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未成年人思想道德建設三位壹體教育體系意味著什麽?

未成年人思想道德建設的三位壹體是指學校、家庭和社會的三位壹體。

壹是教育局和各學校積極與婦聯、團委、關工委等部門和群眾團體溝通,密切配合,形成家庭教育協調機制,做好家庭教育工作。

二是進壹步提高家長委員會工作水平,完善工作機制,健全學校、家庭、社會協同育人機制,肩負起促進和保障中小學生健康成長的責任。

三是通過多種方式,面向社會廣泛開展家庭教育宣傳,普及家庭教育知識和成功經驗,幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念,掌握科學的家庭教育方法,提高科學教育孩子的能力。

擴展數據:

2065438+2007年9月,中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關於深化教育體制機制改革的意見》,指出要系統推進教育方式和辦學模式改革,使教育更加符合教育規律、人才成長規律和人的全面發展。《意見》明確具體提出,加強學校教育、家庭教育、社會教育有機結合,構建各級黨政機關、社會團體、企事業單位、街道、社區、鄉鎮、家庭育人格局。

未成年人思想道德建設三位壹體教育的實施方法

壹是主動聯系當地機關、社會團體、企事業單位、街道、社區、鄉鎮等。,並采取請進來、走出去的方式讓校外教育團隊教育學生;

二是通過開展創建和諧單位、和諧社區活動,為學生開展社會調查、誌願服務、公益活動等社會實踐提供條件,組織有意義的社區教育活動;

第三,積極配合社區加強社會綜合管理,凈化教育環境。第四,充分利用社區的教育資源,在節日、寒暑假開展學生喜聞樂見的健康向上的活動,通過教育豐富學生的課外活動,讓青年學生在潛移默化中受到影響,接受教育,豐富知識,開闊視野。

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