精品戰略:立足專業
保持經典深度開發
建築工程學會教材出版理念專業，為行業提供最好的產品和服務。建築工程學會是建設部直屬的專業科技出版社，出版的教材數量約占全社會出版圖書總數的20%。“十壹五”規劃教材中，國家規劃教材156本，部規劃教材365本，基本覆蓋了高等教育和高等職業教育的所有專業領域。無論是壹般的書還是教材，機構的理念都是以本專業為基礎，以建築行業為根基，把建築行業的書做強做大。建築工程學會在教材建設中實施“精品戰略”，主要從內容質量和編校兩方面入手。
在計劃經濟時代，根據教育部和建設部的安排，該社獨家出版建築類大專、中專教材。依托當時建設部下屬的教學指導委員會，營造學社積累了豐富的作者資源，很多建築學領域的大師和重點專業院校的知名教授都選擇在營造學社寫書。
經過幾十年的出版經驗和資源積累，如今的建築學會擁有包括中國建築史、房屋建築、規劃原理、設備工程等在內的大量專業教材。雖然行業發展的步伐日益加快，但這些以實用性強、專業水平高著稱的教材，經過幾十年的社會變遷，仍然是各大高校的重點教材，仍然在建築行業領域的大學教育中發揮著舉足輕重的作用。這些教材是由建築行業學科的頂尖專家經過多年的研究和論證編寫出版的，多所重點大學的教授參與了編寫和修訂。為了維護、完善和再開發這些寶貴的圖書資源，建設社在修訂再版時，保留了原版教材“多校合編”的特點。
“多校合編”是從計劃經濟時代延續下來的壹種可取的教材編輯模式。為了保持這種寫作特色，體現經典教材兼收並蓄的學術風格，營造學社仍然從多所高校中挑選具有行業實力的教授和專業人士，在老壹輩專家的指導下對這些經典著作進行修訂，同時增加適合行業發展規律的新內容。在重印這些經典教材時，該社在保留原書精華的基礎上增加了新的內容。雖然參與編寫這些教材的很多教授已經退休，現在主要由新作者編寫，但出版社仍然堅持由老先生擔任主審，或者由老先生和新作者共同編寫，有利於為出版社培養新的作者資源。在更新內容的基礎上，建設社還更新了教材的形式，如新書出版時增加更新更有代表性的教學圖片，發放多媒體教學課件等。
目前，教材出版的市場競爭日益激烈，尤其是壹些有實力的教材出版俱樂部正在積極搶奪建築行業教材的出版份額，同壹專業教材可以同時存在多個版本。面對這種競爭趨勢，建築學會並沒有放松“奉獻優秀教材”的策略。
沈說，同類教材的競爭不是壞事，在市場經濟環境下應該有這樣的相互競爭和促進。面對競爭，建築學會依然立足於本專業，依托行業優勢做好自身產品的完善。他指出，雖然很多出版社都進入了出版建築學教材的領域，但他們只關註大眾化的專業教材。在專業教材的開發上，營造學社提出了“追求建築行業所有品種出版”的發展方針，堅持出版壹些小規模的專業教材，因為這是他們作為建築專業出版社的本分。
保證教材出版能覆蓋所有專業，是出版社對行業使命感的結果。從建築工程學會的征訂目錄可以看出，該學會還出版有很大發展潛力的建築相關學科的教材，如景觀設計、環境藝術等，最近成立的藝術圖書中心專門在建築學科的基礎上策劃藝術、旅遊等課題。藝術圖書中心在經營主流教材出版的同時，也在制作與建築相關的藝術教材，包括工業設計、平面設計等，可視為該社現階段新的經濟增長點。目前合作社擁有140多個系列，1200多個品種，基本可以滿足建築行業各層次、各專業的教學培訓需求。
服務策略:建立質量
強調資源，深化服務。
建築工程學會多年積累的專業出版經驗和對優秀教材的傳承與發展是其“致力於優秀教材”的基礎不僅如此，與建設部教學指導委員會多年的良好合作成為建築行業推出“國家規劃教材”的源動力，他們的規劃教材可以站在壹個相對較高的角度。出版社的編輯大多是建築行業的專家，所以建築學會在處理稿件和把握市場方面有更準確的專業角度和更敏銳的洞察力。這些都為該機構制作專業質量的教材奠定了基礎。根據市場需求，深化“服務戰略”至關重要。他們將“服務戰略”的內容定義為內容服務和分發服務。
內容服務需要出版社根據教學實踐及時調整。根據行業發展需要和教育部改革方向，建設學會每年撥付1萬教材建設經費，專項用於教材方案的制定和培訓以及課程的研究，並在研究過程中組織編寫教材。比如在項目研究的過程中，學者專家還會根據行業發展的需要增加新的課程，然後出版社再研究新教材的建設方案。現在，壹些課題正在研究中。比如在本科教學與職業教育體系的關系上，建築行業的註冊建造師、註冊規劃師、註冊結構工程師等職業資格考試項目超過10個。學生只有通過相關考試後才能從事此類職業。那麽，學生前期在校學習哪些課程，這些課程的教材如何設置，都是建築學會積極思考的問題。另壹方面，在高職院校的教材中，要考慮雙證制。學生畢業時既能拿到畢業證書，又能拿到專業準入證，在教學中需要結合實踐。為此，近兩年來，建築工程學會開發了許多實用教材和“411”教材。
此外，他們還建立了教學資源網絡，建立了各個學校的檔案，並在網上與這些學校建立了聯系。建築學會計劃收集全國所有建築專業的學校資料。他們通常通過巡展、贈書等形式與學校聯系，以後會逐步在網上與學校建立直接聯系，以便及時向學校發布新教材的出版動態。出版社未來還將考慮增加網上下載等增值服務，為讀者提供不同板塊、不同專業的相關信息、書目等延伸閱讀服務。
機構出版的65438+7000多種專業書籍，可為學生從學習到工作提供參考服務。建築學會還通過教學資源網為師生提供內容延伸服務。該社與學校保持及時溝通，使教材使用中遇到的問題能及時反饋給出版社。
在配送服務上，建設社通過各種方式為學校購買教材提供更及時的信息和更快捷方便的配送。從65438到0994，建築工程學會作為全國首批試點單位，開始在全國各地設立經銷網點，連鎖網點遍布全國。到目前為止，該機構在中國的圖書銷售代理商平均每個省有兩家。這些省級代理商通過深入的營銷工作，在全國各縣市設立了600多個銷售網點。當地代理與學校的溝通更加直接，教材的宣傳分發服務更加到位。強大的教材營銷網絡為建築學會更好地服務學校和行業奠定了基礎。
現在，他們在上海和華南地區設立了工作室，派駐人員負責教材的營銷。此外，他們還成立了直銷公司，主要負責教材發行和壹般圖書銷售，以彌補各區域網點工作的不足。如果學校從網上獲得教材信息，也可以直接聯系直銷公司購買。
與時俱進:改善結構
適應市場創新的形式
教學的多樣化往往導致不同學校的某個專業的課程設置差異很大。因此，近年來建築公司的教材種類比過去有所增加。沈介紹，在教材的策劃上，他們將始終以行業服務為主要方向。
首先，在確保156國家級教材和365部部級教材按時完成的基礎上，出版全品種教材；
其次，優化教材，調整結構，按照專業細分教材。壹些科目的教材會增加，相應的課程會有不同的版本，教材的種類會進壹步擴大。部分教材達到了2 ~ 3個版本，以滿足不同特色學校的選擇。
根據市場的變化，他們的選題計劃也不同於以往，尤其是在層次上有了更細致的劃分。比如在高等教育層面，可以分為研究型大學和應用型本科，每個層面對教學的要求都不壹樣。過去，該機構出版了更多以研究為導向的教科書。近年來，他們進行了調整。在未來兩三年內，他們將出版更多面向二類和三類本科生的應用型教材。
此外，建設社在制定新的教材計劃時，也會考慮相關的數字出版產品，增加與數字出版相結合的內容。比如書盤互動，可以分為兩個版本的光盤，壹個給學生作為延伸閱讀使用，壹個給老師作為課件使用。出版社還將在該社網站上增加在線下載的內容。
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