禁止教師利用自己的專業知識補課，不去培訓機構，不在網上授課等等。在這種情況下，自媒體成為了首選。自媒體又稱“公民媒體”或“個人媒體”，是指私人的、平民的、廣義的和獨立的傳播者。
通過現代電子手段向不特定多數或特定個人傳遞規範性和非規範性信息的新媒體的總稱。自媒體平臺包括:博客、微博、微信、百度官方貼吧、論壇/BBS等網絡社區。
2.提交
捐款有兩種方式。壹個是在網站投票，另壹個是雜誌投票。作為壹名教師，我相信如果我根據我的專業或多或少地寫壹些東西，閱讀更多的資料，或者在網站和雜誌上發表我的經驗和體會，我也會獲得收益。
3.寫小說
如今網絡非常發達，網絡小說發展迅速，更多的人喜歡用手機電子書看小說，所以網絡小說已經成為壹個非常熱門的職業。多讀書，積累經驗，培養自己的寫作風格，找到自己擅長的領域，構思自己的故事，做好充分的準備。
在網上搜索可以發表小說的網站，如起點、錦江等，查看熱門榜單，分析目前流行的類型，並與想法契合；平時多感受生活。好的小說需要自然的沈澱和積累，妳需要生活經驗才能寫出來源於生活但又高於生活的優秀作品。
本職工作做不好的老師不要兼職；
《意見》提到，依法適度兼職兼薪。兼職的價值和意義無需贅述。“適度”很重要，但也很難。要使這壹新規定不僅規範研究人員和教師的兼職工作，而且使兼職工作發揮增加知識價值的作用，需要壹系列配套制度。
對於研究人員和教師（包括兼職研究人員和教師），高校和研究機構應建立科學的崗位考核和評價制度。科研人員和大學教師應該完成本職工作，這應該是兼職的前提。近年來，高校加強了對教師和科研人員的考核，但行政主導的考核體系並不完善。
壹些教師長期“吃空餉”，並鼓勵教師和研究人員兼職，這很可能加劇這壹問題。只有建立和完善高校基於教育和學術標準的考核評價體系，才能引導教師專註本職工作，提高工作質量，並在此基礎上兼職。
參考上述內容:人民網-中青報:沒有做好本職工作的教師不要兼職。