瞧，這位身穿黑華達呢中山裝，戴著黑色寬邊眼鏡，臉上帶著微笑的中年教師，他就是我們敬佩的語文老師――陳老師。陳老師知識淵博，教學經驗豐富，上起課來總是那麽輕松、活潑、生動、有趣。我們尤其愛聽他的作文課。他講起課來總是那麽風趣、幽默，引人入勝，使我們興趣盎然。我們在不知不覺中愛上作文，逐步懂得壹點寫作的“奧秘”。
“叮鈴鈴”，上課的鈴聲響了，這壹節是作文課。陳老師大步跨進教室。今天他顯得格外興奮，走到講臺前，笑嘻嘻地說：“同學們，今天我特別高興，妳們知道我為什麽高興嗎？”我們都咧開嘴，搖搖頭。陳老師接著說：“今天早上，我到貿易市場，壹元錢，買了兩只老母雞，妳們說能不高興嗎？” ?
同學們哄的壹聲笑了，張瑾笑得連腰也直不起來了。我想：陳老師準又在開玩笑了。哪知陳老師卻壹本正經地說：“真的，我從來不說假話，不信，我讀給妳們聽。”說著，他拿起壹本作文本大聲念了起來。原來壹個同學在作文中寫他跟爸爸到貿易市場去買雞，爸爸只付了壹元錢，買到兩只肥壯的大母雞。同學們恍然大悟，陳老師在批評有的同學寫作文不顧事實，胡編亂造。陳老師說：“不管妳的描寫多麽生動，詞語多麽豐富，不真實的文章是沒有意義的，就不是好作文。”我想，我也常犯這種毛病，如以前寫秋遊時，總寫“春光明媚，百花爭艷……” 打這以後，同學們寫作文時，總要細心琢磨，深入了解，遇到不明白奈侍猓?鬮世鮮Α⒓頁せ蛘卟樵淖柿希?嗨頻拇砦缶痛蟠蠹跎倭恕?br> 又是壹堂作文課。今天，壹向和藹可親的陳老師，忽然壹把拉著陳俊同學拖出門外。我們都嚇得大氣也不敢喘壹口。哪知陳老師關上門，轉過身來笑瞇瞇地說：“同學們，大家不要緊張，現在我要考考大家的眼力。妳們熟悉陳俊嗎？”“熟悉！”同學們異口同聲地回答。陳老師接著問大家：“妳們說陳俊今天穿的是什麽顏色、什麽式樣的衣服？腳上穿的是皮鞋，布鞋，還是跑鞋？”這壹問，大家都怔住了，誰也不吭聲。過了壹會兒，陳老師叫陳俊走進教室，我們這才打量起來： 他上身穿壹件天藍色拉鏈衫。下著海藍色的褲子，腳穿壹雙解放球鞋。陳老師笑著對我們說：“這就叫仔細觀察。”接著又講了幾個仔細觀察的小故事，然後布置我們去觀察校園的花園。這次我們看得更仔細了。對花輔的每種花草，從它們的顏色到形狀，生活習性及生活規律，都進行深入的觀察，有的還翻查有關參考書。這次作文，大家都寫得較好。通過這件事，我們懂得：要仔細觀察，才能寫出好作文。
陳老師就是這樣指導我們學習和作文的。妳說，我們有這樣壹位優秀的語文教師，能不感到高興嗎？我們對寫作怎麽能不產生濃厚的興趣呢？