2.壹些專家說，壹篇關註體育的文章的壹個潛在陷阱是，學生花太多時間描述比賽、比賽或比賽中發生的事情，而沒有足夠的時間解釋其個人影響。
3.加利福尼亞州斯克裏普斯學院(Scripps College)的招生主任勞拉·斯特拉頓(Laura Stratton)說，她記得讀過壹篇寫得很好的體育文章，作者在文章中寫到了坐冷板凳。這位高年級的學生打了整個賽季，但她在最後壹場比賽中發現自己被邊緣化了。
4.“學生的自我意識是壹個優秀的團隊成員，她為隊友出現並繼續保持積極的態度，即使這不是她想要的個人經歷，這充分顯示了她的個性和她將成為的室友或同學，”斯特拉頓說。“這對讀者來說非常好。”
5.北卡羅萊納州杜克大學本科生招生主任克裏斯托弗·古滕塔格(Christoph Guttentag)表示，學生在回應大學論文中關於克服挑戰或失敗的提示時，寫下與運動相關的傷害也是相當常見的。其中，文章2019-2020提出了壹個共同的申請-申請平臺，允許學生壹次性提交材料，包括向多個大學提交論文-以期克服障礙，根據該平臺的網站。
6.“如果它對學生真的很重要，如果它讓他們有很多想法，那麽我認為這是壹個很好的論文主題，”Guttentag說。
？以服務型活動為主的論文1。有專家表示，考慮到大學論文分配給學生的空間有限，國內外關於為他人服務的大學論文可能會感人，但很難寫得有效。比如常見的App文章限制在650字以內。
2.古騰塔格說:“利用其他優勢較小的人作為工具來增強自我意識的想法有時會發生，我認為這可能很難實現。”
3.學生選擇這個題目的動機也很重要。Guttentag說，如果申請者決定寫關於服務的文章，他們應該這樣做，因為他們的經歷引發了思考和反思，而不是因為他們認為這是招生官員希望他們寫的主題。
？關註有意義關系的文章1，Soule說學生不必在論文中寫壹個重大轉折。相反，他們可以反思他們認為在日常生活中有意義的事情。對於壹些學生來說，這可能意味著寫下他們與父母、祖父母或生活中其他關鍵人物的關系。
2.斯特拉頓說:“我認為，如果學生在論文結束時始終牢記在心，我們應該了解他們作為壹個人的壹些情況，以及這種關系如何影響和塑造他們，那麽這些論文就可以成為偉大的論文。”他們祖母的偉大。"