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勞動育人後接什麽詞

勞動育人 知行合壹

太原工業學院學生部 2021-12-19 21:13 發表於山西

勞動教育工作室

樹 德 增 智?| 強 體 育 美

Labor Education

勞動教育是中國特色社會主義教育制度的重要內容,直接決定社會主義建設者和接班人的勞動精神面貌、勞動價值取向和勞動技能水平。為全面貫徹黨的教育方針,以“知行合壹,行勝於言”校訓為指導,發揮勞動教育在樹德、增智、強體、育美的綜合育人價值,促進學生成長、成才、成人。

我院自開設勞動教育以來,組建勞動教育工作室,把勞動教育納入教育行政幹部、教師、輔導員培訓內容,開展全員培訓,強化勞動意識、勞動觀念,提升勞動教育的自覺性。對承擔勞動教育課程的教師進行專項培訓,提高勞動育人意識和專業化水平。勞動教育工作室目前***有九名老師組成,下面壹起來認識壹下負責勞動教育的教師。

01

樊榮

勞動教育指導教師

機械工程系專職輔導員

中***黨員

太原理工大學機械工程碩士

工作寄語

勞動的崇高道德意義在於,壹個人能在勞動的物質成果中體現他的智慧、技藝、對事業的無私熱愛和把自己的經驗傳授給同誌的誌願。未來將屬於兩種人:思想的人和勞動的人。實際上這兩種人是壹種人,因為思想也是勞動。作為當代大學生,我們要堅持德智體美勞的全面發展,真正成為社會主義現代化建設者和接班人。

02

李澤華

勞動教育指導教師

電子工程系專職輔導員

中***黨員

工作寄語

黃沙百戰穿金甲,不破樓蘭終不還!

勞動理念

勞動最光榮。

03

郝瑞飛

勞動教育指導教師

材料系專職輔導員

中***黨員

北京化工大學碩士研究生

工作寄語

希望同學們在學校的勞動實踐中,形成正確的勞動觀念,懂得勞動最光榮、勞動最崇高,勞動最偉大,勞動最美麗的道理;畢業後能夠通過自己的辛勤勞動、創造性的勞動,實現自身價值,成就美好人生。

04

豈真正

勞動教育指導教師

經濟與管理系專職輔導員

中***黨員

工作寄語

勞動教育是每位大學生的必修課,當代大學生能在勞動教育中實現動手能力的提高和實踐能力的增強,對無私奉獻和團結合作有更深刻的認知,衷心地希望大家在勞動中實現個人成長與進步!

勞動理念

在日常工作中我用真誠和真心與學生溝通交流,用責任和擔當為學生樹立榜樣,用愛和關懷助力學生成長,做好同學們的知心人和領路人。

05

栗彧君

勞動教育指導教師

自動化系專職輔導員

中***黨員

工作寄語

今天的付出,壹定能在明天得到回報。有了信心、決心、恒心,通過自己足踏實地的奮鬥,妳心中的理想就壹定能夠實現!

06

米琪

勞動教育指導教師

計算機工程系輔導員

中***黨員

山西財經大學法學碩士研究生

工作寄語

勞動教育有利於加強和改進學校美育,形成以勞育美、以美育人、以文化人的育人模式,促進學生樹立“勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗”的勞動審美觀,讓青少年學生在勞動創造中形成發現美、體驗美、鑒賞美、創造美的意識和能力,從而提高學生審美能力和人文素養。

07

王靈曉

勞動教育指導教師

化學與化工系輔導員

中***黨員

湖南大學碩士研究生

工作寄語

勞動教育是我國教育制度的重要內容,是大學生實現自我發展,成長為國家棟梁之才的必要途徑,具有立德修身、增長才幹、強身健體、陶冶情操的育人功能,有助於大學生德智體美勞的全面發展。

08

趙波慧

勞動教育指導教師

機械工程系專職輔導員

中***黨員

太原理工大學機械工程碩士

工作寄語

在新時代背景下,加強學生的勞動教育,努力提高學生的勞動素質,對學生的成長和國家的發展意義深遠。構建德智體美勞全面發展的教育體系,達到以勞樹德,以勞增智,以勞強體,以勞育美的目的。不斷推動勞動教育規範化、制度化、科學化、常態化,讓勞動教育在立德樹人方面發揮更重要的作用。