第壹，在教書育人中，以德育為先導，營造廉潔的校風和學風，充分發揮教師的示範作用。
二是在管理制度上，加強誠信道德建設，建立規範、科學、可操作的大學生誠信道德建設體系。
高校的誠信教育到目前為止，只有少數高校出臺了學生學術道德管理的規定，而且僅限於研究生。高校誠信道德建設只靠正面教育，缺乏約束機制，誠信只會存在於理想認識中。建立規範、科學、可操作的大學生誠信道德建設體系，應著力於以下幾個方面:
1.建立健全各種信用體系和信用道德建設制度，加強信用教育。
2.建立信用評價體系和相應的信用檔案。
(1)構建大學生誠信評價體系。
(2)建立學生信用檔案。
3.積極拓展高校信用監管渠道。
4.學生自我教育應重視誠信道德建設。
第三，深化大學生誠信實踐教育，通過豐富多彩的課外活動，建立誠實守信的校園氛圍。
第四，培育社會誠信道德文化，構建社會誠信道德體系，把誠信道德建設體現在環境建設中，引導學生構建和諧校園。
1.應盡快健全和完善社會信用體系，建立由信用管理體系、信用評價體系和信用監管體系組成的信用監管體系。在這個體系中，還可以建立個人信用查詢系統，最終把社會建成壹個人人講信用的信用體系。2.體現誠信道德建設在高校辦學理念、校園環境(包括文化環境和網絡環境)、輿論環境中的地位和作用。
總之，高校誠信教育的效果是關系到國家富強、民族昌盛和社會主義事業興衰的大事，是關系到高校生存發展和學生前途命運的根本任務。各高校教育工作者應重視大學生誠信道德建設，積極探索誠信教育的新方法、新舉措，真正培養出誠實守信、德才兼備的新壹代高素質人才，打造新時期健康文明的和諧校園。