隨著經濟的進步和科技成本的降低，電腦已經不是壹件奢侈品，許多學生在大學本科期間就擁有了自己的電腦。比如我們宿舍，六個女生中就有五個人攜帶了筆記本電腦。科技本身是好的，它推動人類社會的進步，讓人們生活的更高效和舒適。可是，若對科技使用不當，非但不會給我們帶來好處，還可能嚴重影響我們的生活。為此，我組近日在東財宿舍內做了有關於宿舍電腦利用情況的調查，發現對於電腦的使用目的和方法，不同的學生有著不同的見解。那麽，我們大學生到底應該怎麽做，才能成為電腦的主人，利用電腦提升自身綜合素質，而不是成為沈迷於虛擬網絡的奴隸呢？
壹、明確使用電腦目的
毋庸置疑，網絡已經成為大學生聯系外界世界的壹個重要渠道。只要連接上網絡，我們馬上可以得知最新的國內外新聞，大學生就業狀況，下載壹些甚至在圖書館都找不到的學習資料，網絡使我們大學生越來越像個“國際人”。可是，並非所有大學生都是抱著“開闊視野，提高自身綜合素質”的目的來購買電腦的，據調查，約75%的學生購買電腦的初衷是方便學習和查閱資料。約20%的學生是為了看電影和聽音樂。另外有約5%的學生僅僅是為了能夠和同學們聯機玩網絡遊戲。我認為，僅僅是利用電腦來看電影，聽音樂，甚至打遊戲，真的是白白浪費了電腦的高科技性和網絡的信息資源。有45%的同學認為，電腦對他們的學習很有幫助，約50%的同學認為，電腦對學習有壹點幫助，另外有5%的同學認為電腦耽誤了學習。可見，又因必有果，如果我們抱著積極的態度使用電腦，用電腦輔助學習，那麽，電腦無疑會帶來好的影響。如果我們只是用電腦附帶的功能來聽聽歌，打打遊戲，電腦當然不會幫助我們的學習，如果過度迷戀電腦的娛樂項目（如聊天，在線遊戲），就會嚴重耽誤我們的學習。因此，我們要明確使用電腦的目的，抱著利用電腦“開闊視野，提高自身綜合素質”的目的使用電腦，令電腦成為我們大學生健康成長的好夥伴。
二、 控制使用電腦的時間
這裏我們要明確，合理利用電腦，不意味著我們必須放棄用電腦聽歌，玩遊戲或者看電影，這裏的“合理”，意味著我們必須掌握壹個合適的限度。面對日益加劇的就業競爭壓力，我們大學生必需學會合理的安排時間，勞逸結合，從而使自己的學習生活富有彈性，才能夠不被壓力壓垮，能夠從容地面對困難和挫折。那麽，從這點出發，在感覺精神壓力比較大的時候（比如看不下去書，學習沒有頭緒），我們可以選擇運動，當然也可以選擇為自己沏上壹杯熱飲，打開電腦，聽聽美妙的旋律，或者欣賞壹部心儀已久卻壹直沒有擠出時間觀看的美國大片。我想，這樣做可以很有效的放松我們的身心，今年我校成功考入清華光華管理學院的雷仁光學長在做考研經驗報告時講過，他壹旦覺得浮躁復習不下去的時候，就會回寢室看電影，放松後就又能恢復正常的復習狀態了。可見，在壹定的限度內利用電腦娛樂壹下，不僅不會耽誤學習，反而能讓我們的學習生活更有彈性。可是調查顯示，只有50%的
學生表示自己能夠控制使用電腦時間，有25%的同學有點上癮，但大體能夠控制住。大約25%的同學表示自己基本無法控制自己使用電腦的時間！可見，我們要有意識的關註自己的電腦使用時間，若發現自己已有電腦上癮的苗頭，要多加註意，可以選擇離開電腦，到戶外活動轉移註意力。對於那些已經長時間患有電腦上癮癥的同學，我建議找寢室的同學監督自己，也可以和家人，摯友或心理醫生傾訴，逐漸地縮短使用電腦的時間，直到能獨立地掌控自己上網的時間。
三、 權衡電腦帶來的利與弊
在經濟學中我們學過機會成本（機會成本指用為了某些產品的生產而必須放棄其他的產品）的概念。我認為，使用電腦的過程中就存在機會成本。比如，由於我們在用電腦，我們就不能用這段時間打羽毛球，不能洗衣服，不能小睡，不能上課，不能看書，這些不能幹的事情就是在這段時間內坐在電腦前面的機會成本。如果現在A學生有壹節線性代數的課，可他沒有上課而是窩在寢室裏上網聊天，那麽A上網的機會成本就比較大， 假設A是壹個對學習態度比較哪個更多認真的學生（我想，對學習提阿杜比較認真的學生基本不會為了上網聊天而翹課,但為了說明問題，我們姑且這麽假設），他就不得不在課後用更多的時間看教材，跟同學打聽重點和抄筆記，如果他比較倒黴，自學能力比較差，他還很可能看不懂;假設A 學習態度很不端正，那麽他根本不會在乎翹課，頻繁的逃課很可能導 考試失敗。除了對學習的影響， 翹課上網還可能導致身體素質下降（如視力變差），打亂作息，運動量減少等等不良影響。在我們的調查的50名大學生中有33人表示使用電腦正給他們帶來（或曾經帶來）視力下降，打亂作息，影響學習，運動量減少或心裏產生依賴等不良影響。與此同時，有39人表示使用電腦能在壹定程度上開闊他們的眼界，方便了溝通和交流，豐富了課余生活。既然我們東財是壹個財經類的學校，每個東財人都應該好好的算壹下自己使用電腦的機會成本，掂量壹下使用電腦的利與弊。
每個大學生都應該理性地使用電腦，利用電腦來幫助學習，開闊視野，豐富課余生活。希望每名大學生都能成為電腦的主人，而不是電腦的奴隸！
尹英美
二〇壹〇年六月二十二日
借鑒壹下吧～～