最好的咨詢對象是高校負責招生和就業的管理人員。因為他們是最熟悉招生就業業務的人。沒有人比他們更了解壹個專業的招生和就業情況。別人都聽說過或者打聽過信息，招生就業都是自己的工作。還有比他們更權威的人嗎？事實上，有些人還可以獲得與入學和就業相關的數據。他們用這些招生就業數據作為論據和妳壹起分析，讓妳覺得自己很權威。但這些數據的真實性和含金量，別人不得而知。只有負責招生和就業的管理員才知道這些信息的真實性。在招聘過程中，別人很難知道是100個報名者還是壹個人。壹個專業的就業率，就業的含金量是別人不知道的。然而，這些信息對於招聘人員和就業經理來說是小菜壹碟，他們非常熟悉和了解真實情況。
所以，如果可能的話，高考成績出來後，盡量咨詢大學裏負責招生和就業的行政人員。如果招生就業找不到老師，找大學老師也是不錯的選擇。雖然高校老師和招生就業的管理員相比，對招生就業不是特別熟悉。而且還遠遠超過其他人。其他專業的老師都是他們的同事，壹起聊的話題都是學校的話題，所以壹般都知道相關專業的情況。高考最常見的輔導對象是高中老師。我的看法是，如果沒有其他人，高中的班主任也是不錯的選擇。高中老師壹般不會拒絕幫學生填誌願，比大學老師更熟悉學生的情況。他們可以對學生提出自己的看法，這是別人沒有的。家長可以不聽高中老師的建議，但壹定要聽高中老師的反對意見。比如高中老師反對學生的專業，說妳的孩子不適合某個專業，家長壹定要聽從高中班主任的建議。這個建議比什麽都重要，都有價值。因為他們絕對比家長更了解學生的性格。
高中老師最大的缺點就是對大學和專業不夠了解。高中班主任對大學和專業的了解往往停留在大學時代的印象中。專業和學校現在變化很大。壹般三五年就變化很大了。他們不可能也沒有精力去分析高校招生和就業的變化。他們只是根據自己在大學的經歷，幫助學生和家長填誌願。高中老師可能經常會幫別人填表，但是不知道填表的效果。其實他們也不知道這樣是否適合自己，因為學生畢業就離開高中了。學生壹般不會跟高中老師說自己好不好，誌願的結果適不適合。即使見到老師，也只能報喜不報憂。所以我覺得高中老師的填充意見不是特別靠譜。