首先，作為早教機構的管理者，壹定要清楚每個孩子來自不同的家庭，父母的經濟條件、背景、性格特點、工作性質、生活習慣都不壹樣。幼兒園在溝通時應尊重每位家長的意見。除了面對面的溝通，還應該有書面的、直接的、正式的或非正式的方式，打通各種溝通渠道，可以幫助了解每壹個家長。以下是改善與父母溝通的建議:
1.第壹次參觀花園
通常情況下，家長第壹次去早教中心的印象是影響家長是否讓孩子報班的關鍵。早教園不僅要讓家長了解園內的環境，還要讓參觀的家長有壹個愉快的體驗，從而了解早教中心的教學理念和模式。
當然，在帶家長參觀的過程中，最重要的是與家長進行互動對話，傾聽家長對孩子的教育理念，對家長提出的問題進行更詳細的解釋，讓雙方達成理解，讓家長更了解自己的需求在這裏能否得到實現。
2.開課前再聯系家長。
在上課之前，可以電話邀請參觀過公園的家長再次參觀公園。園長、老師或顧問認真介紹園內服務，體驗課程，並與家長進壹步討論、講解相關合作事宜，建立互信，讓家長和孩子做好適應的準備。
3.父母手冊
早教中心要準備完整的家長手冊，在孩子入園時發給家長。家長手冊的目的是幫助家長對早教中心有壹個完整的了解，讓家長知道這學期需要配合什麽。《家長手冊》每學期都要進行調整或修訂，以符合園方的管理理念和家長的需求，在內容表達上也要考慮不同教育程度的家長。
4.課程簡介會
說明會的目的是為家長提供與早教中心互動交流的機會，讓家長了解孩子在園情況，以及園內的服務事項、課程規劃、教學特色、藝術課程等。討論時間不要太長，60~80分鐘最好。
5.家長會
每個班級可以幾個家長為壹組，進行教學參觀或討論。比如早教園，可以把教學主題和節日結合起來。除了展示孩子的作品和表演，家長們還可以就育兒和孩子的學習進行交流。
6.電話訪談
大部分家長可能平時工作很忙，很難安排好探親的時間。早教園可以讓主班主任每周打電話回來讓家長知道，並記錄孩子的學習情況和家庭表現，同時也可以對平時被忽視的成員進行關愛。
7.做好日常服務記錄。
隨時記錄孩子平時或特別的表現。老師可以用電子文件、錄音機或相機隨時記錄下來，讓家長通過日常接觸的書籍，或者期末整理的作品集，或者組裝的光盤，看到孩子的學習成果。