什麽是陽光教育？

陽光教育:旨在引導師生形成積極的人生態度，促進師生身心健康和諧發展。通過壹系列以人為本的“陽光環境”和“陽光戰略”的實施，形成以“陽光”為核心的校園文化，提高師生校園生活質量，實現學校精神和靈魂的升華和品位的提升。陽光教育包括陽光教師的培養、陽光學生的成長、陽光教室的建設、陽光管理的實施和陽光校園環境的建設。陽光教師陽光教師不僅僅是教給孩子知識，培養孩子的能力，更重要的是給孩子壹種行為的引導，壹種思想的啟蒙。陽光教師要有高超的教學技能，追求教育理想，善於化僵持為輕松，化尷尬為和諧，化尷尬為大度，化困難為挑戰，化困難為機遇，化壓力為動力，化痛苦為愉悅，化思想為行動，化陰霾為陽光，化腐朽為神奇，化希望為希望。陽光教師，面對教育，心態陽光平和；面對教學科研，有陽光般的積極熱情；面對孩子，有壹張陽光般燦爛的笑臉；面對同事，要有陽光般溫暖的態度；在發展面前，有陽光般的無窮能量。這樣的老師是把教育當成壹種幸福的老師；這樣的老師是孩子們最喜歡的老師。要成為壹名陽光教師，必須要經過“十二項紀律”，要懂得“二十件幫助孩子的事”，要懂得“十六件要知道的事”。老師的“十二操”練出自己的聲音，使之引人入勝；培養自己的語言，讓它變得有趣；培養自己的眼睛，使之生動豐富；培養自己的表達，讓它發光；培養自己的行為，使之專業化；培養妳的知識，使之像噴泉壹樣；培養自己的脾氣，讓它變得可愛；培養自己的人格，使之光明美好；培養自己的心靈，使之平和美好；培養自己的氣質，讓自己與眾不同；陶冶妳的靈魂，使之高尚聖潔；培養妳的生活，讓它陽光快樂。學生行為準則“八個壹”每天微笑多壹點(對父母老師同學，以及其他每天遇到的人:壹張笑臉，壹句關心的話，壹個友好的揮手。)每天多壹份快樂(“撿壹個垃圾，就多壹份快樂！”在任何地方，妳都會擁有幸福！)每天多壹份責任(“我成長，我負責！”做家務，參加社區勞動，都是我應該做的事情！每天幫助壹次(“請讓我幫助妳，就像我幫助我自己壹樣……”幫助別人，讓我的心裏每天都開壹朵小花！)每天多壹個問號(“妳今天提問了嗎？”學習和上課要學會提問，準備好問題本。壹天比壹天寬容(別人比我強，為他高興；我比別人優秀，所以要虛心。培養妳對大自然和小動物的寬容。每天多養成壹個好習慣(“四種姿勢”的良好行為習慣:站如松柏，坐如時鐘，行如風，寫字正確。“那時候早，總是早；壹物早，萬物早。”每天多壹點信心(相信自己有明確的成長目標，相信自己會努力，相信自己會取得好成績！相信自己，也要相信別人！)