這樣的學生沈默寡言。他們從不談論甚至避免談論他們的父母，並對任何人保守這個秘密。這些學生有的有美好遠大的理想，有的甚至壹度想換個環境，卻因為自卑而無法讓理想順利發展。
自卑影響想象力和創造力，上課不敢舉手回答問題。即使老師叫他們的名字，他們也害怕其他同學嘲笑自己，不敢大聲回答。
2.感到孤獨。
單親孩子，尤其是跟隨父親或生活在重組家庭中的孩子，因為父親的粗心或與繼母的疏遠，在家庭交往中受到限制。他們覺得自己在家庭中是多余的，自然會感到孤獨、害羞、自卑，不願意和同學交往，整天生活在孤獨的城堡裏。這類學生的學習成績往往處於中下水平。
3.用自己的方式做事。
其主要表現為紀律渙散，我行我素，為所欲為，自制力差，對集體漠不關心，以自我為中心，沒有父母，沒有同學，沒有老師，沒有他人。久而久之，我養成了不服天，不服地的心理特征。經常遲到，缺課，撒謊，無視老師的批評，不遵守學校的規章制度，學習成績很差。
4.我懷疑壹切。
他們對壹切都持懷疑態度，不願意相信任何人，對老師的表揚和批評麻木不仁，把繼父母的關心當成壞事，認為是在害自己。沒有集體榮譽感，不參與公益活動。學習拖沓，缺乏上進心，學習成績差。
5.嚴重的叛逆行為。
這類學生學習努力，成績中等偏上，但幼小的心靈早已被家庭負擔。他們感到被父母拒絕，並為家庭的破裂感到羞恥。這類學生逆反心理很強，不服從老師的教育，經常和老師作對。他們有時會把對父母的不滿發泄在同學身上，欺負同學，搗亂。
有時為了發泄內心的壓抑，故意違反學校紀律，以引起老師的註意，尋求暫時的心理滿足。他們很少考慮後果，容易受外界誘惑，法制觀念淡薄，容易走上犯罪道路。