曾在日本留學兩年、擔任蘇州中學副校長十余年的教育專家、管理學碩士張欣擔任園區學校校長。具有十五年以上校長秘書經驗的丁雲燕擔任秘書，在美國和澳大利亞工作過兩年的蘇州中學高級主任莊曉燕和從美國哈佛大學留學歸來的青年教師費建華擔任副校長。學校領導班子具有豐富的管理經驗和國際資源，具有高度的責任感、創新意識、決策智慧和奮鬥精神。
園區學校的教師由中央江蘇部派出的頂尖教師、蘇州市屬學校抽調的骨幹教師和面向全國嚴格選拔的優秀教師組成。特級教師和學科帶頭人占總數近三分之壹，整體水平高，復合型人才多。老師們以“愛校如家，愛生如子”為信條，兢兢業業，無私奉獻。
該園的校訓是“誠信為本”。實施嚴格管理，營造嚴謹校風，註重科學決策，提倡多元文化，倡導幸福生活。盡量減少負面因素，最大限度地發揮教育的作用。註重培養禮貌、感恩和誠實的人格；註重品德高尚、心理健康、行為文明的全人塑造；在努力減輕學生學習壓力的同時，註重提高學生的學業競爭力。努力使學校成為教育的凈土和閱讀的天堂；努力使學生成為陽光少年和學習能手；努力使素質教育和升學教育水平雙豐收。
公園學校位於蘇州工業園區湖東地區，具有史前文明、濕地文化和高度的國際化和現代化。這裏擁有經典的歐式建築、優美的自然環境、先進的教學設施和舒適的寄宿條件。實行全寄宿和小班教學，教學與蘇中本部有相同的要求和評價，並開設高考藝術和托福英語等特色課程和選修課程。學校提倡學生選擇寄宿學習模式，從而通過獨立生活、集體生活和規律生活來克服當今青少年的壹些弱點和不良的外部幹擾。
校園以“融合東方文化和西方文化，融合現代文化和傳統文化”為理念，倡導“多元文化教育”，實施“地球學習村”計劃，實現“兩強聯手、三校互動”的格局。將引進由英國著名學校倫敦德威學院贊助的蘇州德威國際學校，營造多國學生在同壹所學校、多種語言交流、多種文化碰撞的環境，讓國際文化交流不再受時間和地點的人數限制。通過多民族學生的共同社團、活動和研究，可以實現語言、思維和行為的優化。
園內學校歷史雖短，卻碩果累累，成為社會關註的新焦點和學生向往的新天地。僅上壹學年就有100多人在數學、物理、英語、計算機、作文、科技等國際和全國性競賽中獲獎，13人經過激烈競爭和嚴格選拔，以全額或半額獎學金被美國、加拿大、英國、日本、新加坡等國際名校錄取，走上了通往哈佛、劍橋、東京大學的橋梁。
蘇州中學公園占地255畝，最終建築面積8.7萬平方米。它是由珀金斯&；威爾進行規劃設計，中西建築風格相結合，傳統文化與現代文明相融合。最大招生規模為3500人，初中各年級4個班，高中各年級7個班，實行小班化教學。自2009年以來，在高中壹年級開設了初中班，這是蘇州中學為Xi交通大學初中班壹年級學生培養的壹個項目。2009年註冊了1個班級，2010年註冊了2個班級。
蘇州中學公園學校的教學理念是踐行“多元文化教育”，即在註重人文主義的同時，註重“融合東方文化和西方文化，融合現代文化和傳統文化”，以東西方文化最互補的融合為核心，逐步吸收其他文化的優秀元素，堅持傳統，放眼世界，以國際視野審視和評價學生的發展。
基於這壹辦學理念，公園學校將在傳承蘇州中學千年辦學傳統的基礎上，攜手英國倫敦著名的德威學院，創辦中英合作的蘇州德威聯合高中和英資的蘇州德威國際學校，形成“兩強攜手、三校互動”的辦學格局，培養包容多元文化、適應國際社會、熟練運用雙語的世界公民。占地面積:17萬平方米
建築面積:88000平方米
規劃設計:美國帕金斯維爾，蘇州工業園區設計研究院。
總面積:17萬平方米
建築面積:88000平方米
設計機構:珀金斯建築事務所；美國威爾，SIP設計
學校住宿和膳食
蘇州中學園區是壹所全日制寄宿學校，所有學生都是擇校生。蘇州中學公園學校的宿舍是四人壹間，條件比較好。有空調，燈和獨立的浴室，浴室由兩個宿舍共用。宿舍的阿姨比較負責。在學生們返回蘇州之前，他們提前打開空調為宿舍降溫。父母對此還是很滿意的。不過，也有家長表示，這對學生的自理能力和成長有壹定影響。家長周日下午接孩子時可以去宿舍，他們通常有嚴格的身份審核。
作為壹所全寄宿制學校，蘇州中學公園學校對寄宿生的管理非常嚴格。嚴格的教學風格對孩子的成長會起到不壹樣的作用。職位1第二屆、第三屆、第四屆、第五屆董事會主席謝壹帆副董事長路遙。
璞千千顏文彬
靈楊雨辰葉
於書業淩
於書業淩
鄒秘書長艾媛社區部部長冀副部長常慧琳尹炳傑龔玉成李瑞哲徐曉
林偉
綜合實踐部部長、錢南希、王碧英，副部長徐雲，紀檢部長葛、姜妍、錢南希、吳壹元，副部長、鄭傑克、錢英傑、雷思怡、、邱奔，宣傳部部長周強、、蒲千千、梅元、、王莉。人楊燁石宇新學習部部長嚴憶蓮劉潤陽馬鄒彤宇讀書迷部副部長唐馮凱生王興卓文藝部部長蔣林靜和邵月凡張以嶺副部長沈瑞蘭胡偉王京華沙燕琪北新竹體教育部部長何家歡李勛李毅軍郭偉金正元副部長盧 額爾信張馮英蝶壽部長苗薛楊汝寬沈壹輕副部長葉書軍王世英褚培文吳壹葦趙任第六屆理事會主席第七屆理事會主席第八屆理事會主席第九屆理事會主席第六次會議主席李茜張怡婷王毅於天木。
李昕嶽陳
徐玲莉余天木
秋本格威
康若通歐陽潤澤
秘書長陳·····歐陽潤澤-副秘書長王興卓秦天-協會聯合會
董事長（部長）林維揚沈啟勛曹石學元副董事長
張抒揚（副部長）
周
張怡婷高凡雅
王璇石學元李全華綜合實踐部部長張聚尚戴嘉鵬張明曦徐藝洲副部長周心悅潘魯英劉
塗紀律檢查部部長江貝楊副部長王晨
邱奔
楊啟勛王偉傑楊夢媛劉張宗為
杜壹寧蔣天舒
藍田縣宣傳部部長劉壹可周文茜戴潤明副部長錢壹峰
周怡玲楊月明
徐貝妮劉小月倪壹丹
崔鄭智
彭卓亞學習部長楊金浩基錢淑萍戴潤明向玉傑副部長沈樹清朱文藝部部長沈華辰姜伯新戴周寧浩副部長金晨藝
沙燕琪沈若儀李詩萌邵寶玉
文陳宇岑體育部部長盛寶副部長李忠樂高乃宇盧澤奇創辦人張宇生活部部長朱曹漢書杜亨利岑東樹副部長顧琴英萬佳雪趙壹文張馨月職務112。13 14 15董事長張副董事長楊
淩秘書長和薛副秘書長-協會聯合會
董事長邢、副董事長範恩奇（社區部）
綜合實踐部部長李、紀律檢查部部長李、嚴肅紀律檢查部部長何飛宇。
宣傳部部長郭、學習部副部長、學習部副部長李雨萌、文藝部副部長範家登、體育部副部長盧、程幹謙、張思柔。學院管理部部長和學院管理部副部長沈有三種顏色:紅色、白色和綠色。熱情而大膽的紅色和冷靜而沈重的白色是我們校徽的顏色。紅與白的兼容體現了園內兩校融合的理念。在下面兩片綠葉的襯托下，似乎綠葉正孕育著壹朵含苞待放的花。分開來看，是“SHSSIP學生會”和壹個紅色的勾號，意思是蘇州中學公園學校學生會，OK！右邊是壹個跳舞的S，不僅代表蘇州，也可以理解為蘇中。綜合來看，是“VS”——對抗，競爭；它也可以看作是“W”——win，勝利；蘇州中學園區全體學生在比賽中合作共贏。這個標誌也可以看作是綠色的水草和兩只水鳥，代表著公園學校中濕地文化的元素。如果妳把這個標誌轉過來，它將是壹個向上的箭頭，下面的字母將變成“SZ”。蘇州中學公園學校將在全體師生的努力下朝著這個箭頭的方向不斷進步和發展！
（註:此圖標由公園學校2011初中畢業生金聖悅設計）蘇州中學公園學校是壹所註重素質教育的先進學校，擁有壹大批各方面能力突出、熱衷於社團活動的年輕學生。同時，我們學校的社團發展迅速，因此需要優化社團部門的規模，以方便更好地管理社團和社團活動，並使社團活動、學校聚會、社團日等大型化。因此，第七屆學生會社團部進行了優化，成立了社團聯盟。
（右圖為何和楊啟勛設計的社團聯合會會徽。)
社團:當學校有壹定數量的學生社團時，將由學校的團委組織，並成立壹個組織來統壹管理學生社團。這個組織叫做學生聯合會。其職能如下:
1.管理與俱樂部相關的事務（如俱樂部的註冊、俱樂部主席和成員的管理、俱樂部的壹般財務、俱樂部營地使用的批準等。).二、為社區提供必要的服務（包括幫助建立社區的組織、幫助維護社區的關系等。).第三，建立和維護學生社團與學校管理層之間的關系，並組織全校社團活動（如我校社團的招募和每年的社團日等）。）四是俱樂部部門自身工作（如媒體部門負責自身活動和俱樂部活動的宣傳，管理部門壹般掌握新生招募情況，收集並提交各俱樂部的初期計劃、中期總結和最終總結等活動報告）。
根據我們學校的需要，我們學校的協會有四個部門:媒體部、策劃部、管理部和外聯部。媒體部主要負責部分報紙、宣傳冊和活動場地的版面設計。根據學校社團活動的需要，張貼海報並通過廣播進行宣傳。同時，這些活動被記錄下來並在事後公開。
策劃部策劃部用於承擔俱樂部日的招募新成員、戶外展覽和室內表演等大型活動，以及招募俱樂部部門的新成員。學生處老師指導，策劃部構思、制定、實施方案。
管理部管理部主要是收集各個社團的初期計劃、中期總結和最終總結。審查新的俱樂部申請，並在初步批準後提交給學生事務辦公室老師。評估各種社團的活動，給予適當的指導和幫助，成為社團之間良好的溝通橋梁。同時，記錄保存在專用計算機中，並立即在校園公告欄和校園網絡上公開。在俱樂部招募後臺或俱樂部日室內演出安排相應人員，便於各項活動順利開展，同時誌願者向蘇州市協會報備。
國際聯絡部外聯部將代表蘇州中學園區學校協會出席蘇州市協會會議；代表蘇州中學園區的所有社團，與其他學校的相應社團交流經驗，並組織壹些相互學習的活動；代表校園學校，帶領校園社團參加社團聯盟夏令營；與社團部人事處壹起帶領誌願者在校外交流活動中發揮校園學校精神，弘揚校園學校特色文化。培養包容多元文化的人，培養適應國際社會的人，培養精通雙語的人。
學校秉承蘇州中學的優秀教育傳統，將繼續融入國際先進的辦學理念，以國際視野看待學生的未來發展，努力培養包容多元文化、適應國際社會、熟練運用雙語的世界公民。對韋伊來說，雷恩是對的，對韋伊來說，雷恩是對的。
“誠實，真實”，即誠實和真誠地對待他人。這是蘇州中學園區每壹位師生的道德標準和行為準則。西馬博物館以校園學校所在的西馬村舊址命名。其間，我感受到了中國清新的自然情趣和厚重的歷史文化氣息。底部壹個活靈活現的濕地生態博物館，收錄了近百種師生親手制作的水八仙、紅嘴鴨、白鷺、蛇、雉雞等典型濕地動植物標本。二樓濕地人文館展示了江南濕地的三個典型文化場景:農家書屋是生活場景，村口的稻田是勞作場景，小茶館是城市社會生活的縮影；三層濕地考古博物館陳列著以教師收藏為主的70余件濕地古玉器，多為良渚文化時期精美的玉禮器、玉璧、玉琮、玉玦等。師生可以在這裏零距離接觸中國早期文化的物質結晶，這也展現了學校濕地文化探索的實力。據西馬博物館館長文壹波介紹，館內陳列的實物、圖片等資料均由蘇中公園學校“濕地文化”研究項目制作。他們跑遍了中國的草鞋山、西溪、三山島、紹興、彰化等幾十個地方，甚至走出國門到韓國的濟州島、非洲的阿魯沙和內羅畢，拍攝了數百張照片，收集了數萬份材料和數據，制作了各種實驗標本，歷盡千辛萬苦發現了崧澤晚期和良渚早期的草鞋山遺址和昭陵。
蘇州中學公園位於壹片天然濕地中，西有金雞湖，北有東沙湖，南有吳淞河，東有未開墾的次生濕地。出色的地理優勢使學校能夠將濕地文化轉化為教育資源，並將其融入日常教育和科普中。因此，從2003年公園學校成立之初，學校就開始積極探索和構建濕地特色文化。從學校得天獨厚的優勢環境——濕地入手，確立了濕地文化的研究課題。兩年前，有了中國唯壹的中學校本教材《濕地》，這為學校重新思考如何在中學教和學創造了新的空間。“我校倡導多元文化教育，濕地文化的多樣性和包容性與多元教育理念壹脈相承。如今，我們將這壹新理念貫徹到這座博物館的建設中，使其在教育和科普方面更具實用性。”蘇州中學園長蔡明說:“博物館不是學校裏的壹個美麗的裝飾，但它的目的是為學生和教育服務。”同時，學校正計劃聯合西馬博物館推出濕地研學旅行課程，這是壹項面向國內外學生的公益性研學旅行課程。學校希望通過開設這門課程，能夠激發學生自主探究、合作學習的興趣，將學生培養成社會需要的創新型復合型人才。
西馬博物館是蘇中公園學校幾年來校園濕地特色課程建設成果的縮影。以公園學校所在的原西馬村命名，是國內中學特色博物館的首創，被聯合國教科文組織亞太世界遺產培訓與研究中心授予首批“世界遺產青少年教育基地”。因此，這個博物館將面向社會，為城市中的年輕人提供服務。
濕地博物館的開放不僅展示了師生們的濕地研究成果，也豐富了學校濕地教學的形式和濕地文化的普及。據悉，這座博物館已被聯合國教科文組織亞太世界遺產培訓與研究中心指定為“世界遺產青少年教育基地”。1035北宋第二年（1035），著名的範仲淹創立了蘇州付雪。
1713清康熙五十二年（1713），官學增設紫陽書院。
光緒三十年（1904）擴建為江蘇師範學校。
1928，學校更名為江蘇省蘇州中學。
1937八年抗戰期間，蘇中七次遷校址，第二次校名為“私立弘壹中學”“私立青雲中學”。
1945 10，蘇中在原址復學。學校的規模仍然是蘇州中學中最高的。
1952年秋更名為江蘇省蘇州高級中學。
1953，被認定為江蘇省重點高中。
1966至1976“文革”期間更名為東方紅展銷、東方紅絲織廠展銷、蘇州第九中學。
1978更名為江蘇省蘇州中學，再次被定為江蘇省重點中學。
1996蘇州市立達中學，壹所由社會力量創辦的國有、民辦、公費全日制普通中學。
2003年，創辦了國有公立完全中學蘇州中學公園學校，並將與英國倫敦德威學院合作創辦蘇州德威聯合高中和蘇州德威國際學校。