勤奮、堅毅、奮進。
校訓——自強不息，厚德載物。
引自《易經》“天行健，君子自強不息”，“地勢坤，君子以德載物”。意思是:天的運行是蒼勁有力的，相應的，君子也要像天壹樣高大剛毅自立，意誌堅強；地球的氣勢是厚重而平滑的，相應的，生命也應該像地球壹樣厚重而寬廣，包容而寬容。
校風——崇尚真善美，學習創新。
要求師生在“超越自我，爭創壹流”的校風指引下，腳踏實地，講求實效和針對性，樹立高尚文明的審美情操，用發展的眼光看待學習和工作，與時俱進。讓我們營造壹個團結和諧、競爭合作的工作氛圍，在廣泛學習吸收的基礎上不斷超越，微笑著迎接挑戰，用行動書寫輝煌。讓學生在各種活動中展示才華，展示個性，發展特長；培養學生高尚的審美情趣和能力，增強責任感和使命感，做到“時間面前有緊迫感，成績面前有競爭感，人面前有責任感，班級面前有榮譽感”。
教風——科學嚴謹，敬業快樂。
要求廣大教師在學術上以嚴謹審慎的態度探索科學真理，不僅要教給學生知識，更要教給學生學習知識的方法，讓學生學會學習，學會合作，學會生存。通過強化教師的奉獻精神，增強教師的教育反思意識，提高教師教育教學的科學性；通過強化教師的質量意識，促使教師在教育培養學生的同時，與學生共同成長、共同成功；通過創建教師之間學習、交流、競爭、合作的平臺，提高教師的專業能力和合作精神，形成了良好的局面。
學風——努力學習，爭取進步。
要求廣大學生摒棄平庸，樹立目標，用勤奮彌補錯誤，持之以恒爭取勝利，通過腳踏實地、循序漸進的努力，逐步實現自覺學習、自主學習、合作學習。通過加強方法的指導，引導學生學會反思，培養學生良好的學習習慣，大大提高學習效率和學習成績；通過加強日常管理，促進學生形成良好的行為習慣；通過青年誌願服務、社會實踐、心理咨詢等活動，增強學生自我教育、自我管理的能力；通過加強體育、健康、藝術和國防教育，促進學生德、智、體、美、勞全面發展；通過誠信教育等活動，要求學生努力學習，誠實做人。