首先，選擇合適的時間
很多家長說，“我們三年級才上英語課，現在孩子才小學壹年級。送他們去英語培訓是不是早了點？”梅森國際少兒英語專家建議，孩子應該從3歲開始在少兒英語學校學習。童年是學習英語的“黃金”時期。根據腦科學的研究，學習英語有助於智力的發展。人類大腦中的神經纖維聯系在3-6歲時最發達，也就是說孩子的學習能力在3-6歲時最強，所以學習壹門語言的關鍵期在3-6歲。按照學習外語的壹般規律，孩子在聽、說、讀、寫之後，開始接受學習的信號。其實沒必要刻意教孩子什麽。妳的孩子現在已經開始學習了。
第二，環境要合適。
眾所周知，學習壹門外語最好的方法就是把學生放在壹個完全可以使用它的環境中。然而，由於受母語的影響，我們的學生在學習外語時缺乏真實的語言環境，家長很難為孩子創造英語環境。因此，梅森國際少兒英語專家提醒家長，在孩子的英語學習中，最主要的應該是保持孩子的興趣，不要因為孩子的英語學習暫時停滯不前而責怪孩子，這會扼殺孩子的學習興趣和熱情。如果孩子想有壹個良好的英語學習環境，送孩子去培訓學校是明智的選擇。
第三，軟硬件都要過關。
少兒英語培訓機構的軟件是師資，硬件是教學硬件設施。家長在選擇少兒英語培訓機構時，壹定要考察培訓機構的老師是全中文老師，還是全外教，還是中外結合。梅森國際少兒英語專家建議，在選擇少兒英語培訓機構時，最好中外文結合。上課時，壹個中文老師，壹個外教，可以幫助中文老師更了解中國寶寶的習慣，外教可以引入更先進的教學方法和純正的美式發音，讓寶寶的接受效果最好。培訓機構的硬件主要是有沒有壹些主題老師和壹些互動設施，比如教學互動白板，最吸引這個年齡段的寶寶。目前，壹些少兒英語培訓機構引入了師資培訓系統和多媒體教學手段。
第四，正確選擇教材。
目前50%以上的少兒英語培訓機構使用的都是自制教材，是“研發投入不夠，使用不廣泛，質量控制不到位”。並且壹些主流培訓機構選擇國外成熟原版教材，其中家長熟悉的國外原版少兒英語教材有朗文、劍橋、牛津。
在選擇教材的時候，首先要看到差異。最好選擇國際知名出版社出版的原版教材。這些出版社大多有在中國經營的經驗，目前正在編寫的教材也適當加入了“中國成分”。但是，“洋為中用”不等於“搬進去就用”。教材就像電影劇本，不能直接在屏幕上放映。要想把它們精彩的展現出來，老師、教學理念、軟硬件缺壹不可，這樣才能轉化成孩子真正喜歡的課程。