壹位著名企業家正在做報告，壹位聽眾問:“妳在事業上取得了巨大的成功。請問對妳來說最重要的是什麽？”這位企業家沒有直接回答。他拿起粉筆在黑板上畫了壹個圓圈，但並不完整，留下了壹個缺口。他問:“這是什麽？”“零。”圈圈“/“未竟事業”/“功成名就”，臺下的觀眾七嘴八舌地回答著。
他對這些答案不置可否:“事實上，這只是壹個不完整的時期。妳問我為什麽取得輝煌的成績。原因很簡單:我不會完美地做事，就像畫句號壹樣。我必須留下壹個缺口，讓我的下屬來填補。”給別人留空隙，不代表妳能力不強。其實這是壹種管理智慧，是壹種更高層次的整體完善。
閱讀心得:給猴子壹棵樹，讓它不斷攀爬；給老虎壹座山，讓它自由遨遊。
壹個漂亮性感的女同事，她的丈夫給她送了午餐，什麽也沒說就走了！
新來的男同事問:“那是誰？”她:“送貨員。”問:“沒錢？”她:“不用給了，晚上陪他睡就行。”
第二天，她的男同事給她帶了壹份四菜壹湯的午餐...
啟示:商業模式不能簡單模仿。別人的模型必須有其前提條件和準入標準，在復制模型之前必須實現信息對稱。
壹位推銷員和壹位家庭主婦閑聊，並逐壹介紹了產品的所有優點。家庭主婦沒有回應。最後，售貨員問:“妳家少了什麽？”這位家庭主婦直言:“錢”永遠是關於觀眾的。受眾是什麽？事實上，它是能夠負擔得起或可能購買某些東西的人。盲目制定營銷策略會讓妳把所有的力量都用在不可能的人身上。
從前，趙國有壹個人家裏老鼠太多了，他跑到中山去養貓。中山的人給了他壹只貓。這只貓不僅擅長吃雞，還擅長抓老鼠。壹個多月後，他的老鼠被抓幹凈了，他的雞被吃光了。他的兒子不解:“為什麽不把這只貪吃的貓趕走呢？”
他的父親告訴他:“我們的瘟疫是老鼠，不是雞。如果家裏有壹只老鼠，它會偷我們的食物，破壞我們的衣服，沖破我們的墻壁，損壞我們的家具，我們會又餓又冷。這難道不比沒有雞更有害嗎？”
安全啟示:
在對待雞和貓的問題上，我父親非常理性。他權衡利弊，為了維護大局犧牲局部利益。生產和安全的關系就像壹只雞和壹只貓。沒有安全生產，就不能產生良好的經濟效益和社會效益。當生產和安全發生矛盾和沖突時，我們應該願意放棄，少壹些產值和效益，多壹些人身安全和財產安全。
壹個人在森林裏漫步，突然遇到壹只饑餓的老虎，老虎吼叫著跳了起來。他盡快地跑開了，但是老虎在後面追著他。他壹直在跑，最後被老虎推到了懸崖邊上。
他站在懸崖邊上想:“跳進懸崖總比被老虎抓住活活咬死強。也許還有機會。”
他跳進懸崖，非常幸運地卡在了壹棵樹上。那是壹棵長在懸崖邊上的李子樹，樹上結滿了李子。
正當他欣喜若狂時，他聽到懸崖深處傳來巨大的轟鳴聲，他向懸崖底部望去。原來，有壹頭兇猛的獅子正擡頭看著他。獅子的聲音讓他顫抖，但他想:“獅子和老虎是壹樣的野獸，它們被吃的東西是壹樣的。”
我剛放下心，又聽到了壹個聲音。當我仔細看時，兩只老鼠正在咬李樹的樹幹。他先是驚慌失措，然後馬上松了壹口氣。他想:“被老鼠咬死總比被獅子咬死好。”
當他的心情平靜下來時，他看到李子正好合適，於是他摘了壹些吃了起來。他覺得他壹生中從未吃過如此美味的李子。他找了壹根三角形的樹枝休息，心想:“既然妳遲早要死，不如在死之前好好睡壹覺吧！”於是我靠在樹上睡著了。
醒來後，他發現黑白老鼠不見了，老虎和獅子也不見了。他沿著樹枝小心翼翼地爬上懸崖，終於脫離了危險。原來，趁他熟睡之際，饑餓的老虎憋不住了，終於咆哮著跳下了懸崖。
這只黑白相間的老鼠聽到老虎的吼聲，驚慌地跑開了。跳下懸崖的老虎與懸崖下的獅子展開了激烈的搏鬥，兩人都帶傷逃脫。
壹位著名歌手有壹個美麗的私人花園。每個周末或假期，她的花園都會被遊客破壞，這讓歌手很惱火。
“也許，人們認為這是壹個野生領域。”她是這樣想的，所以她雇人給花園加了壹道矮柵欄。
我沒想到情況會變得更糟，因為人們對圍欄內的風景感到好奇，人們紛紛翻墻。在看到足夠多的美景後，他們會坐在草地上休息和吃飯，有些人會搭起帳篷過夜或野餐，使花園比以前更加淩亂。
“也許，人們不知道這是壹個私人花園。”歌女這麽想，於是命令仆人在墻上刷了壹句話:此為私家花園，請勿入內。
沒想到的是，由於私家花園在當地比較少見，好奇心使更多的人開始進入花園觀光，花園比以前更加混亂。
歌手很生氣，她問仆人有什麽好辦法，仆人給了她壹個主意。歌手想了想，決定聽從仆人的指示。如果不行，我們再談。沒想到的是，這個想法壹經實施，花園立即安靜下來，再也沒有人打擾那些花草了。
歌手迷惑地看著花園外面，原來墻上寫著這樣壹句話:“歡迎參觀這個花園。如果不幸被毒蛇咬傷，請向南行駛，最近的醫院壹小時內即可到達。”
普遍原理
成敗有時在於觀念的轉變。如果讓所有人都想到妳太難了，那就讓人們想到自己，順便想到妳。
小故事與大道理第七章“兄弟爭雁”
明與的《鹹宜辨》
壹個人看到鵝來了，迅速拿起弓箭射擊。他壹邊拉弓，壹邊對自己說:“射它，煮它。”
旁邊的小弟連忙說:“鵝是煮的好吃，但野鵝是烤的好吃！””那人放下弓箭，和哥哥爭論起來。
兩兄弟爭論不休，於是他們去請社工來評判。謝伯告訴他們，鵝可以分成兩半，煮和烤，他們都同意了。
當他們回去找鵝的時候，鵝已經消失了。
點評:事情要分輕重緩急，不要急於在成功之前享受成果。
孫悟空從西天取經回來後，決定出去溜達溜達。他剛走出幾步，就看見別人七嘴八舌地說:“妳看那只臭猴子。又臟又臭！”孫悟空壹聽，立刻尷尬地逃回了家。
回國後，孫悟空決定去最有名的美容院美容，這樣人們就不會觀看和討論。
於是孫悟空去了最有名的美容院，美容師用最先進的機器把悟空身上的毛全部去掉。看著鏡子裏光滑的身體，悟空非常滿意，高興地回家了。
當我正要回家時，我看到壹個怪物在欺負壹個孩子。悟空頓時怒不可遏，立即想變出幾只小猴子來對付這個怪物。我從來沒有想過我的頭發已經剃幹凈了，而且沒有頭發可以換！
悟空壹楞，小怪已經逃走了。
孩子們，這個故事告訴我們，適合自己的才是最好的！
短篇小說與偉大的真理9《貓頭鷹在移動》
西漢劉向的《說苑》
貓頭鷹遇到了斑鳩。斑鳩問:“妳要去哪裏？”貓頭鷹說:“我要搬到東邊去。”
斑鳩又問:“為什麽？”貓頭鷹說:“西部的人討厭我的叫聲，所以我想搬走。”
斑鳩說:“如果妳能改變妳的聲音，搬走是可以的。否則，搬到東部去吧，那裏的人不會喜歡妳的哭聲。”
點評:不要對自己的缺點和錯誤選擇逃避的態度，而是要勇於改正。
短篇小說與大道理10《瘋狂的春天》
南朝沈約的詩經
從前，有壹個國家，那裏有壹條名叫“礦泉”的河流。人們喝了礦泉的水後都瘋了。
只有君主喝了井水，沒有發瘋。但是因為所有的中國人都瘋了，他們認為君主是壹個不正常的瘋子。
我們討論如何治愈君主的“瘋狂”，所以我們逮捕了他，並給他針灸和藥物。所有東西都是二手的。
君主被折磨得死去活來，他從瘋狂的泉水中取水飲用。結果，君主和其他人壹樣，也瘋了。這樣，這個國家沒有不同的人，這個國家的所有人都很高興。
點評:警惕群體瘋狂。在人人顛倒黑白的環境中，壹個心智健康、行為正常的人要保持清醒是極其困難的。
故事和真相11“徐進沒有得到獎賞”
劉明嵇的《漁翁》
吉水南邊有個商人。過河時，他的船翻了。他大聲呼救。
有壹個漁夫出海去救他。在船到達之前，商人喊道:“我是壹個壟斷者。救我我就給妳壹百兩銀子！”"
漁夫把他救上岸，但只給了他十兩銀子。漁夫說:“妳剛才說壹百兩。為什麽現在只給十二個？”
商人大怒:“妳壹天打魚能賺多少錢？”我壹下子得到了十兩銀子。妳還不滿意嗎？”漁夫沮喪地離開了。
幾天後，當商人過河時，船撞上了壹塊石頭，又沈了下去，就在這時漁夫又出現了。有人問:“妳為什麽不救人？”
漁夫回答說:“這是壹個不守信用的人。”結果，商人被淹死了。
點評:做人要誠實，否則最終會害人害己。
短篇小說與真相文章12短篇小說與真相。細細品味這些短篇小說，我們會明白很多做人的道理。最近，我讀了壹本書，裏面的壹個小故事深深地吸引了我。這個故事叫做“烏鴉學歌”。
從前，烏鴉聽雲雀唱歌好聽，就想學。於是，烏鴉去找百靈鳥，百靈鳥告訴它:“如果妳想唱壹首美麗的歌，妳必須每天早起，無論春夏秋冬都要堅持練習。如果妳長期堅持練習，妳就會成功。”
烏鴉沒聽雲雀的叫聲就飛走了，最後它壹事無成。通過這個故事，我明白了害怕困難的人將壹無所獲。
從我四歲到七歲，我報名了四年。然而，當我八歲的時候，我媽媽想報名參加中國舞。這時，我對媽媽說:“我不想再報舞蹈了，我不想再報舞蹈了！”媽媽問:“為什麽！”我對媽媽說:“我覺得跳舞太難了，壹點都不好玩。”媽媽聽了之後就不跟我匯報了。
我現在才知道堅持才是最後的勝利。未來我不會輕易放棄任何機會，否則我會害怕努力工作。
在寒假裏，我讀了壹本書《真理的故事》，這本書讓我明白了很多:“世上無難事，只怕有心人”；每個人都有自己獨特的優勢，就像鮮花總是盛開的壹樣，所以妳必須有信心打開它們。它還教會了我壹個最重要的道理:生活不可能壹帆風順，總會遇到困難，但我們應該記住，雨後的彩虹會更加美麗。耶！“書籍是人類進步的階梯”也是我們的精神食糧，書籍是我們的良師益友。我們的生活就像《小故事與大道理》這本書。生活中肯定有困難。只要我們勇敢地面對它們，風雨過後必有彩虹。自信是成功的壹半。如果妳有自信，妳可能不會成功，但如果妳沒有自信，妳就會失敗。
在這本書裏我學到了很多東西，我可以學會面對困難，充滿信心地面對生活！
壹本好書可以洗滌人的心靈，堅定人的信念，鍛煉人的思維，培養人的品質。暑假期間，我讀了壹本好書，名字是《小故事與真相》，這使我受益匪淺。
這本書的內容分為短篇小說，其中，給我印象最深的是短篇小說《懲罰》。短篇小說的主要內容大概是這樣的:
我的老師布置了壹項觀察動物行為的任務。我決心做好這項任務，所以我選擇了壹種動物——牛。雖然我家在農村，但是沒有牛。我家裏有幾本科普動物的書，所以抄了幾段。果然老師表揚了我，還親自帶同學去我家看牛。我非常緊張。當我到達村口時，老師突然說不行，所以我們不得不回到學校。這時，我就放心了。
從那以後，我再也不會不誠實了。因為，老師嚴厲而溫柔的眼神已經告訴我，她知道我在撒謊，但她沒有揭穿，也沒有傷害我的自尊。保留了我的臉。
這篇散文對我的觸動很大，師生之間的感情往往在潛移默化中產生。
老師的點到為止的懲罰，撒謊的錯誤都牢牢地刻在孩子的腦海裏。正確對待學生的成長，幫助他們塑造完善的人格，是教師給予孩子最好的知識和啟蒙。