐心指導。3月初市局開設線上學習課以來，他每天在上報各項表格信息之余，認真地進行在線學習，認真地備好每天的在線學習課教案，精心布置每天線下課後作業，每天下午5:00之前精心批閱每個學生提交的作業，對於有錯誤的作業他認真地批註出來，並發到班級微信群裏及時反饋，使家長能夠了解學生學習狀況。線上學習每個單元結束，張老師專研教材、結合不同層次學生實際編排階段檢測練習，使學生加強知識點鞏固理解並能靈活運用。同時他通過家長微信群向家長推送壹些加強親子溝通、家校合作、營造良好學習環境的方法，促進了家校更好的合作。
疫情期間疫防控情奮戰壹線，醫護工作者是最美逆行者;人民子弟兵、警察是祖國鋼鐵長城最美守衛者┄┄不壹樣的崗位，同樣的奉獻;不壹樣的選擇，同樣的堅守。在教育崗位之中，雖無豪言壯語，無驚天動地的事業，但在疫情中教師用自己的力量閃爍光芒，踐行我們的初心。張老師以踏實肯幹，任勞任怨，勇於擔當，忠於職守、謙虛謹慎、認真負責的工作作風譜寫教育工作者最質樸、最美的樂章。
教師防疫先進個人主要事跡五
滄海橫流，方顯英雄本色。在每壹個危險緊要的關頭，總有壹些人銘記著初心、擔負著使命，逆流而行。她瘦小的身影每天都會出現在本溪市抗擊疫情的第壹線，壹同隨著全市的黨員幹部守護著明山區，她就是明山區聯豐中心校教師董嶽楠。90後的她，本應在家裏作父母的掌上明珠，生性倔強的她卻偏偏奮戰在抗擊疫情的第壹線。明山區文明辦面向廣大市民招募抗擊疫情誌願者，董嶽楠接到消息後，第壹時間，主動請纓，報名參加誌願者服務隊。董嶽楠默默的奉獻著自己的青春，努力踐行著“為人師表、言傳身教”的錚錚教育誓言。
“放心吧，我會照顧好自己的”。壹句簡單的告別，春節假期未過，心急如焚的董嶽楠就踏上了“逆行”返城的路上。幾天來，新聞媒體上不斷傳來的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的消息，讓董嶽楠果斷提前放棄壹年中僅有的和家人“粘”在壹起的機會。她深知，防控好疫情，教育社會發展才有保證，人民生命財產安全才有保障，自己即將迎來的防控工作任務壹定會很艱巨，但這也是考驗人民教師責任擔當的關鍵時刻。
“抗擊疫情，有錢出錢，有力出力，妳出壹點，我出壹點，大家壹心，***同努力，就壹定能早日戰勝疫情。”抗擊疫情期間，醫療物資十分匱乏。董嶽楠經過多番協調溝通，購買到了120斤消毒液全部送到了疾控中心，並且捐款500元。她不僅出錢出物，更是走在了抗擊疫情的第壹線。
家住本溪縣的她，每天往返2個多小時的路程來到本溪市明山區抗疫的壹線。她說，“我不是溫室裏的花朵，我是抗擊疫情的鏗鏘玫瑰。為人師表不僅是要教給學生知識，更要以身作則教給學生們心中有大愛。”往返市內的運輸車輛早就停運了，董嶽楠的父母每天自駕車負責送她到市裏抗擊疫情。
董嶽楠穿梭在社區樓道內，挨家挨戶發放疫情防控知識宣傳單、致群眾壹封信、 承諾書 等，做到宣傳動員不漏壹戶、全覆蓋;為落實好公路卡口來往車輛檢查情況，她義無反顧參加壹線卡口檢查，對經過卡口車輛人員測量體溫、登記、勸返，同時擔負起24小時情況匯報的工作，及時將公路卡口發現的可疑人員上報至中心領導。她笑嘻嘻的說，自己壹個人很厲害，“五大員”隨時變換身份，既要當好疫情防控的宣傳員“宣傳員”;又是疫情防控的“教導員”;還是疫情防控的“戰鬥員”;更是疫情防控的“服務員”;同時是好疫情防控的“監督員”。樂觀開朗的她給誌願隊服務中心的每壹個人留下了深刻的印象。服務中心裏的其他誌願者都笑著對她評價：“小小年齡，不怕吃苦。面對疫情，迎“楠”而上。”
2月14日開始，本溪地區就迎來了10年來最大的暴風雪。面對這樣嚴寒惡劣的天氣，董嶽楠仍然在壹線檢查工作。站崗的時候太冷了，就多穿幾層棉衣棉褲，身上貼了好幾處暖貼，可還是凍不得不行。盡管這樣，董嶽楠還稱自己為“白胡子”戰士。壹句玩笑的背後是她的客觀堅強的心態，更是她抗擊疫情不悔的決心!每天回到家中都要晚上8點多，脫下厚厚的棉衣、棉鞋，腳都應經凍麻木了。父母心疼，她卻說“報名那天我就準備好了，疫情不解除，我就不回家。爸媽，人這壹輩子，心裏不能只有小家，祖國現在需要我!”父母聽了這些話雖然心疼更多的卻是欣慰。“董嶽楠不僅是我的好女兒，更是祖國的好女兒!我們為妳驕傲!我們會壹直支持妳!”
疫情就是集結號，自全市重大突發公***衛生事件壹前級響應啟動後，全市廣大黨員爭當表率，沖前鋒，像董嶽楠壹樣的教師還有很多。他們主動放棄與家人團聚的機會，重返工作崗位，為生命站崗，讓“太陽底線最光輝的職業”抗擊在疫情第壹線。舍身忘我的背後，是齊心協力對抗疫情的信心和決心，我們堅信:我們壹定能早日打贏這場疫情攻堅戰!
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