十級傷殘劃分依據：
1、日常活動能力部分受限；
2、工作和學習能力有所下降；
3、社會交往能力部分受限。
殘疾的分類：
1 、視力殘疾： 是指由於各種原因導致雙眼視力障礙或視野縮小，而難能做到 壹般人所能從事的工作、學習或其他活動。?視力殘疾包括盲和低視力兩類。
2 、聽力語言殘疾:?聽力殘疾是指由於各種原因導致雙耳聽力喪失或聽覺障礙，而聽不到或聽不真周圍環境的聲音；語言殘疾是指由於各種原因導致不能說話或語言障礙，從而都難能同壹般人進行正常的語言交往活動。
3 、智力殘疾 :?智力殘疾是指人的智力活動能力明顯低於壹般人的水平，並顯示出適應行為的障礙。
4、 肢體殘疾： 肢體殘疾是指人的四肢的病損和殘缺或四肢、軀幹麻痹、畸形、導致人體運動系統不同程度的功能喪失或功能障礙。
5、 精神殘疾?： 精神殘疾是指患者患精神病的病情持續壹年以上未愈，從而影響其社交能力和在家庭、社會應盡職能上出現不同程度的紊亂和障礙。
狹義的殘疾人主要指同時具備三要素的或以社會角色障礙為主的殘疾者，他們是政府和社會關註的殘疾對象。廣義的殘疾人實際上指生理功能殘疾人。廣義的殘疾也泛指生理功能殘疾。殘疾人應當得到社會的理解、尊重、關心和幫助。
“殘疾人在家庭生活、教育、就業、住房、參加政治社團、利用公***設施、謀求經濟自主等方面，有權充分參與社會並獲得和健全人同等的機會。”這是聯合國《殘疾人權利宣言》（1978.12.9）規定的基本宗旨。
擴展資料
殘障、殘疾與傷殘的辨析
殘疾是人的身體壹級的失調。反映損傷給器官功能和個人活動所造成的後果。中國臺灣稱“傷殘”，香港稱“弱能”。聯合國世界衛生組織按殘疾的不同程度和影響，提出以下解釋：
傷殘（有譯為缺損、能力障礙與形態異常）：是指心理、生理及解剖或功能上的缺陷和異常。例如腦血管意外的偏癱，或由於疾病或外傷的大腿截肢。可以說是從生物學觀點所領會的殘疾。
殘疾（也有譯為“能力低下”）：是指正常人當然可以完成的基本日常生活活動以及其他能力受到削弱的狀態。
殘障
損傷與各種障礙相互作用，可能阻礙殘疾人在與他人平等的基礎上充分和切實地參與社會。
殘疾的預防：
采取各種措施預防殘疾的發生或使之在早期消除是《聯合國殘疾人世界行動綱領（1983～1992）》中規定的首要任務和目標。
首先要建立地方的致殘原因流行學的動態分析和研究系統。對致殘的9大原因（疾病、遺傳變異和先天畸形、藥物毒物傷害、社會和家庭變革中的心理沖擊、交通事故、職業病和職業勞動事故、環境汙染、自然災害、戰爭）進行有地區針對性的逐年的統計分析，為地區具體的預防決策提供依據。
另外，從醫療衛生、行政管理兩個方面，推行綜合性的兩級預防方案，並使之逐步落實。兒童殘疾預防的關鍵是控制先天性及遺傳性疾病。嚴格控制近親結婚，有計劃有步驟地開展妊娠遺傳學檢查，是預防工作的中心。
參考資料：