讀《雲南看雲》原文
雲南因雲而得名，但在雲南生活壹年半後，外省人肯定會和當地人相似。對於雲南的雲，除了對它的變化略知壹二外，他們絕不會簡單地欣賞它的美麗。看到盧錫麟先生的攝影作品後，許多人會再次醒來，意識到自己出生或生活在雲南。
戰爭給了許多人關於生活的教育，走了許多路，過了許多橋，睡了許多床，遭受了許多難以想象的艱難困苦。然而，真正具有深刻教育意義的可能是許多地方都有自己的天氣，不同的天氣影響了壹點人員。雲是局部的:中國北方的雲很厚，人也很厚。南方的雲很活潑，人也很活潑。海邊的雲是奇異的，渤海和南海的雲是不同的，就像兩個海岸的人有不同的氣質壹樣。河南河北的雲是黃色的，好像壹抓就能做個窩頭。雲厚而細，人厚而細。湖南的雲是灰色的，掛在天上很多年了，壹點性格都沒有。然而，這個地方大量生產橙色辣椒，在這種天氣下成熟了，但增加了湖南人的發展和進取精神。雖然四川的雲與湖南的雲相似，但巫峽的峨眉矗立在天空之間，山峰分割並加厚了雲。雲有生命，人也有生命。
雲南的雲給人的印象非常不同。它的特點是簡約，影響人的氣質。它也應該是真誠和簡單的。它似乎是由西藏山區的冰雪和南海多年的熱浪制成的，這兩種原材料經歷了壹個神奇的過程。語氣出奇的簡單。只有簡單才顯示偉大。尤其是在謎壹樣的黃昏前後，景色非常動人。在這個美麗的天空中，我們每天在人事方面所能看到的無非是官方報紙上的假新聞，價格變化，空報紙和小雜感覺。另外，我們好像只在哪裏見面？法定貨幣？。大官、小官、商人、銀行職員直接忙於法幣，教學生也間接忙於法幣。妳可以想象其他普通職員和普通公民整天都在計劃什麽。即使雲南的雲再漂亮壹點，對真正的大多數人來說似乎也沒有意義。
在過去的兩個月裏，這個城市連續發生警情。全市20萬市民都早早去了郊區，把脖子伸向天空。每個人都看到了天空中的幾朵浮雲，仰望著結果，但這只是增加了許多人對財富得失的擔憂。在這樣壹個社會和這樣壹種精神狀態下，魯先生來到昆明展出他在雲南的攝影作品，告訴我們在雲南法定貨幣之外還有壹些值得關註的東西。也就是說，與天空中的雲壹起，色彩純凈的雲是多麽英俊、優雅、溫柔和高貴啊！龐大的受眾和良好的批評恰恰表明，只要有人能閱讀雲，他們就能從雲中獲得壹種詩意的興趣和熱情，並且預計這種珍貴的感覺將轉移到另壹個人身上。換句話說，即使雲南的雲不能直接育人，也期望壹個藝術家的心和手能間接育人。但我想我可以。贊美？它不是藝術家的最終目標，但它應該有更深層次的意義。我的意思是，如果壹種可怕的庸俗現實主義在各級社會組織中盛行，侵蝕著我們大多數人的良知和理想，與此同時，似乎許多人正在變得看得見和看不見，而社會中壹些傑出分子所夢想的只是混日子，沒有壹種高尚的情感，缺乏用這種情感追求壹種美好而偉大的道德原則的勇氣，那麽我們作為壹個國家該怎麽辦？大學生讀書的目的，不是站在櫃臺當店員，就是坐在辦公室當文員，不用思考，不用思考，只要有碗飯吃，就有出路。即使是政治評論家、講師、那些寫不出精彩諷刺作品的人、學習科學和工程的人、作為文化人玩文學的人、管理政黨的人和信仰宗教的人，特別是那些掌權和當官的人，都在關心他們的未來。當然，每個人面前都有壹條出路。這個國家的未來還有希望嗎？如果我們真的能像魯先生那樣默默地觀看天上的雲和雲，我們可能會逐漸地陶冶、啟迪和改造我們，使我們習慣於凝視未來，不敢跌倒，也不願意跌倒。我想這是壹個藝術家的最終目標。正是因為這個民族在為發展和生存而奮鬥，戰爭才進行了三年。雖然它被打敗了，殺死了成千上萬的人，犧牲了無數的財富，但它並不氣餒。我相信堅持抗戰必然會翻身。只是因為這場戰爭背後有壹個強大而偉大的理想，讓我們在任何情況下都能承受艱難困苦。我們之所以能夠忍受，不僅是因為我們要發展和生存，更是因為我們要為後來者著想，讓他們在這片土地上生活得更好，更像人！我們的責任如此沈重和艱難，所以大多數知識分子必須有壹個相對簡單的人生觀，拉起來並推動它前進，即他們在商業中，他們也需要壹點知識來把企業的發展和國家的發展放在同壹個目標上，以不同的方式前進，以不同的路線達到同壹個目標，並將戰爭進行到底！
所以我認為魯先生的攝影作品不僅是給人看的，更是給人思考的。
1940
（選自《沈從文隨筆錄》，北京大學出版社2007年版，有刪減）
“雲南看雲”閱讀主題
16.？看到盧錫麟先生的攝影作品後，許多人會再次醒來，意識到自己出生或生活在雲南。？在句子裏？突然？意思是；就文章的結構而言，這句話在全文中的作用是。(4分)
17.我們？還有？默默看天上的雲？的目的是什麽？(4分)
答:
18.在第二段，作者寫道？是否存在局部性雲？的意圖是什麽？運用了哪些藝術手法？(4分)
答:
19.請分析壹下雲南的？雲？的主要特征和象征意義。(5分)
答:
20.緊跟文章《雲南看雲》？看到了嗎？文字，欣賞本文300字左右的主題表達。（14點）
閱讀雲南看雲答案
16.許多人在撥開雲霧後，意識到自己對國家和民族的責任以及人生的價值後，顯得莊嚴或嚴肅；總結並摘錄全文。(4分)
17.讓雲的美麗景象陶冶我們，激勵我們，改造我們，使我們習慣於凝視未來，不敢跌倒，不願意跌倒。（就在這裏？默默看天上的雲？後面，直接復制）
18.作者寫的？是否存在局部性雲？意圖是什麽？雲？與人事掛鉤，為書寫雲南雲霧的深刻教育意義鋪路。運用了對偶、闡述、類比和誇張等藝術手法。
19.雲南？雲？簡單、樸素的主要特點。雲南？雲？象征意義:始終堅持壹個莊嚴而偉大的理想――將個人發展與國家發展的同壹目標統壹起來:抗戰勝利（到底）。
20.（1）根據題意，壹定是緊密聯系的？看到了嗎？文字，欣賞文章主題的表達。
要求意思完整，語句通順，書寫規範。300字左右。
（2）既可以全面、概括地欣賞，也可以具體、深入地欣賞某壹方面或某壹特點。
⑶欣賞要點如下:
本文的主題是比較人們看待雲的不同結果，並希望人們從中吸取教訓。默默看天上的雲？在教育和啟發的意義上，表達了什麽？抗戰到底？堅定的信念。
賞析要與文本密切相關，角度可以多種多樣。例如:
A.大綱總結欣賞:？看到了嗎？“壹個字”是全文的主脈。通過看雲，地方人事和魯先生的攝影雲，在比較中，深以為然？自燃和藝術？雲？實際的教育意義，然後呢？凝視未來？,?相信堅持抗戰必然會翻身？文章的主題會逐漸嗎？看到了嗎？當妳走出來的時候，妳眼中看到的和妳心中所想的是分離的，也是融合的。
b欣賞由點到面的對比:a從？很多人？看雲的實用性和利己性（？弄點陰晴圓缺的知識來個脖子酸？然後呢。期待結果只會增加許多人對財富得失的擔憂？）以及藝術家觀看雲朵的興趣和熱情（靜靜地看著天上的雲朵凝視著未來，不敢墮落，不願墮落？在比較中欣賞主題的表達；
b看不見？雲？美麗的景色和景象？人事？庸俗（？好像妳只在哪裏見面？法定貨幣？混日子？在比較中欣賞主題的表達；