1.整合教育資源:實現家庭、學校、社會勞動教育資源有效整合，形成協同育人格局。通過加強與相關機構和企業的合作，共同開展勞動教育活動，促進學生全面發展。
2.強化學科支撐:積極構建學科紮實、課程完善、資源豐富、模式多樣、機制健全的勞動教育體系。將勞動教育納入學校課程體系，確保每個學生都能接受系統的勞動教育。
3.與其他四種教育相結合:將勞動教育的理念和實踐形式與其他四種教育（德育、智育、體育、美育）相結合，使勞動教育成為五種教育的支柱。通過設計綜合性教育活動，學生可以參與勞動過程，同時提高其他四項教育的質量。
4.探索創新模式:鼓勵教師探索創新勞動教育模式，如項目化學習、主題活動等，讓學生在解決實際問題的過程中培養創新精神和實踐能力。
5.建立評價體系:建立科學的評價體系，對學生勞動教育成果進行多元評價。通過評價，激發了學生的積極性，同時為學校改進勞動教育提供了依據。
6.營造文化氛圍:積極營造勞動教育文化氛圍，通過舉辦相關活動、開設相關課程、建設實踐基地等方式，使學生在潛移默化中受到勞動教育的熏陶。
勞動教育的重要性:
1.勞動教育可以幫助學生樹立正確的價值觀。通過參與勞動實踐，學生可以深刻理解勞動的意義和價值，認識到勞動是創造財富、實現自我價值的重要途徑。這種正確的價值觀可以引導學生珍惜勞動成果和尊重勞動人民，從而更好地適應社會發展的需要。
2.勞動教育可以培養學生的實踐能力和創新精神。在勞動實踐中，學生需要操作、解決問題和創造性思維。這些過程可以鍛煉學生的實踐能力和創新思維，提高學生的實踐能力和創造力。
3.勞動教育可以提高學生的社會責任感和團隊合作能力。通過參加勞動實踐，學生可以了解社會發展的需求和趨勢，認識到自己在社會中的責任和使命，從而提高社會責任感。同時，在勞動實踐中，學生需要與他人合作、溝通和協調，從而提高他們的團隊合作能力。
4.勞動教育可以幫助學生了解職業世界和規劃職業生涯。通過參加勞動實踐，學生可以了解各種職業的特點和要求，認識到自己的興趣和能力，更好地規劃自己的職業生涯。