註意保持教師和走廊的公共衛生。
家長會期間的人員安排(壹定要讓家長會有秩序，尤其是幾個班同時開的時候)。
在黑板上寫“歡迎家長”幾個字，走廊也可以做標記。
最好有個相機，給孩子們拍個合影。(萬壹以後能貼在宣傳板上)
第二，老師
總結壹下班上所有孩子的情況，老師心裏有數。
如何進行家長會？應該有壹個程序和時間的計劃。
提前和成績好的學生家長溝通，看他們願不願意開口。
成績差的學生家長應該如何溝通？以防有家長鬧事。
1，報告類
給家長看孩子平時上課的視頻。請盡快找到妳的孩子。這樣就會把平時上課的內容展示出來，讓家長在展示的過程中體驗孩子的學習環境和學習成果。
2、點評學生，給學生頒獎。
為本學期孩子們的表現頒獎(最佳滿勤獎、最佳學科獎、最佳表現獎、最佳進步獎、優秀學生獎、三星學生、文明之星、進步之星、學習之星，努力輻射更多學生)。
最後，壹些優秀家長獎會頒發給那些非常關心孩子學習，平時積極與老師溝通，及時鼓勵孩子壹點壹滴進步的家長。
讓壹些獲獎學生和家長做獲獎感言，分享壹些學習方法和教育經驗。
3.親子遊戲
心連心:孩子會被蒙上眼睛，用手觸摸找到父母，對的孩子可以得到壹份大禮。
和孩子接觸溝通越多，默契越多。通過這個遊戲，家長可以認識到陪伴的重要性，從而有更多的時間陪伴孩子，更好地與孩子溝通。
4.宣傳續課優惠政策，向家長介紹下學期課程。
給家長發壹封信，然後介紹下學期的課程優惠，引導家長盡快繼續上課。
可以引用的單詞:
1，準備充分
場景布置，主持人介紹，體現了學校的專業性。
2.建立信任
錄下校長的宣傳片和教育講話，不斷給家長播放，讓他們了解妳。
不斷重復妳的榮譽、證書、成績，讓父母對妳形成壹種信念。
建立檔案，通過父母和子女見證。
通過宿主，本金的價值不斷被塑造。
3、挖掘需求和欲望
通過不斷提問來了解父母的需求，找出他們最想改善的地方。
4、反復塑造課程的價值。
a、找到課程的獨特賣點:
我們的課程豐富精致，種類繁多可供選擇；我們的教材好，師資水平高，課程水平高；我們的課程開放清晰，學習效果和質量有保障；我們的軟硬件設施很好，服務水平也很高。
b、尋找快樂
通過放大器的方式，前瞻性的視角，告訴家長學習我們的課程後會有什麽變化，會呈現什麽效果。
c、挖掘痛點
我們的課程這麽好，不報，妳會後悔的。孩子壹年比我們三年重要。
d、尋找價值
塑造我們課程的價值，發現我們課程的真正吸引力，告訴我們的家長。
5.家長會期間和同齡人比較。
不要詆毀同齡人，找準自己的特點和與別人唯壹的比較就好。