1，促進孩子身心發展。
幼兒園教育是壹種有目的的活動，可以影響幼兒的身體成長、認知、情感、性格等。通過有目的、有計劃的幼兒園教育，促進幼兒的身體成長、智力發展、個性發展、想象力和創造力發展，使幼兒獲得有關身體智能、道德和美的經驗和知識。如果這些經驗和知識在家庭中得到延續和發展，會事半功倍。
2.促進孩子養成良好的日常習慣。
家庭教育不僅是基礎教育，也是長期教育，對孩子影響深遠。父母的言行會成為孩子模仿的榜樣，這是很多父母在教育過程中容易忽略的。因為孩子習慣的培養不僅僅是幼兒園的責任，只有家庭和幼兒園的合作才能促進孩子良好習慣的培養。
3.有助於家長形成正確的教育觀念。
因為現在獨生子女多，父母過於溺愛教育，壹些家庭教育中還存在伸手要衣服，入不敷出的現象。同樣，壹些家長忙於工作，忽視了對孩子的家庭教育，把教育的責任完全交給幼兒園，這就需要老師和家長密切溝通，從而激發孩子參與教育的興趣。
4.有助於提高教師的專業能力和知識。
在家園合作的過程中，家長對幼兒園和幼師的要求越來越高，這意味著教師的專業能力和知識得到提高，能夠在家園合作的過程中與家長進行良好的溝通。教師自身的素養也會影響家長在家合作過程中對教師的評價，從而促使教師不斷提高教學能力。
擴展數據:
家庭合作的方式:
首先，集體道:
1.家長會:可分為全校或年級家長會和班級家長會。
2.家長學校:普及家庭教育知識的有效渠道。
3.家長開放日:是目前我國學前教育中最常用的形式。
4.家長接待日及專家咨詢:固定時間。
5.家庭聯系欄:傳遞信息和知識的橋梁。
二、個人方式:
1.家訪:新生家訪、定期家訪、情感家訪、問題兒童家訪。
2.最簡單、最頻繁、最及時的方法。
3.家庭聯系手冊或聯系卡:靈活方便，信息傳遞及時。
4、電話、網絡聯系:壹種新的溝通方式。
5、接送孩子時的隨機溝通:方便靈活的引導和溝通方式。