高壹語文第二冊期末試卷
壹。（21，每題3分）
1.在下面的單詞中，所有正確發音的組是:
A.恕（遲）、恕（她）、糾（鄭）、忌（耿）。
B.恐（）（顏）劍或壹輪
C.榮，姚，簡，關，被隆重加冕。
D.邊（yi）、袍（pao）、範（fan）和夷（yi）兵。
2.在下列單詞中，沒有錯別字的壹組是:
A.饑餓的寡婦和鰥夫用壹條黑絲毛巾敷肝臟和大腦。
B.在燕子隼的頭上來回穿梭。
C.喃喃自語的頭猶豫和固執，佛轉身對著天空。
D.牌桌太偏了，贏不了。
3.在下列句子中，添加壹些成語是不合適的:
a最近，由於財政緊張，大英博物館減少了工作人員，與中國文物有關的職位首當其沖。如此壹來，中國文物巡展自然難以開展。
B.在壹些地方，球迷們從不濫用主隊的平庸表現，而是在大家都熟悉的老歌上即興創作新詞。
C.我們使用的復習資料已經過時，沒有新意。這種剩菜的質量很難保證。
D.以每人發100元後辭退的方式應對農民工集中追討欠款，德龍建築公司的做法也是揚湯止沸，對問題的解決毫無幫助。
4.選擇壹個與例子修辭方法相同的例子:
例子:活人取代了古董，我敢說這也算是壹點進步。
A.我又碰了壹串釘子，現在什麽都有了？送走主義？是的。
B.九江太偏遠了，我已經整整壹年沒有聽到音樂了，既沒有弦樂也沒有竹聲。
C.然而，在這個世界上，無聊的人不是天生的，即使他們厭倦了看到對方，這對他人和自己都沒有壞處。
D.在高高的旗幟上，六條龍驅動著太陽，而下面遠處的河流則猛烈地沖擊著它扭曲的河道。
5.在下列句子中，選得不錯的是:
A.母親愛新生兒，不是因為孩子滿足了她的特殊願望，而是因為這是她的孩子。
b .範美忠說:如果有關部門認為他沒有救助學生的經歷而不具備教師資格，取消他的教師資格是違反教師法的。
C.國家審計署宣布，汶川地震中承諾的捐款至少有70%已經收到。
D.壹個成熟的人最終會意識到他既是他的母親又是他的父親。
6.在下列句子中，對所加單詞含義的正確解釋是
A.乞求骨頭:自找死亡我的丈夫漢·田字走路:走路
C.位於廉頗的右側:指示位置d .因此舍人對勸諫說:壹起，壹起。
7.下列句子中的附加詞不是古今同義詞之壹。
A.小學和偉大的遺產b .下車統治威嚴
C.傳遞它以展示美麗和控制。d .始於實力，歸之，白。
二、閱讀文言文，回答8-13題（18分，每題3分）。
子去，侯生曰:“吾將去，主不收，國可。公子是象征，金碧不授予公子士兵，但再次邀請他們將是危險的。朱亥，壹個朝臣和屠夫，可以與所有其他人並駕齊驅。他是個偉大的人。金碧聽著，偉大的善良；如果妳不聽，妳可以讓它擊中。”於是兒子哭了。侯生說:“妳怕死嗎？妳為什麽哭？”兒子說:“金碧吐了他的老將軍，如果他害怕不聽，他必須被殺死。妳為什麽害怕死亡？”於是兒子邀請了朱亥。朱海笑著說:“我是街上拿著鼓刀的屠夫，但我兒子親自救了它，所以我不感謝他，認為小禮物沒有用。”妳的兒子很著急，這是我為妳服務的秋天。“遂與公子同去。兒子感謝侯生。侯生說:“我應該服從，但我不能。請妳數壹數妳兒子旅行的日子，甚至金碧軍隊的日子，北鄉就會心滿意足地為妳送行。
8.加號的發音與其他三個項目不同:
A.請數壹數魏的遺忘書和公子的書
C.公子的父母保留號碼。請計算柴爾德旅行的天數
9.妳想在下面的句子中添加壹些單詞嗎？拜訪，拜訪？其中壹個意思是:
A.公子養了幾個。金碧沒有授予公子兵，但再次邀請他們。
C.兒子感謝侯生。d .兒子聽說了這件事並要求得到它。
10.在例句中添加單詞的相同用法是:
例子:我很著急。
A.朱亥故不再謝，子奇怪。b .兒子從車上下來，車是空的。
C.寬厚仁愛，敬賢重德。d .視對方為朋友。
11.下列句子中添加的單詞之壹不是通用單詞；
A.還是老師，還是老師。b .直接上傳公子坐。
C.金碧沒有授予公子兵。d .即使在金碧軍隊的那壹天，北向也不攻自破。
12.不同於例句的句子特征:
自從我在書上記錄以來，什麽都沒有。
A.這個人是個天才。這是我服役的秋天。
C.有什麽好處？d .我在街上賣肉。
13.對侯生“北方涵養”的錯誤理解之壹是:
A.侯生後悔為新淩俊出謀劃策，但後悔已晚，只好以死謝罪。
B.侯生的選擇是什麽？士為知己者死？封建道德觀念。
C.侯生以此激勵新淩俊堅定意誌，下定決心取得成功。
馬超侯生對新淩俊忠心耿耿，但欺騙王維就是不忠。作為壹個廉潔奉公的人，這只是為了維護我們的聲譽。
三。閱讀下面的文字並完成問題14-16（9分，每題3分）。
信用制度是現代社會的基本制度，現代社會是在此基礎上建立和運行的。現代信用體系是在古代誠信哲學和由此產生的民間習俗和美德的基礎上發展起來的，但現代呢？信用？與古代？Cigna？但也有明顯的區別，最根本的區別在於壹？使用？詞。古代人的誠信是壹種個人誠信，是由自然經濟和人身依附關系決定的壹種個人道德品質。現代人的信用體系是壹種契約關系，是由工商業經濟和相互依存關系決定的互惠體系。在古代，遵守承諾只涉及少數人，而現代信用體系涉及現代社會的所有人。古代人是否信守諾言只會造成道德上的得失；對現代人不遵守信用制度的懲罰主要是經濟和法律。
現代信用體系包括信任關系、信用項目、信用卡和各種信用貸款，構成了現代社會生活的基本內容。現代信用體系在加速資金周轉、穩定金融市場和促進經濟發展方面發揮著宏觀作用。對個人而言，它具有化困難為無形、凝聚壹切力量的社會促進功能。以信用貸款為例。壹個人的壹生中總會遇到資金短缺的問題。如果妳不借，妳將失去壹個發展機會。中國許多知名企業家都是通過借貸創業的。新概念告訴我們，對於個人來說，信用貸款不是消費，而是投資。現代人要把信用負擔變成實現人生目標的階梯，把信用壓力變成堅決履行信用的動力。
社會群體之間的信任關系是實施現代信用制度的最基本要素，是信用制度發展的基礎。現代社會是有機團結的社會。在現代社會中，信任他人和被他人信任是建立和維持人際關系的粘合劑，否則就不會有長期穩定的人際關系或可靠的朋友。具有信任特質的人更容易接受他人，接受新事物，獲得社會和他人的幫助，並在事業上取得成功。
目前，中國許多人不習慣學分制，例如大學校園學生貸款受阻。助學貸款是壹種信用貸款，其需求實際上很大，但壹些貧困學生，特別是來自農村的學生對此不感興趣。學生貸款打破了小農經濟以季節和年份為基礎的自然平衡原則。即使是以國家利息補貼的形式，在壹些家長看來？花錢買吃的？這是自給自足的小農經濟概念所不允許的，自然被生活在農村地區的學生家長視為畏途。雖然大學教育使大學生的消費觀念不同於他們的父母，但由於他們未來工作的不確定性和還貸的壓力，他們大多數人壹開始不能立即接受學生貸款？不工作，先負債？他們還沒有勇氣成為第壹個吃螃蟹的人。
目前，我國實施信用制度的法律條件尚不完善和規範，社會信用水平普遍較低，信用風險較高，信用程序復雜，這些都影響了信用制度的全面有效實施。
14.文章討論現代？信用？而古代呢？Cigna？，理解正確的壹項是:
A.文章從產生的原因、範圍和獎懲方式三個方面闡述了現代信用制度與古代誠信哲學的差異。
B.？區別在於壹個？使用？單詞？意思是:？信用？不僅體現了古代？信守承諾？，並突出顯示？信？現代社會中的使用價值。
C.古代？Cigna？關乎道德品質和個人操守，強調？仁義；現代？信用？只談經濟互惠，強調什麽？李嗎？。兩者是對立的。
D.現代？信用？已經成為社會的基本制度，古代呢？Cigna？這只是壹個哲學概念，與社會和經濟形式無關。
15.？大學校園助學貸款受阻？最根本的原因是:
A.大學教育使大學生的消費觀念與父母不同，但仍然落後。
B.目前，實施信用制度的法律條件尚不完善和規範，社會信用體系普遍較低。
C.信貸風險高，信貸程序復雜。
D.大學不能出去工作，還貸壓力太大。
16.以下是對文章內容的正確理解或推斷:
A.現代信用制度的發展有其歷史淵源，但由於經濟、文化和法律的原因，現代人無法接受。
B.現代社會離不開信用體系，信用體系有利於促進社會經濟發展，解決個人生活各方面的困難。
C.現代人應該具有信任、信任他人和被他人信任的特征，從而建立良好的人際關系並跟上社會發展的步伐。
D.現代人不守信用，法律條件不完善。再加上幾千年舊思想的束縛，現代信用體系很難建立。
讀下面這首詩，然後回答17？18個問題。（8分）
法明·方希兩首詩（上）
楊萬裏
天朗氣清，轎子沙沙下雨。
但這是從松樹尖落下的露水，所以雨應該是清澈的。
17.詩中哪壹個詞能概括全詩的藝術特色？為什麽？(3分)
18.這首詩壹波三折，請簡要分析（5分）。
動詞 （verb的縮寫）背誦（10分）
19.填寫下列名句的空格
（1）江天之間波濤洶湧。②朱慶·沙白的鳥飛回來了。③王迪是渴望愛情的。
布谷鳥（4）70人是食肉動物。謝謝。（6）羌管是否暢通。（7）讀壹讀吧，千裏炊煙，（8）不要聽林間打葉聲。（9）、贏糧隨景。（10）廉頗聽說後，為客人來到藺相如家門口道歉。
閱讀下面的短文，完成20題？23個問題（20分）
江湖壽司
在歷史的長巷子裏，有壹個人永遠讓我們著迷。他總是站在千年之外的月光下，留著長長的胡子，臉上帶著調皮的笑容，讓我們感到羞愧和骯臟；當我們在歲月的驛道上跑得筋疲力盡時，總會不由自主地停下來想壹想:人應該怎樣生活，怎樣才能稱之為人？
這個人就是中國的學者蘇軾。
翻開《蘇東坡文集》，妳會看到這個人的影子。這位拿著鋤頭在東坡耕田的古代文人，生活艱苦，卻轉身告訴妳？春吃苗，夏吃葉，秋吃花，冬吃根；差不多西河和南陽的生活？。當世俗的人們在欣賞菊花時，他吃了菊花並吹噓自己可以長壽，這確實讓當時朝廷的壹些人感到失望。
在宋代的文人中，只有他永遠屬於江湖，就像他文章中的鶴壹樣，瀟灑地展開翅膀，飛出宮廷，看著它？西山的消失？，與白雲為伴，與江河湖海為伴，自發的，自由的，永遠活在山川中，活在詩歌中，活在民間傳說中，壹千多年來，苦難雖苦，卻浪漫、別致。
他少年時很成功，是個浪漫的名人。他有很多朋友在同壹年和石玖壹起唱歌。加上他的名字，只要他願意，只要他給壹點暗示，他就會回到那個壯麗的地方，避免漂泊的痛苦。但他沒有。他喜歡看雲起的雲湧動，看海邊的日落，還喜歡在戶外睡覺。至於汴梁，給那些爭名奪利的人，讓他們去爭。而他屬於江湖。
其實應該說江湖是屬於他的。他可能不知道，歷史早已安排好了蘇州、杭州和赤壁，在等著他，等著他的到來，而大筆壹揮，河海便有了顏色。
於是，他聳了聳肩，抖落了身上所有的光環，包括他的身份、地位和自己的翰林袍，逍遙自在地闖蕩江湖。從此，朝廷裏少了壹個謳歌者，歷史上多了壹個文學大師。
他是壹位學者，也是壹位智者和哲學家。他告訴我們他平靜的心情，同時也激勵著我們。
面對世俗的成功和失敗，他輕輕壹笑說，沒有風雨無阻？。
面對土地，他朗誦了壹首詩？壹天300個荔枝，妳不想長大後成為嶺南人？讓我們在艱難的環境中想到這壹點，我們將永遠微笑和擔憂。
姜妍說，親人骨肉分離是人生最難過的事。那些在迷迷糊糊中失去靈魂的人只是在告別。？但在那個遙遠的夜晚，最動情的詩人說了那句很有哲理的話。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。壹直這樣做很難。。是的，既然這是常識，我們就應該放輕松，互相照顧。
至於名氣，詩人看起來更輕。身體是否像虛空，誰被毀滅和榮耀？面對榮辱名利的蘇東坡此時就像壹輪明月，純凈透明:別致如春風，藍天白雲；自然如雪映梅花，流淌在石頭上。
這是蘇東坡，中國人的蘇東坡。
20.結合蘇軾的思想感情，妳怎麽看？人？如何生活，如何稱呼？人類
(4分)
21.（8分）（1）如何理解課文？江湖？這個詞是什麽意思？(2分)
②作者說什麽？他屬於江湖？，再說壹遍？江湖是他的？。這個怎麽理解？（6分
22.文章說？這個人就是中國的學者蘇軾。這是蘇東坡，中國人的蘇東坡。？結合文意？書生蘇軾？然後呢。中國的蘇東坡？妳強調什麽？(6分)
23.威爾。差不多西河和南陽的命？翻譯成現代漢語（2分）
七、語言表達與應用（4分）
24.請根據受訪者的回答為記者設計問題。
記者:（1）
於丹:我認為兩千多年來，我們以不同的方式誤讀了經典，誇大了它們的力量。漢武帝時期罷黜百家，獨尊儒術，讓這樣壹個哲學思想體系壹下子提升到了統治之治，這是另壹種急功近利的意識。
後來，儒家思想被視為人人尊敬和崇拜的學術體系，它成為象牙塔中的獨家知識。我所做的是讓每壹個普通人，只要他是中華民族的後裔，都知道它是妳血液中的文化基因，然後妳可以用妳的個人感受和經歷激活它，讓它回歸妳的生活。
記者:（二）
於丹:我接受任何郵寄的東西。《論語》在過去的壹半時間裏統治了世界。孔子想到這壹點了嗎？它已經成為與道教和佛教齊名的宗教。孔子想到這壹點了嗎？《論語》在歷史上被貼了太多標簽，像我壹樣？體驗？標簽多了還怕什麽？如果我不停止區徽，我有多累。我寧願騰出時間做別的事情。
八、作文（60分）
25.閱讀下列材料，並按要求寫作。
法國作家雨果說:人只有用物質才能生存；人要有理想才能談人生。？
妳明白嗎？生存？然後呢。人生？真的嗎？請寫壹篇關於這個話題的文章。自定、自選文體、自擬題目，不少於800字。
高壹語文下冊期末試卷答案。
壹道、兩道和三道選擇題（48分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
C A C C B D D D B C C C A B A C
四、詩歌閱讀（8分）
17.詩中哪壹個詞能概括全詩的藝術特色？為什麽？（3分）？清？單詞
不僅晶瑩剔透，還帶著清韻，呈現出寧靜清澈的境界。
18.本詩敘事曲折，請簡要分析（5分）晴天突然聽到雨聲，意外的轉折引起懸念；詩人把對晴雨聲的回答放在第三句中。在此基礎上，對雨聲和霜聲的比較引出第四句，使詩歌更加曲折和深刻。
動詞 （verb的縮寫）背誦（10分）
19.填寫下列名句的空格
（1）河中有浪有天湧，被雲霧阻隔。
（2）在來自廣闊天空的尖銳大風中，猿類正在嗚咽，朱慶沙白色的鳥群飛回來了。
（三）莊生愛蝶王春心啼。
（4）七十個人穿著衣服和絲綢吃肉，李玟不餓也不冷。
（5）成功是壹大貢獻。
（6）管強放晴，鶯歌壹夜。
（7）壹想起來，便能看到千裏煙雲，黃昏沈沈。
（8）不聽打葉聲穿林過，何不唱且慢行。
（9）世界聚集響應，贏得谷物和以下場景。
10）廉頗聽說了，肉都光了，因為客人都去藺相如家門口道歉了。
六、現代文閱讀（20分）
20.結合蘇軾的思想感情，妳怎麽看？人？如何生活，如何稱呼？人類
（4分）面對艱難的環境、榮辱、名利、悲歡、成敗，我們都能保持從容和灑脫。
21.（8分）
如何理解課文？江湖？這個詞是什麽意思？（2分）:相對於宮廷、官場、名利場而言，指的是自然、世俗的世界。
②作者說什麽？他屬於江湖？，再說壹遍？江湖是他的？。這個怎麽理解？（6分
他屬於江湖:蘇軾不屑名利；退出官場，在嗎？江湖？只有這樣，他才能展現他自由直率的氣質，保持他灑脫的感情。
江湖歸他:蘇軾的詩詞歌賦為自然景觀和歷史古跡增光添彩，具有獨特的文人氣息。從這個角度來看？江湖是他的？。
22.文章說？這個人就是中國的學者蘇軾。這是蘇東坡，中國人的蘇東坡。？結合文意？書生蘇軾？然後呢。中國的蘇東坡？妳強調什麽？(6分)
學者蘇軾:稱贊蘇軾的文人氣質、智慧和情懷。
蘇東坡，壹個土生土長的中國人，強調了蘇軾淡泊自由的情懷對中國後世的影響。
23.威爾。差不多西河和南陽的生活？翻譯成現代漢語（2分）
和西河、南陽人壹樣長壽是有可能的。(?姬叔嗎？也許，也許，差不多。？西河？，典出《禮記》。譚公、曾子說夏紫:？妳我在朱思和西河退休之間。？)
？南陽？，代號“抱樸子”:？南陽縣山中有甘谷，谷中皆菊花。花落入水中，人們喝了很長時間，有些人已經140或50歲了。？蘇軾《後齊居賦》:枸杞是五谷雜糧，菊花是尷尬，春苗都吃了？)
七、語言表達與應用（4分）
24.請根據受訪者的回答為記者設計問題。
記者:（1）您解讀《論語》的目的是什麽？
記者:（2）有人說妳說的《論語》是通俗的《論語》，是活的《論語》。妳能接受這樣的標簽嗎？
八、作文（60分）
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