1.我的陀螺被同齡人嘲笑的原因是什麽？因為它看起來不倫不類，平的地方不平，尖的地方不尖，看不到絲毫與同伴搏鬥的能力。
2.仔細閱讀第9段和第10段，並告訴我在描述高層爭鬥時使用了什麽修辭手法。這樣寫有什麽好處？運用擬人化的修辭手法，賦予陀螺以人的動作和情感，使之栩栩如生，仿佛陀螺有了思想和意識，生動地呈現了小陀螺與大陀螺戰鬥的場景形象。
3.為什麽直到現在我還能興致勃勃地寫這些字？雖然勝利小如塵埃，但對於作者這樣好勝心強的孩子來說，也是壹件可以陶醉很久的事情。
4.作者從這場巔峰對決中得到了什麽？我明白人不可貌相，海水不可鬥量的道理。這句話的意思是人的才能、品質、行為等。光從外表上看不出來，海水也不能用桶來測量。這告誡我們，看待生活中的事情或問題，不要從表面看，而要從其內在本質看。
句子解析:
1.在我的家鄉，狀元不叫狀元，而叫冰雁兒。顧名思義，它就是冰上的小家夥。解決方法:介紹陀螺在家鄉的別稱是冰雁兒，壹方面給讀者更多的介紹，另壹方面使文章中的文字更具生活趣味，使讀者感到更親切，從而表達作者對家鄉的熱愛。
2.因此，很長壹段時間裏，我的世界充滿了烏雲，幸福像冬天的燕子壹樣飛到了壹個沒人看得見的地方。分析:這是壹句比喻句，形象地寫出了我得不到陀螺的郁悶心情，表達了我對陀螺的喜愛之情。
3.壹個大陀螺的主人開始傲慢地挑戰我。分析:這句話用擬人的修辭手法生動地寫出了大陀螺的凱旋。