壹、總體思路
按照“停課不停學”的工作要求，充分利用薛樂雲平臺和家長微信群開展學生在線教學，為學生提供授課、答疑、輔導等教育教學服務，靈活安排內容，引導學生自主學習，確保“停課不停學”，教學效果有效且有質量。
第二，領導小組
組長:王祖斌
副組長:魯鳳蘭
信息專家:鄭傑
成員:高玉紅、教研組組長、班主任。
第三，具體分工
王祖彬:負責“停課不停學”工作的統籌督導；具體負責八年級網絡教學的實施和實施。
魯鳳蘭:了解各教研組的執行情況，及時修改調整工作計劃；具體負責七年級網絡教學的實施和實施。
高育紅:制定課程設置和教學進度，具體負責九年級網絡教學的實施和執行。
鄭傑:負責收集各學科相關信息，對接學校在線學習和學習反饋活動。
教研組長:負責本學科各年級具體教師教學的實施和執行。
各班主任:負責本班級學生學習情況的反饋；隨時關註班級學生的身體健康，在家指導孩子休息、好好學習、健康成長；積極主動，協助完成相關工作。
教師:師生互動教學，以在線授課和答疑的形式進行，關註每壹個學生，引導學生在家自主學習，保證效果和質量。
四、實施步驟
(壹)統壹思想
1.召開專題會議，討論制定工作方案實施的具體細節，做好“停課不停學”的前期工作。
2.召開教研組組長會議啟動教研組組長，組織實施和實施本教研組的網上教學。充分發揮自己的引導和示範作用。
(二)完成註冊根據中心校下發文件的要求，具體完成以下註冊工作:
1.第壹步:在業務副總裁魯鳳蘭和信息專員鄭傑的指導下，完成班主任和任課教師的註冊。
2.第二步:在班主任的指導下，完成學生家長登記。
(3)制定課程和時間表；每周制定課程，有效指導學生科學合理地安排學習和生活。
動詞 （verb的縮寫）組織和實施
1.借助微信群，每天匯報本班學生的學習情況，包括科目和參與者。2.通過薛樂雲平臺對老師的教學進行監督和督導，做到及時總結，及時通報。
不及物動詞疫情後返校效果檢測，以考試的形式對各科教學情況進行檢測，考試結果納入教師考核點管理。
總之，在此期間，學校所有老師盡職盡責，齊心配合，服從指揮分配，做好了延期開學工作。