壹、自我決策能力。自我決策能力是壹個人能否獨立思考，果斷處事和獨立完成某項工 作的能力。對於即將畢業走向社會的大學生來說，面臨求職擇業，別人的意見和忠告各種各 樣，最終要靠自己決定，這就是對自我決策能力的壹次檢驗。在未來的工作中，每壹件事情 每壹個問題以及它們的變化進展都不可能像在學校那樣有老師給妳作指導， 而必須靠自己迅 速作出決定，及時予以處理。因此，具有良好的自我決策能力對大學生就業是十分重要的。 二、適應社會能力。適應社會和改造社會是對立統壹的兩個方面。現實生活常常不盡如 人意，五彩紛呈的現實生活使剛剛步入社會的大學畢業生眼花繚亂，很不適應。大學畢業生 面對現實生活中的消極現象常常產生不安、 不滿的情緒， 而常常以改造社會為已任的大學生 卻忽視了適應社會這個前提。人類文明總是在繼承與創新的矛盾運動中發展的。適應社會， 正是為了擔當社會賦予我們的職責和使命。適者生存，生存正是為了發展。對社會、對環境 的適應，是主動的、積極的適應，不是消極的等待和對困難的反映，更不是對消極現象的認 同，大學生只有具備較強的社會適應能力，走向社會後才能盡可能地縮短自己的適應期，充 分地發揮自己的聰明才智。 三、實踐操作能力。實踐操作能力是人們知識轉化為物質力量的憑藉，是專業工作者必 須具備的壹種能力。在現實生活中，尤其是教學、科研、生產第壹線，大學生實踐操作能力 的強弱，將直接影響到其作用的發揮。比如，作為壹名教師，只有豐富的知識還是不夠的， 還要有把自己的知識傳授給學生的能力。因此，大學生應註意克服只註重理論學習，而輕視
實踐操作的傾向。 壹個大學畢業生如果在實踐操作上有過硬的本領， 壹定會受到用人單位的 青睞。仍以教師這個職業為例，許多用人學校在挑選畢業生時，往往註重的是畢業生的試講 能力和試講效果，而不只是他們的專業考試成績。 四、表達能力。表達能力是指運用語言闡明自己的觀點、意見或抒發感情的能力，主要 包括口頭表達能力和書面表達能力。壹個人要想讓別人了解妳，重視妳，更好地發揮妳自己 的才能，其前提就是要有表現自己的能力。要準確表現自己，就離不開出色的表達能力。不 僅在參加工作走向社會後，會立即強烈地意識到這壹點，而且，在求職擇業的時候就會有深 切的感受。比如撰寫求職信、自薦信、個人材料，回答招聘人員提問，接受用人單位的面試 等，第壹個環節都需要較強的表達能力。 五、社交能力。社交能力實際上就是與他人相處的能力。社會上的人際關系遠不如學校 中的同學、 師生關系那麽簡單。 大學生步入社會後， 要與各種各樣的人發生這樣那樣的關系。 能否正確、有效地處理、協調好工作生活中人與人的各種關系，不僅影響壹個人對環境的適 應狀況，而且影響著他的工作效能、心理健康、生活的愉快和事業的成就。因此，大學生自 覺地培養良好的社交能力非常重要。六、組織管理能力 雖然不是每個大學畢業生都會從事 管理工作， 但是在實際工作中每個從業者都會不同程度地需要組織管理才能， 現代社會職業 表明，不僅領導幹部、管理人員應當具備組織管理才能，其它專業人員也應當具備。隨著時 代的發展，純“書生型”的人才已不能適應社會的需要。近年來，許多用人單位在挑選錄用 大學畢業生時，在同等條件下，往往會優先考慮那些曾擔任過學生幹部，具有壹定組織管理 能力的畢業生， 這正反映了時代的客觀要求。 以上主要是從普遍性這個角度來談大學畢業生 應具備的知識和技能。