1.促進兒童智力發展
童年是壹個人智力發展的關鍵階段。兒童通過各種途徑不斷認識外界，積極思考和探索知識，從而促進大腦發育，提高思維能力和水平。舞蹈作為壹門藝術，需要孩子們用肢體語言來表達自己的思想、感情和形體美。幼兒在舞蹈學習中可以通過觀察、模仿、訓練和表演，調動全身的神經、骨骼和肌肉，共同完成富有創造性和藝術性的動作。這就需要孩子通過記憶、思考、理解，集中精力，把握充滿變化的舞蹈動作。在這個過程中，孩子的思維敏銳度和思維深度會得到極大的發展，孩子會在潛移默化中鍛煉自己的思維能力，提高自己的理解能力。
2.培養孩子的意誌和團隊精神。
當今社會，大多數家庭只有壹個孩子，所以父母會格外照顧孩子，甚至溺愛孩子。過度的嬌慣讓孩子過於嬌氣任性，大多數孩子活潑好動，喜歡新鮮事物，富有探索精神，但毅力有限，心理脆弱不穩定，遇到困難容易逃避，失敗時總是傾向於放棄。
學習舞蹈需要耐心，學習舞蹈技巧需要在不斷模仿和創造的過程中反復訓練，付出汗水和努力。因此，少兒舞蹈教育可以磨煉孩子的心智，鼓勵孩子克服許多困難，塑造頑強的性格，增強堅持到底的意識，培養毅力，糾正膽小的心理問題，讓孩子逐漸以平常心面對挫折，具備努力的品質。在長期的舞蹈訓練中，他們敢於接受挑戰，懂得努力的道理，懂得面對生活的逆境。
孩子年齡小，容易以自我為中心，習慣於“欺負”，處理不好與夥伴和集體的關系。集體舞是少兒舞蹈教學的主要形式。在舞蹈學習過程中，集體舞是主要的訓練內容。通過統壹的隊形和動作，展示孩子們的舞蹈技巧。這樣就需要孩子們互相配合，在舞蹈動作中奔跑。在團隊合作中，每個孩子都應該為集體做出貢獻。在反復的訓練中，孩子的團隊精神會逐漸增強，群體合作意識也會形成。可以說，少兒舞蹈教育有利於培養孩子的團隊意識和合作精神。
3.增強孩子的創造力和氣質美。
對於幼兒來說，舞蹈是壹種肢體動作的遊戲，是壹種自我意識和創造肢體語言的方式。通過舞蹈教育，孩子們可以學習很多標準化的舞蹈動作，表演更復雜的舞蹈。在模仿的過程中，孩子會融入自己的理解，對舞蹈動作進行再創造，創造性地改編。這種改編雖然是感性的，但可以增強對美感的理解，從而創造出更具童趣的舞蹈動作，讓舞蹈學習更加個性化。少兒舞蹈教育不是應試教育，而是註重培養孩子的興趣，以奠定孩子藝術素養為首要目標，因此具有很強的開放性，能夠讓孩子充分創造舞蹈動作，展現自己獨特的壹面。舞蹈是人體動態造型美的重要藝術形式。通過舞蹈學習，孩子們的肢體動作更具美感，肢體動作更加靈活輕盈，使他們的壹舉壹動都充滿了藝術氣質，充滿了自信和樂觀。在舞蹈訓練和表演中，他們展示自己的身體美，促使靈動的舞姿和優雅的氣質相互呼應，* * *著塑造孩子獨特的氣質美。