我和老師壹起寫了壹篇作文1。有人說老師是蠟燭，燃燒自己，照亮學生的人生道路，但我想說老師就像母親。
我們的班主任張老師是壹位像她媽媽壹樣的好老師。
每天早上，我們都會很早來到學校，玩壹會兒遊戲，然後上第壹節課。我們最喜歡的遊戲是踩線遊戲。壹個同學跳起來，可以在落地時給另壹個同學拍照。當我正要跳的時候，我的同學林跳到了我的身邊，所以我想馬上走過去拍他，但這時跳起來要拍他，所以“砰”的壹聲，我和相撞了。我的下巴撞到了陳晟雯的肩膀。突然，我眼冒金星，感到天旋地轉。我開不了口，甚至說話都很困難。在壹旁玩耍的同學看到後，立即把我扶到教室。我捂著下巴躲在桌子底下。
下課鈴壹響，值日的學生就喊“起立！”我還是站了起來，把臉埋在裏面。透過手指，我看到張老師在看著我。當老師說:“同學們請坐”時，她沒有立即上課，而是向前排的同學詢問情況。張老師得知我受傷後，立即把我拉進辦公室，親切地問:“需要去醫院嗎？”我搖搖頭。“來，讓我看看。”張老師俯下身，托著我的下巴看了看。他因焦慮而緊繃的眉頭漸漸舒展開:“沒有傷口，小問題。我來幫妳塗點碘酒。”張老師從書桌抽屜裏拿出壹個小紙盒，裏面有許多小藥瓶、創可貼、棉簽等。我看到她拿起壹個棕色的小瓶子，擰開瓶蓋，用棉簽蘸了蘸，然後輕輕地在我的下巴上塗了兩下。突然，我火辣辣的下巴感覺很涼爽，疼痛立刻消失了。從張老師微笑的眼神中，我仿佛感受到了壹種叫做母愛的力量。
當我昂著頭坐回到座位上時，我的同學向我投來羨慕的目光。他們似乎後悔為什麽打我而不是他們。這時，面帶微笑的張老師也開始給我們上課了。她清澈美麗的聲音讓我覺得她是如此美麗。這節課，我聽得很認真，因為我深深地愛上了這位像媽媽壹樣的張老師。
我和我的老師壹起寫作。2老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮他人。老師像園丁壹樣給我們澆水。我是蔡穎小學五（8）班的王樂義。我的語文老師傅先生不同。我非常喜歡我的老師。
記得有壹次，老師讓我們買《十萬個為什麽》。我沒有錢，所以我去告訴傅先生，我以為我會被罵，但我沒想到的是，傅先生親切地對我說:“沒關系，老師會給妳發壹份。”突然，我有了無法用語言表達的感激之情。我把書拿回來打開。第壹頁上寫著壹行字。我看著它。這是傅老師寫的。它說，“樂毅，我給妳這本書。希望妳學習越來越好。”見此情景，我的學習精神頓時煥發，百學不厭。
還有壹次，傅先生讓我辦點事。我做得很好，愉快地回來了。我告訴老師我找不到班主任了。我覺得這個事情做得很圓滿，得到了傅先生的表揚。下午，當傅先生來到教室時，他看起來很生氣地說:“樂毅，妳昨天為什麽沒有把妳的手表給（1）班的老師？”我想昨天妳不是說只給了我嗎？傅老師勃然大怒，我滿臉委屈。傅老師還說:“以後我不會為妳做任何事，這件事我也做不好。”我的心像被石頭砸了壹樣疼，傅先生沒有給我反駁的機會。後來這些天，我很沮喪。老師叫人幹活，我沒有勇氣舉手。終於有壹天，當我舉手以為老師不會叫我的時候...
“樂毅，妳也去吧。”傅老師說。
在壹次作文課上，我在作文裏寫了這個東西，傅老師知道後連連道歉。我想:每個人都會犯錯，大人小孩都會犯錯，傅先生也壹樣。但是當我聽到老師壹次又壹次的道歉時，我的眼睛裏有幾滴淚水，我不知道為什麽我覺得心裏的委屈消失了。
我的心情立刻從多雲轉為晴朗，我很快順利地完成了它。
傅先生是個惡毒的老師，這壹切都是為了我好。我會永遠記住這個惡毒的老師。
我和我的老師是每個人壹生中最重要的人，包括男女老少，但我們接觸的第壹個老師是我們的父母。父母是孩子最重要的老師，但我認為除了父母之外，我最重要的老師是我的班主任劉老師。
劉老師，女，是我們班的班主任，也是英語老師。她又高又瘦，鼻子朝天，鼻子上戴著壹副漂亮的蕾絲眼鏡，還有壹頭濃密的黑發。她非常漂亮。
她的講座很幽默，很受我們同學的歡迎。因為劉老師，我們班的學生喜歡英語。因為劉老師，我們班的學生和諧友好；因為劉老師，我們班經常順利拿到流動的紅旗；和劉老師在壹起，我發現我們班是如此團結。劉老師像我們班的媽媽壹樣關心我們，關心我們1班和3班。
我認為劉老師非常關心集團和集團中的每個人。比如這次月考，我們班有些同學成績下降了，劉老師就會經常安慰他們，問他們為什麽成績下降了。妳不舒服嗎？妳沒有在課堂上聽課嗎？總之，劉先生的照顧總是無微不至，從日常事務到國家大事，她是壹位稱職的“母親”。
這幾天我們要參加奇思妙想突破七關的活動，劉老師經常來問我們是怎麽做出來的。妳想明白了嗎？總之，她是壹位負責任的老師。她日夜為我們努力工作，從不要求任何回報。她只知道如何教好我們，給我們的父母壹個好的解釋。讓我們稍微爭氣壹點，給父母考個好大學，讓父母的付出得到壹定的回報，這樣父母才不會白白供養我們半輩子。希望我們都能有孝心，給父母老師壹個好的交代，也給自己壹個好的交代。如果世界上每個人都能心懷感恩，世界將變得更加美好。
我從小就和老師壹起寫作文4。我見過很多老師。我印象最深、最喜歡的是我的小學老師侯老師。
侯老師有壹雙大眼睛，高個子，長著壹頭美麗的卷發。她笑得很甜，明亮的眼睛彎彎的像地平線上的月牙。她對我們很好，但很嚴格。從我背上書包進入小學的第壹天起，她就是我小學生涯中的第壹位老師，她教我們語文，也是我們的班主任。
她對我們要求很嚴格，很多學生都怕她生氣，不敢和她說話。事實上，侯先生對我們並不嚴格。只是有些調皮的學生上課不聽講，經常搞小動作惹侯老師生氣。侯老師也在努力為我們培養良好的學習習慣，所以我從壹年級回到家就養成了做作業的好習慣。
侯老師經常督促我們讀書、看書。到目前為止我已經讀了很多書，我的書架上都是我讀過的書。侯老師批改作業非常認真，每壹道錯題都不放過。她利用休息時間批改我們的作業。真的很難！每年假期，當我們放假在家時，我的父母經常在手機上收到她的短信，提醒我們註意安全。當我看到他們時，我感到很溫暖。
有壹次是我的鋼琴音樂會，我們班很多同學都來參加，侯老師還親自來看我的音樂會。她壹出場，所有的學生都非常興奮，大喊:“侯老師！侯老師！”侯老師微笑著親切地向我們打招呼。她仍然擁抱了我，並與我合影。我太高興了！
在侯老師的嚴格要求下，我們班的成績壹直在提高。漸漸地，在壹次考試中，我們班只有壹個成績好，其他的都很優秀！我每次成績都很好，我很感謝她！
我壹、二年級時她和我們壹起學習，現在我三年級了，她也陪伴著我們成長。這是我的老師侯。我很喜歡她，也很感謝她。我真的希望她能教我到六年級！
我的老師是我們的傅老師，她壹直陪伴我們到五年級。
我的老師有點胖，不高也不矮。她濃眉下有壹雙又大又亮的眼睛。任何在下面做小動作的人都會看得壹清二楚，小巧玲瓏的鼻子和能說會道的櫻桃小嘴。
我記得有壹次，這是壹種榮譽！那天我去學作文，老師讓我們寫媽媽的嘮叨之類的文章，我就寫了《天籟之音》，寫了春夏秋冬。給傅老師看時，她說:“子丹！去打印這篇文章，然後發送到我的QQ郵箱。妳的文章寫得很好，請我媽媽發表吧！”聽到這裏，我心裏充滿了喜悅。我心想:我也可以發表啊！
我仍然不相信我的作文已經發表了，但幾周後，壹封信突然來了。傅老師進來對我說:“子丹，妳有壹封信，妳的作文已經在報紙上發表了！”
我想快點回家告訴父母這個好消息。
這壹切不都是傅先生的功勞嗎？
我記得還有壹次，我有壹個說話的壞習慣。老師壹走出教室，我就“貓不在家，老鼠當家”。老師每次看到我說話都嚴厲批評我說:“陳子丹，妳又說話了。妳做作業這麽慢，還這麽健談。”我知道傅先生這麽兇是因為他想幫我改掉這些壞習慣。
初三，我不愛做作業，但喜歡說話，成績總是下降。但我不忘傅先生的教導。我試圖改掉我的壞習慣。我要感謝傅先生。
傅老師，我要感謝您在我心中播下文學的種子。種樹需十年，育人需百年。我永遠不會忘記妳在教學中的恩情。
我和老師壹起寫了作文6。時光飛逝。時光飛逝。壹眨眼，我已經從壹年級的孩子變成了五年級的大姐姐。但是我永遠不會忘記從壹年級到四年級壹直教我們語文的劉曉蓮老師。
她是我的啟蒙老師，我對語文的興趣是她培養的。在我的印象中，她更像是壹位和藹可親的阿姨，而不是壹位老師，在各個方面都很愛我們。
我記得那是我二年級的壹個下午。我和我的同學在漫不經心地玩耍。地上的壹塊碎玻璃劃破了我的腳，鮮紅的血頓時汩汩而出。這好像是我在學校的第壹次“意外”，我壹下子嚇哭了。也許是我的哭聲太大了，引來了辦公室的劉老師。劉老師問學生發生了什麽事，立即抱起我三步並作兩步跑向醫務室。我聽著劉先生的喘息聲，感覺像母親壹樣溫暖。
還有壹次，“六個？壹個“晚會要來了，劉小姐通知說誰在晚會上表演好節目，誰就能得到她準備的“六個“。“節日禮物。好奇心促使我問劉老師:“老師，獎品是巧克力嗎？”劉老師沒有回答我的問題，而是問我:“妳喜歡巧克力嗎？“我冷冷，點點頭。老師笑著摸了摸我的頭，就回辦公室了。
起初，我不知道劉先生的葫蘆裏賣的是什麽藥。我以為老師是故意繞圈子，不回答我的問題，所以我不以為意。幾天後，我去辦公室搬作業時，劉老師往我口袋裏塞了東西。但我忙著搬作業，沒時間翻口袋。後來，下課了。我想起了劉先生的動作，於是伸手在口袋裏掏了掏。我覺得劉老師就是故作神秘，故意逗我。沒想到我真的發現了什麽！我拿出來壹看，那是我最喜歡的巧克力！我真的很感動！雖然這塊巧克力只有橡皮擦大小，但它不是壹個有價值的品牌，而且我覆蓋它太久了，它已經融化了。但它對我來說意義重大，所以我壹直認為它是世界上最好的巧克力！
當然，劉老師教了我四年，發生的事情也是層出不窮。雖然我們班現在已經進入五年級了，語文老師也換了，但四年比任何知識都珍貴！
我將永遠記住妳——親愛的劉老師！
我和我的老師作文7魚離不開水，鳥離不開樹，而我們的成長自然離不開老師。老師像春風壹樣向我們灌輸新思想；老師像夏天的暖風壹樣送我們知識；老師帶走我們的錯誤，就像秋天的落葉；老師會像冬天的寒風壹樣吹走我們的缺點。俗話說:“良師益友，勝過萬卷書。”可見壹個好老師對我們的成長有多重要。
我有很多老師，他們教會了我不同的知識。我最喜歡的英語老師是王老師。她留著短發，個子不高。她經常穿高跟鞋，但我最喜歡她的課。我喜歡王老師有兩個原因:第壹，我在小學時英語水平壹般，經常考70多分，只有壹次考了90分，所以我希望在這裏能學得更好。第二，因為上節課王老師說的話，壹位同學正在用英語回答問題，但他的聲音很低，遠處的學生聽不清楚。王先生揮手讓他下來，並對我們說:“學英語是無恥的。”老師話音壹落，學生們哄堂大笑，並在笑聲中記住了這句話及其含義。“即使妳英語說得不好，妳也不應該害怕別人的笑話，這樣妳才能學得更好。”到現在，老師們還會在課堂上提到這句話。
王老師在課堂上很幽默。壹些學生問與課堂無關的問題。她不像壹些老師那樣嚴厲批評，而是微笑著用幽默的方式處理。每當她上課時，她的同學總是有壹些笑聲。王老師教得很好，她講的每壹句話我都能記住。在小學，我總是在英語課前像同學壹樣提問，我最怕老師在課堂上問我問題。
花兒應該感謝太陽，因為太陽哺育它們成長；花兒應該感謝雨露，因為雨露滋潤了它的生長；大地要感謝小草，因為小草使它美麗……我要感謝我的老師，是他教會了我知識，讓我健康成長。
我和我的老師壹起寫作。老師是我們的指南針，指引我們走向正確的道路。我們的點滴進步和壹些成績都凝聚著妳們辛勤的汗水；教師就像壹艘船，引領我們駛向知識的海洋。我最喜歡我們的語文班主任顧華。她對我們要求嚴格，像她媽媽壹樣愛我們。顧老師留著長長的頭發，鏡頭後有壹雙睿智的大眼睛，洪亮的嗓音讓同學們感到親切。她不高也不矮，但她很好。顧老師的課很特別。她不像其他老師講課那樣沈悶，而是生動，仿佛人就在那裏。她溫柔而細心地告訴有困難的學生。與其他老師不同的是，她每節課的作業並不多，但她只抓住課文的關鍵部分和每節課難以理解的重點。我們在課堂上問壹些不懂的問題，她在評估這些問題。在課堂上，當她遇到不熟悉的單詞時，她會編壹首順口溜讓我們記住。她非常註重我們的自學能力。
顧老師語言豐富，教學方法靈活。她在語文課上朗讀課文引人入勝，聽老師朗讀課文簡直是壹種享受！顧老師多才多藝，我們什麽都不懂，她就在黑板上畫畫，就像真的壹樣，還加上了肢體語言。我之所以有這麽好的老師，我們期中考試考得好，所以我們期中考試考得好。有壹次，我明天要參加語文考試。因為我太累了，做完作業後我想睡覺。我媽問:“妳還要復習語文嗎？”“不會的，這麽簡單的卷子我肯定能考好！”然後我就去睡覺了。第二天，考試結束時，我對自己說:“這次這麽簡單，我肯定能考出100分，我媽媽肯定會表揚我的。”結果，卷子壹發下來，我沒有拿到88分，甚至連壹個優秀都沒有拿到。我壹下子驚呆了。結果我回家好好學習了。結果壹場考試臨近了，我考得不錯。結果我考了100分。老師對我說:“不要太驕傲，保持下去。”妳把妳的知識給了我們，我們從壹個無知的孩子變成了壹個天才少年。老師所做的壹切都是為了我們好。我想學習她的無私奉獻精神。老師為我們付出了太多。我們壹定要好好學習，報答老師！
我和老師壹起寫了壹篇作文。秋天的腳步走進了堆滿書籍的校園。九月已經是豐收的季節，九月迎來了新的教師節。我坐在窗邊，看著窗外的風景。我偶然看到掛在墻上的獎狀。看著獎狀，我想起了我親愛的老師。自從我上學以來，我見過很多老師，但我最喜歡的老師是我的班主任韓老師，她是我們的語文老師。
我記得過去我的作文水平不是很好。自從老師發現我的缺點後，他利用業余時間給我提建議，經常安排作文讓我們寫，並鼓勵我參加作文比賽。現在，我不再害怕寫作文了。經過韓老師的悉心輔導，我的作文水平提高了不少。
以前我很膽小，不愛說話，上課也不敢舉手發言。有壹次，韓先生在課堂上給我們出了壹個問題。其實我明白這個問題，只是不敢舉手回答。韓先生盯著我，好像在等我的回答。當我看到韓先生期待的眼神時，我有點猶豫地舉起了手，但沒過多久，我又把手放下了。韓老師似乎看到了這壹點。學生們異口同聲地說:“好！”我禮貌地站了起來。雖然我的聲音很低，但我最終還是回答完了。我心想，我該怎麽辦？老師肯定會批評我，但韓老師沒有批評我，而是表揚了我，說我的答案很正確。從那時起，我不再害怕回答問題，我的勇氣變得更大了，因此我受到了老師和同學的表揚。
韓老師不僅對我很好，而且對別人壹視同仁，從不偏袒。如果壹個同學做了好事，她會重點表揚，如果壹個同學做了壞事，她永遠不會掩蓋。
老師，如果我們是花朵，您就是雨露；如果我們是蒼鷹，妳就是藍天；如果我們是大地，妳就是春天。您用諄諄教誨和深深鼓勵打開我們的心扉，讓我們展開希望的翅膀。因此，有了妳，我們就有了知識和智慧；因為您，我們有了憧憬和理想，所以我想對您說:“韓老師，您辛苦了！”"