1，培養目標
本專業培養德、智、體、美全面發展，掌握紮實的科學文化基礎，人體的結構與功能，康復輔助器具產品的功能與特點，康復輔助器具的服務理念與配置方法，具有康復輔助器具的綜合咨詢、評估與選擇、適應與調節、使用指導和產品維護等能力，具有工匠精神和信息素養。是能從事常見康復輔助器具配置和居家無障礙環境改造的高素質技術技能型人才。
2.就業方向
面向康復輔助技術顧問、助聽器驗配師、假肢裝配工、矯形器裝配工等職業。
3、主要職業能力要求
能夠評估使用者對康復輔助設備的需求；
具備制定殘疾人康復輔助器具服務方案的能力；
有能力完成行動、自理和護理，擴展替代交流(AAC)，配置視障、聽障輔助器具，改造家中無障礙環境；
具備適應假肢矯形器的能力；
具備聯動不同資源開展康復輔助器具服務的能力；
能夠精益求精，自覺規範個人角色和職責；
具備動態跟蹤康復輔助器具產品和服務最新發展趨勢的能力；
應用相關數字技術和信息技術的能力；
具備探究學習、終身學習和可持續發展的能力。
4、主要專業課程和實踐訓練
專業基礎課:人體解剖學、人體運動學、常見病康復、功能障礙評估、工程學基礎、社會工作基礎、康復輔助技術概論。
專業核心課程:康復輔助技術咨詢、移動輔助器具配置、自理與護理輔助器具配置、假肢矯形器評估與適配、聽障輔助器具配置、視障輔助器具配置、AAC輔助器具配置、家庭無障礙環境改造。
實踐與培訓:根據真實的專業場景或工作情況，開展移動輔助器具、自理和護理輔助器具、假肢矯形器的評估與適配、家庭無障礙環境改造、AAC輔助器具、聽障輔助器具、視障輔助器具、校內外康復輔助技術咨詢等培訓。在民政系統的省級康復輔助器具技術中心、殘聯系統康復中心、各級輔助器具(資源)服務中心、康復輔助器具生產、經銷和租賃服務企業、養老機構等單位進行頂崗實習。
5.專業證書示例
職業技能等級證書:失智老人護理，老人指導。
6.繼續專業的例子
繼續高職本科專業實例:康復輔助器具技術、康復治療、言語與聽力治療技術、兒童康復治療。
繼續普通本科專業舉例:假肢矯形工程、康復工程。