“壹”誰有禮儀培訓課程？我想參加禮儀教師考試。我想先了解壹下禮儀課程！
企業禮儀培訓師全國專業培訓計劃表
第壹天上午:公司禮儀培訓教員的禮儀培訓方法。
完美微笑核心課程的培訓師來自首都精神文明辦和原北京禮儀學院。
1，企業禮儀培訓師的整體講臺風格原型鼓勵表達。
2.企業禮儀培訓師課堂言語行為的原型鼓勵表達。
“壹”誰有禮儀培訓課程？我想參加禮儀教師考試。我想先了解壹下禮儀課程！
企業禮儀培訓師全國專業培訓計劃表
第壹天上午:公司禮儀培訓教員的禮儀培訓方法。
完美微笑核心課程的培訓師來自首都精神文明辦和原北京禮儀學院。
1，企業禮儀培訓師的整體講臺風格原型鼓勵表達。
2.企業禮儀培訓師課堂言語行為的原型鼓勵表達。
3.禮儀課中的“培訓師工具箱”:
-解釋、展示、互動刺激、示範禁忌、課堂破冰、學生動機、角色分工、禮儀常識故事和職業習慣分析。
4.行為訓練方法（原出自《北京禮儀訓練條例》）；
5.行為培訓班（原北京禮儀學院培訓班）。
第壹個下午:社會心理學和行為心理學基礎理論
1，個人私人空間所有權；
2.禮儀文化的社會沖突與調和：
3.服務行為和人際攻擊；
4.服務意識和意識；
5.利他行為與顧客服務規範；
6.商業環境中的行為和態度；
7.正確分析職業禮儀行為的群體影響。
第二天早上:塑造企業禮儀管理人員形象的學習方法
《完美微笑·儀容禮儀》核心課程的老師來自原北京禮儀學院。
1，直觀的色彩、風格和面料在教練機的儀表形象和金屬原色處理；
2.培訓師儀表形象中的發型和整體妝容感覺；
3.教練員儀表形象學習的“階段分析法”:
4.對“全球奢侈品牌身份和文化”的整體欣賞；
5.儀表禮儀課教師吸引學生的方法：
6.搭配服裝的動手能力訓練；
7.影響員工個人外表形象的11個細節；
8.影響禮儀培訓師課堂儀容形象的11個細節。
第二天下午:企業禮儀培訓的員工聊了又聊。
完美微笑發音課程的老師來自北京傳媒大學播音主持專業。
1，綜合“禮儀培訓師”提升語言表達課程；
2.語感和速度（節拍器定位速度訓練）；
3.精心選擇“禮儀培訓師”在班級認同中應選擇的主題。
4、項目工作、情景對話、即興演講、角色定位、突破自我等具有挑戰性的項目；
5.發音和普通話發音開始；（鋼琴訓練曲的制作方法）；
6.說妳應該說的課堂語言；
7.啟發學生開口的互動技巧。
第三天上午:企業禮儀培訓員工的講話規範
完美微笑語言表達課程的老師來自原北京禮儀學院。
1，表達的成功是因為態度端正；
2.“論證”是壹切課堂思維的根源；
3.“決心”決定了成功的培訓效果；
4.每天進步壹點點；
5.我是我認為我是什麽樣的人；
6.天助自助者；
7.幸福的信仰。
第三天下午:“雙贏領導”禮儀培訓師授課的8個杠桿
完美微笑核心課程的培訓師來自原北京禮儀學院。
1，效率杠桿——六點優先備課工作制
2、規劃杠桿——企業員工培訓壹體化“多棵樹”
3.方法杠桿——遵循妳心目中禮儀教學的黃金原則。
4、診斷杠桿——企業咨詢法就像“道路建設原理”
5.制度杠桿——把握行動力的絕佳按鈕。
6.蔻馳杠桿——論企業形象行為教育中的“猴子”管理
7.溝通杠桿——太極中的共情、共情、轉化、深化和溝通。
8.危機杠桿-危機公關中的風險逆轉。
第四天上午:公司禮儀培訓教員的禮儀培訓方法。
完美微笑核心課程的培訓師來自原北京禮儀學院。
1.淺析站姿教學的實質和錯誤的“站姿教學”:
2.坐姿教學要領與錯誤的“坐姿教學”分析:
3.手勢教學的實質與錯誤的“手勢教學”分析：
4.敬禮教學的實質與錯誤的“敬禮教學”分析：
5.行走教學的實質與錯誤的“行走教學”分析：
6.“交付教學”的實質與錯誤的“交付教學”分析：
7.淺析握手教學的實質和錯誤的“握手教學”:
8.“概論教學”教學要領與誤區分析：
9.導讀教學的實質與錯誤的“導讀教學”分析。
第四天下午:企業禮儀培訓師的身體協調管理
北京體育大學完美微笑身體協調管理教練。
1，身體控制能力是個體成熟的標誌；
2.培養控制能力是真正實現“自律”的關鍵；
3、禮儀培訓師講臺自控能力和協調能力要求；
4.言傳身教不如身教；
5.四肢的靈活性和協調性；
6.理論上掌握身體的所有關節、肌肉、骨骼和器官（解剖學和營養學）；
7.了解不同年齡學生的生理變化；
8、“行為教學”在不同行業和不同年齡人群中的應用。
第五天上午:系統介紹禮儀培訓和教學的基本原則
完美微笑核心課程的培訓師來自原中國駐瑞士大使館參贊、原北京禮儀學院。
1，日常商務交際規範——掌握商務禮儀教學要點
2、服務意識與行為——掌握服務禮儀教學要點。
3.各國禮儀文化概述——掌握外國禮儀教學要點
4、公眾形象與行政責任——掌握政務禮儀教學要點。
第五天下午:
各行業禮儀培訓課程案例分析——妳的禮儀和我的個人禮儀類突發事件
完美微笑核心課程的培訓師來自原北京禮儀學院。
1.培訓員工的業務表達並分析他們的困難；
2.行為訓練的動機；
3.培訓師對個別課堂懈怠問題的解決方案；
4.上課冷處理；
5.手機問題的解決方案；
6.掌握課堂提問時間；
7.掌握課堂提問時間沈默問題的解決方法；
8.企業常用員工規範的標準分析。
第六天上午:公文禮儀及禮儀培訓課程課件編寫及分類。
完美微笑核心課程的培訓師來自原北京禮儀學院。
1，傳統道德與禮儀文化；
2.稱謂和稱呼的禮儀；
3.商務溝通和職業道德；
4.手機短信和網絡交際中的禮儀：
5.禮儀培訓課件的標準格式；
6.PPT的合理撰寫與應用
7.商業文件的通用格式；
8、為企業開發專項培訓課件的步驟。
第六天下午:禮儀培訓市場調查分析——禮儀培訓企業生存現狀分析
完美微笑核心課程的培訓師來自原北京禮儀學院。
1.禮儀培訓市場分析和不同研究方法收集的數據；
2.分析重點禮儀培訓的受眾；
3.分析禮儀培訓公司的成立步驟和操作方法；
4.如何處理教師之間合理的合作關系；
5.客戶渠道的維護和營銷；
6.爭取第二次培訓；
第七天上午:中國傳統道德與國際傳播文化。
完美微笑核心課程的培訓師來自原中國駐瑞士大使館參贊、原北京禮儀學院。
1.今天的禮儀環境是“中外混合”；
2、西方禮儀“國際交流慣例”，了解西方文化和交流知識，
3.尋找更具中國特色的禮儀教學結構。
第七天下午:企業形象建設和團隊溝通
完美微笑核心課程的培訓師來自原北京禮儀學院。
1，企業內訓師團隊是課程的必經之路；
2.能夠以友好和成功的方式與他人合作；
3.像壹群大雁壹樣飛翔；
4.得到他人的歡迎和信任；
5.感受到在團隊中的榮耀和責任；
6.讓“團隊”的課程和文化在禮儀文化的基礎上煥發光彩。
第八天上午:插花藝術修養課。
完美微笑核心課程的培訓師來自原北京禮儀學院。
1，當鮮花作為禮物時；
2.當花被用作語言時；
3.當花被用作家具時；
4.各國的花；
5、商業之花。
第八天下午:禮儀培訓師在黑板上寫字。
完美微笑培訓師培訓課程培訓師來自東方畫院院長、行知學校副校長。
1，掌握軟筆書法的標準——禮儀教學中法語字體與人（行為）形態的轉換
2.掌握硬筆書法的標準——掌握禮儀教學中板書的要點
3.板書與平面書法——書法美學對禮儀行為教學的啟示
4.正確的文字和正確的性格
第九天上午:消化吸收總結
1.我在這門課程中學到的最重要的概念和方法是什麽？
2.本課程結束後，我想立即改變的是什麽？
3.重新規劃企業培訓的標準課程；
4.自我培訓跟蹤計劃；
5.培訓後的團隊跟蹤計劃；
6.培訓後深化管理計劃；
7.學生共享平臺。
第九天下午:試講和論文答辯，並頒發畢業證書。
1，試講時長:15-30分鐘/人。
2、8000字的論文投遞（規定的選舉題目）。
3.答辯:相關核心課程的提問和論證。
4.合格人員分別發證，“雙師認證”取證人員跟隨登記。
我是我們學校禮儀隊的隊長，我需要禮儀培訓。請給我壹份非常詳細的培訓計劃，包括視頻和課件。
1，基本禮儀知識
2、言行禮儀規範
3、掌握基本的接待禮儀
4.管理好自己的形象。
5、表示正確的稱呼禮儀
6.指導禮儀:（1）講話（2）態度（3）問候。
7.接待技巧:接待客戶=思想（意願）×技能（言語）×身體（態度）
8.時刻保持微笑（1）微笑是提高好感度的捷徑。（2）沒有微笑，就沒有良好的人際關系。（3）微笑是禮儀會議服務員的第壹份工作，它是通過手勢贏得的。這是大綱。妳可以看看。
妳在大學禮儀課上教什麽？
大學生禮儀課是壹門公共基礎課；
儀容禮儀
儀表禮儀
交友和婚姻禮儀
旅遊禮儀
公共場所編輯禮儀
第三章測試權
言語溝通技巧
練習禮儀
求職禮儀
面試禮儀
工作禮儀
會議禮儀
拜訪禮儀
禮物禮儀
問候禮儀
通信網絡禮儀
宴會禮儀
中國禮儀
西方禮儀
外國禮儀概述
涉外工作禮儀
“老板”身體禮儀課學的是什麽？
形體禮儀課的主要內容包括形體訓練、初級藝術體操（包括“手柄”、“芭蕾手位”、“基本步”和“華爾茲組合”）、藝術體操、健美操和墊子組合練習。
健美課是指以舞蹈基本功訓練為主要手段，結合音樂練習針對人的基本體態的身體活動的美育課程。主要目的是將健身、心理健康和健美融為壹體，塑造優美的體形和體態，強化形體美。
1，基本姿勢練習
人的基本姿勢是指:坐、站、走、躺。當這些基本姿勢呈現在人們面前時，它們會給人壹種感覺，例如:端莊、挺拔和優雅的體型，給人壹種賞心悅目的美感（包括所有日常活動）。
因為壹個人的體態具有很強的可塑性，它也可以具有壹定的穩定性。通過壹定的訓練，可以改變很多不良的姿勢，如斜肩、抱胸、松弛、走路時屈膝、拖延等。
2.基本素質訓練
身體基本素質練習是體育訓練的重要內容之壹，練習有兩種形式:單人練習和雙人合作練習。通過大量的練習，我們可以訓練人體的肩部、胸部、腰部、腹部、腿部等部位，以提高人體的支撐能力和靈活性。它為塑造良好的人體形狀和提高對身體的控制力奠定了良好的基礎。
身體基本功的練習內容較多，應遵循由易到難、由簡到繁的原則。同時也要註意自己和合作者的承受能力，不要超負荷工作，以免發生傷害事故。
3、基本形體控制練習
基本形態控制練習是系統訓練練習者身體形態的專項練習，是改善和提高身體形態控制能力的重要內容。它是通過徒手、拉手、雙姿等大量動作的訓練，進壹步改變身體形態的原有狀態，逐步形成正確的站姿、坐姿和走姿，提高身體動作的靈活性。
這部分的練習比較簡單，對個人動作的要求也比較嚴格，所以訓練壹定要嚴格和堅持。
（4）禮儀課程計劃拓展閱讀。
基本要求
1，課前壹定要做好準備。
2.上課時穿有彈性的緊身衣服或寬松的休閑服、體操鞋、舞蹈鞋或健身鞋。
3.上課時不能佩戴飾品，以免發生傷害事故。
4、課程要有計劃、有步驟、循序漸進，避免忽冷忽熱、時斷時續。要持之以恒，努力系統掌握體育鍛煉的相關知識和方法。
5.保持訓練場的清潔和安靜。
6、在做器械練習時，要有專人指導和幫助，特別是使用組合器械時，要註意訓練安全。
7.註意課前課後補充適當的水分，同時註意飲食營養的合理搭配。
“吳”文明禮儀班會設計方案
示例:
“文明禮儀伴我行”主題班會稿
壹。活動主題:
“文明禮儀伴我行”
二、活動形式:
合唱、小品和討論、男女對唱、魔術、合唱、故事、相聲、知識競賽、情景劇和討論、才藝表演、獨唱、舞蹈和詩歌朗誦。
三、活動的目的:
本次主題班會讓同學們了解文明禮貌聯系生活的重要性，從壹開始就懂禮貌，從小培養文明禮貌的好習慣。
四、活動過程:
主持人:親愛的同學們，我們中華民族被稱為“禮儀之邦”，它有著五千年的悠久歷史。
女主持人:她不僅創造了燦爛的文化，還形成了壹個古老民族的傳統美德。
m:在改革開放的今天，我們應該發揚優良的民族傳統。
女:從小學禮儀，用禮儀做文明有禮的少先隊員。
男、女:現在開始“文明禮儀伴我行”主題班會！
女:所有人站起來唱隊歌。
（合唱《我們是共產主義接班人》）
女:請坐下。
m:說到禮貌，我們都很熟悉。
女:是的，從父母教育的誕生，
m:從入學後老師的教育來看，
w:我們都可以學習文明禮貌。
m:那麽，到底什麽才算是講文明、講究禮儀呢？
w:我聽說我們同學有很多不文明的行為。
m:讓我們看壹看。
（征文《文明禮儀解讀》）
m:看來我們同學的不文明行為還真不少。
女:但是，我們的小文明衛士不會放過這麽多不文明的行為。
m:那麽我們在日常生活中應該如何註意禮貌呢？
女:請討論壹下。
（討論:生活中的文明禮儀）
m:中學是最值得珍惜的時光。
女:中學是最難忘的時光。
m:在這個時代，我們有友誼。
w:我們在這個時代獲得了知識。
m:請欣賞二重唱《中學》。
（男女對唱《中學時代》）
男:嘿，妳喜歡魔術嗎？
女性；我喜歡。
男:看，我給妳換壹個。
女:妳會嗎？
男人:看著吧。看，這是手指嗎？（伸出壹根手指）怎麽樣？現在是五點。
女:別在這裏賣傻了。請邀請我們的小魔術師。
m:請欣賞神奇的“尋找撲克”。
（神奇的“尋找撲克”）
m:看來我真的要向魔術師學習了。
w:別擔心，妳還有很多東西要學。我們的小歌手喉嚨發癢已經很久了。請盡快邀請他們。
m:請欣賞合唱《讓我們從小懂禮貌》。
（合唱《讓我們從小懂禮貌》）
人類:文明是壹顆璀璨明珠的光輝；文明是民族孕育的希望；
女:文明是溝通感情的橋梁。文明是社會展翅高飛的翅膀！
請欣賞“文明的種子”這個故事。
（故事《文明的種子》）
妳知道中國的那些古典藝術嗎？
w:有很多，比如京劇、小品、相聲等等。妳最喜歡什麽？
男:相聲。
女:我今天就滿足妳。請欣賞相聲《禮貌待人》。
（相聲《要有禮貌》）
m:“禮”和“義”在今天通常被認為是禮儀，也就是說，在社會交往中與人交往時，我們應該誠實和理性地對待對方。
女:文明是壹個永恒的話題。這兩個詞涵蓋了豐富的內容。從報紙雜誌上看到的名人軼事到我們身邊發生的瑣事，文明已經滲透到生活的每個角落。但在現實生活中，我們往往忽略了文明。
m:接下來，讓我們壹起學習壹些禮儀知識，壹起參加“知識競賽”。
（知識十問十答）
汽車聲喚醒了妳沈睡已久的心嗎？
女:妳的思維會隨著輪子的快速旋轉而飛翔嗎？
男:妳和那些對老年人視而不見的年輕人壹樣嗎？
女:妳是不是像那些忘記感謝別人幫助的老人壹樣？
m:請欣賞小品《汽車裏的故事》。
（小品《車裏的故事》及即興討論）
男:嘿，燕英，妳註意到了嗎？
女:妳發現了什麽？
m:現在的父母不僅希望他們的孩子有良好的品德，而且希望他們全面發展！
女:是的。
妳有什麽特殊技能嗎？
女:是的。
男:那妳能給我們看些東西嗎？
女:當然！
（長笛獨奏《梁祝》）
m:其實壹個微笑，壹句“妳好”，壹句“請”，壹句“對不起”和壹句“謝謝”就可以讓原本閉塞的人群暢通無阻，讓人打開心靈的窗戶，盡情交流，相互理解。
女子:壹個人平凡而微不足道，但如果人人都高舉文明旗幟，文明新風將吹遍神州大地。請從每個“小我”做起，因為社會就像壹片海洋，而我們每個人都是匯聚成海洋的壹小滴水。
m:請欣賞獨唱《奔跑》。
（獨唱《奔跑》）
m:中國是壹個歷史悠久的古國。
女:唐詩宋詞是文學藝術寶庫中永恒閃耀的明珠。
m:請欣賞舞蹈《水調歌頭》。
（舞蹈《水調》）
學生們，我們是祖國的未來。
女:是祖國的希望。
這是壹朵含苞待放的花。
女人:這是壹只展翅的雛鷹。
他:就像雨後的蘑菇。
請盡情朗誦《春筍》。
（背誦《春筍》）
女:同學們，全世界講禮貌並不奇怪。在本次主題團隊會議中，同學們表現得非常活躍，不僅熟悉了禮儀內容，而且能夠與自身實際相結合。
M: I希望同學們都能成為懂禮貌、講禮貌的好孩子，這樣文明禮貌之花就會在我們的中隊長身上盛開。
“魯”禮儀課的主要內容是什麽？
禮儀課無非是別人說話時應該註意的小細節。例如，在詢問他人時，妳應該有壹些技巧，集中註意力，平等地對待說話者，創造壹個輕松的環境，鼓勵他人，提出有價值的問題。說服別人的時候要根據當時的氣氛帶上自己的想法，凡事都要有自己的見解，說話的時候要表現出自己的觀點，記住自己的觀點。那就好好表達。這只是其中的壹部分，我們還有很多需要學習的地方。我覺得我們應該自己學習或練習。總之，生活是我們最好的科目，在生活中多關註它對我們學習任何東西都很有幫助。
禮儀課怎麽才能教好？
除了講壹些基本的禮儀知識外，還要找壹些相應的視頻。如果妳能在講座中現場演示，妳最好做壹個示範。
“巴”服務禮儀課程大綱
第壹，服務人員應該具備的心態
第二，服務人員的gfd
第三，服務人員的美麗
四是服務人員的服務技能
五、服務人員的語言規範
六、服務人員溝通禮儀
七、服務人員如何做到完美？