出自:《論語·衛靈公》，先秦佚名。
摘錄:
子曰:“人能傳道，非道也。”
子曰:“不換則過。”
子曰:“終日食之，夜思之，對我無益。還不如學學。”
子曰:“君子謀道而不謀食。種地也在其中，學習也在其中。君子不愁窮。”
翻譯:
子曰:“人能不斷地改良道，道卻不能改良人。”
子曰:“犯了錯誤而不改正，才是真正的錯誤。”
孔子說:“我過去整天吃東西，整夜睡覺，思考問題。結果，壹點好處也沒有。我還不如學習。”
子曰:“君子謀道而不謀衣食。農耕往往導致饑餓；學習往往會有回報。君子憂能學道，不愁窮。”
衛靈公的《論語》共有42章。本文涵蓋了孔子“君子和小人”觀的壹些方面，孔子的教育和政治思想，以及孔子在其他方面的言行。
節選講的是學習和思考的關系。在前面的壹些章節中，孔子已經提到了“學而不思則罔，思而不學則殆”的認識，在這裏有進壹步的發展和闡述。
思維是壹種理性活動，它有兩個功能。第壹，如果發現言行不壹或違背道德，就要糾正。另壹方面，要檢查自己的言行是否符合道德標準，並堅持下去。但是學習和思考也不能偏廢。學而不思則罔。想而不學也是很危險的。簡而言之，思考和學習的結合可以讓妳成為壹個有德有學的人。這是孔子教育思想的組成部分。